北师大版三年级数学上册第一单元练习题

同学们，第一单元《混合运算》的知识学完了，是不是感觉自己对加减乘除的“组合拳”更熟练了呢？这份同步练习题将帮助你巩固所学知识，查漏补缺，让我们一起来挑战一下吧！单元概述本单元的学习，主要让同学们掌握“先乘除，后加减”的运算顺序，并学会在有括号的算式里，要先算括号里面的。同时，我们也开始接触用综合算式解决一些简单的实际问题，这对于培养大家的逻辑思维能力非常重要。练习题部分一、直接写出得数(可要细心哦！)1.20+30=2.50-15=3.8×6=4.42÷7=5.30+5×7=6.50-40÷2=7.72÷8+13=8.9×(3+6)=(注意括号哦！)二、填空题(把答案填在横线上)1.在一个算式里，如果既有加法又有乘法，应先算______法，再算______法。2.计算36-18÷9时，应先算______法，再算______法，结果是______。3.把“25+15=40”和“40÷8=5”合并成一个综合算式是____________。4.7与8的积，再加上25，和是多少？列综合算式是____________。5.一个数的6倍是30，这个数是______，它与8的和是______。三、选择题(把正确答案的序号填在括号里)1.下面算式中，先算减法的是（）。A.30+20-15B.42÷(12-5)C.50-6×72.结果等于18的算式是（）。A.20-48÷8B.(25-7)÷9C.3×5+33.妈妈买了4个面包，每个5元，又买了一瓶饮料8元，妈妈一共花了多少钱？正确的算式是（）。A.4×5-8B.4×5+8C.(4+5)×8四、脱式计算(请写出主要的计算过程)1.35+14÷72.60-3×83.(24+16)÷84.7×9-265.48÷(10-4)6.30+20×5五、解决问题(认真读题，理清思路再解答)1.学校买来28本故事书，平均分给7个班，每个班分到几本？如果每个班已经有了3本，现在每个班一共有多少本故事书？2.小明有50元零花钱。他先买了一个玩具汽车用去25元，剩下的钱想买每支5元的钢笔，可以买几支？3.三年级（1）班有男生20人，女生18人。每7人一组去参加劳动实践活动，可以分成几组？4.商店里，一个文具盒8元，一支钢笔5元。小红买了2个文具盒和1支钢笔，一共需要付多少钱？她付给售货员阿姨20元，应找回多少钱？参考答案及评分标准(做完后再看哦！)一、直接写出得数(每小题1分，共8分)1.502.353.484.65.656.307.228.81二、填空题(每空2分，共20分)1.乘，加2.除，减，343.(25+15)÷8=54.7×8+255.5，13三、选择题(每小题3分，共9分)1.B2.C3.B四、脱式计算(每小题4分，共24分，步骤2分，结果2分)1.35+14÷7=35+2=372.60-3×8=60-24=363.(24+16)÷8=40÷8=54.7×9-26=63-26=375.48÷(10-4)=48÷6=86.30+20×5=30+100=130五、解决问题(第1、2、3题每题7分，第4题9分，共30分)1.28÷7=4(本)(3分)4+3=7(本)(3分)答：每个班分到4本，现在每个班一共有7本故事书。(1分)2.50-25=25(元)(3分)25÷5=5(支)(3分)答：可以买5支。(1分)（或综合算式：(50-25)÷5=5(支)，按步骤给分）3.20+18=38(人)(3分)38÷7=5(组)……3(人)（此处若学生直接写5组，酌情扣分）或38÷7=5(组)余3人，答：可以分成5组，还剩3人。但根据实际情况，通常问“可以分成几组”，若需全部参加，则可能需要6组，但题目未明确，按算式结果5组给分，关键看算式是否正确。(3分)答：可以分成5组。(1分)（强调：关键是先算总人数，再除以每组人数）4.2×8=16(元)(2分)16+5=21(元)(2分)20-21=-1(元)？哦，不对！呀，这里小红带的20元够吗？正确计算：2×8+5=21(元)(4分)20元比21元少，所以钱不够，无法找回。但题目问“应找回多少钱？”，可能题目数据设置问题，或考查学生是否注意。若按题目，20元买21元的东西，钱不够。若题目设定为付给30元，则30-21=9(元)。此处按原题20元，应指出钱不够，或可能是题目笔误。若学生按20-21，能意识到不对，也应鼓励。若题目本意是2个文具盒和1支钢笔总价不超过20元，则可能数据应为“一个文具盒7元”等。此处按原题数据，酌情处理，重点考查前半部分“一共需要付多少钱”的计算是否正确（2×8+5=21元）。(4分)答：一共需要付21元。她付给售货员阿姨20元，钱不够。(1分)（说明：此处设置了一个小小的“陷阱”，看同学们是否能认真计算并发现问题。如果题目数据确实有误，也希望同学们能大胆质疑。）总结与建议做