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文档简介

西师版数学二年级长度单位测试题亲爱的小朋友们，长度单位是我们认识世界、描述物体的好帮手。从铅笔的长短到教室的大小，都离不开厘米和米的身影。今天，我们就通过这份测试题，一起来检验一下大家对长度单位的掌握情况吧！希望大家认真读题，仔细思考，发挥出自己最好的水平。温馨提示：*请保持卷面整洁，书写工整。*认真审题，看清题目要求。*做完后记得仔细检查哦！一、我会填（每空1分，共20分）1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。2.1米=（）厘米。3.一支铅笔的长度大约是18（）。（填“厘米”或“米”）4.我们教室的黑板大约长4（）。（填“厘米”或“米”）5.小明的身高大约是1（）20（）。6.一把直尺上从刻度0到刻度5是（）厘米，从刻度3到刻度9是（）厘米。7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3厘米○3米1米○99厘米50厘米○5米100厘米○1米8.把20厘米、1米、80厘米、9厘米按从短到长的顺序排列：（）＜（）＜（）＜（）二、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）①一根跳绳②手指的宽度③教室的门宽2.测量数学书的宽度，用哪个单位比较合适？（）①米②厘米③无法确定3.1米和100厘米比较，结果是（）。①1米长②100厘米长③一样长4.一条绳子长2米，用去了1米，还剩多少？（）①1米②1厘米③3米5.一棵大树的高度大约是（）。①10厘米②10米③100厘米三、我会比（共12分）1.把下列长度按从小到大的顺序排一排。（6分）6厘米60厘米1米6米（）＜（）＜（）＜（）2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（6分）23厘米○32厘米1米50厘米○150厘米99厘米○1米四、我会量与画（共18分）1.下面物体的长度是多少？（每小题3分，共6分）（假设图片中给出了用直尺测量铅笔的示意图，铅笔一端对准0刻度，另一端对准8厘米刻度）这支铅笔长（）厘米。（假设图片中给出了用直尺测量橡皮擦的示意图，橡皮擦一端对准2厘米刻度，另一端对准5厘米刻度）这块橡皮擦长（）厘米。2.画一画。（每小题6分，共12分）（1）画一条长5厘米的线段。（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。五、我会解决问题（共22分）1.一根绳子长10米，第一次用去3米，第二次用去4米，这根绳子比原来短了多少米？（7分）2.小红身高95厘米，她再长多少厘米就有1米高了？（7分）3.教室的黑板长4米，宽1米。黑板的长比宽多多少米？（8分）动脑筋想一想（附加题，10分）一根木头，要把它锯成3段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？---学习小建议：小朋友们，长度单位在我们的生活中应用非常广泛。希望通过这份测试，大家能更好地掌握厘米和米的知识。平时多留心观察身边物体的长度，多动手量一量

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