外研版小学英语六年级上册语法知识点总结

外研版小学英语六年级上册语法知识点总结同学们，六年级上册的英语学习之旅充满了新的挑战与乐趣。语法作为语言的骨架，掌握好它能让我们的英语表达更加规范和流利。这份总结旨在帮助大家梳理本学期核心的语法知识点，希望大家能用心理解，灵活运用。一、动词的时态时态是英语语法的核心，本学期我们将重点复习和运用以下几种基本时态：1.一般现在时(SimplePresentTense)*含义：表示经常性、习惯性的动作或状态；或客观真理、事实。*构成：*主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或事物)时，动词要用第三人称单数形式(通常加-s或-es，特殊变化需记忆，如go-goes,do-does,have-has)。*其他人称(I,you,we,they)及名词复数作主语时，动词用原形。*标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。*例句：*Shegetsupat7o'clockeverymorning.(她每天早上七点起床。)*Theyplayfootballafterschool.(他们放学后踢足球。)*Thesunrisesintheeast.(太阳从东方升起。)2.现在进行时(PresentContinuousTense)*含义：表示此时此刻正在进行或发生的动作。*构成：主语+be动词(am/is/are)+动词的现在分词(动词原形+-ing)。*标志词：now,look,listen,atthemoment等。*例句：*Iamreadingabooknow.(我现在正在读书。)*Heisplayingbasketballontheplayground.(他正在操场上打篮球。)*Listen!Someoneissinginginthenextroom.(听！有人正在隔壁房间唱歌。)3.一般过去时(SimplePastTense)*含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*构成：*规则动词：在动词原形后加-ed(注意发音和拼写变化，如watch-watched,play-played,study-studied)。*不规则动词：需要特殊记忆(如go-went,do-did,eat-ate,see-saw,buy-bought)。*标志词：yesterday,lastweek/month/year,ago,justnow,in+过去的年份等。*例句：*Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去公园了。)*ShewatchedTVlastnight.(她昨晚看电视了。)*Theysawafilmthreedaysago.(他们三天前看了一场电影。)4.一般将来时(SimpleFutureTense)*含义：表示将要发生的动作或存在的状态。*构成：*主语+will+动词原形。(will可用于各种人称)*主语+be(am/is/are)goingto+动词原形。(表示计划、打算或有迹象要发生)*标志词：tomorrow,nextweek/month/year,soon,thisevening,inthefuture等。*例句：*IwillvisitmygrandparentsnextSunday.(我下周日要去看望我的祖父母。)*Sheisgoingtobuyanewbooktomorrow.(她明天打算买一本新书。)*Theywillplayfootballafterschool.(他们放学后要去踢足球。)二、名词(Nouns)1.名词的单复数*规则变化：*一般情况下加-s(如book-books,pen-pens)。*以s,x,ch,sh结尾的加-es(如bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes)。*以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es(如city-cities,baby-babies)。*以f或fe结尾的，变f/fe为v再加-es(如leaf-leaves,knife-knives)。*不规则变化：需要特殊记忆(如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep,fish-fish)。三、代词(Pronouns)1.人称代词(PersonalPronouns)人称主格(作主语)宾格(作宾语):---:------------:------------第一人称单数Ime第二人称单数youyou第三人称单数he/she/ithim/her/it第一人称复数weus第二人称复数youyou第三人称复数theythem2.物主代词(PossessivePronouns)人称形容词性物主代词(后接名词)名词性物主代词(后不接名词):---:--------------------------:--------------------------第一人称单数mymine第二人称单数youryours第三人称单数his/her/itshis/hers/its第一人称复数ourours第二人称复数youryours第三人称复数theirtheirs*例句：Thisismybook.(形容词性)=Thisbookismine.(名词性)3.指示代词(DemonstrativePronouns)*this(这个，单数，近指),these(这些，复数，近指)*that(那个，单数，远指),those(那些，复数，远指)*例句：Thisisapen.Thesearebooks.Thatisacat.Thosearedogs.四、形容词(Adjectives)和副词(Adverbs)1.形容词*修饰名词，表示人或事物的性质、特征。*位置：通常放在名词前面(aredapple,atallboy)。*形容词比较级：*规则变化：*一般加-er(tall-taller,fast-faster)。*以不发音的e结尾加-r(nice-nicer,late-later)。*以辅音字母+y结尾，变y为i加-er(happy-happier,easy-easier)。*重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加-er(big-bigger,hot-hotter,thin-thinner)。*不规则变化：good/well-better,bad/ill-worse,many/much-more,little-less,far-farther/further。*用法：A+be+形容词比较级+than+B.(TomistallerthanMike.)2.副词*修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。*许多副词由形容词加-ly构成(quick-quickly,slow-slowly,happy-happily)。*位置：一般放在动词后面或句末。*副词比较级：构成方法与形容词比较级类似。*例句：Herunsfast.(原级)Herunsfasterthanme.(比较级)五、情态动词(ModalVerbs)*常见情态动词：can,may,must,should,will,would,need等。*特点：后面跟动词原形；没有人称和数的变化。*can/can't：表示能力(会/不会)或许可(可以/不可以)。*例句：Icanswim.(我会游泳。)Youcan'tparkhere.(你不能在这儿停车。)*may：表示许可或请求许可(可以，语气比can更委婉)。*must/mustn't：表示必须/禁止。*例句：Youmustfinishyourhomeworkfirst.(你必须先完成作业。)Youmustn'tplayontheroad.(你禁止在马路上玩。)*should/shouldn't：表示应该/不应该(提建议)。*例句：Youshouldstudyhard.(你应该努力学习。)Youshouldn'tbelate.(你不应该迟到。)六、be动词(am,is,are)*用法：根据主语的人称和数进行变化。*I→am*he/she/it/单数名词→is*we/you/they/复数名词→are*例句：Iamastudent.Sheismysister.Theyarehappy.七、介词(Prepositions)*表示时间、地点、方位、方式等。*常见介词：*时间：in(在某年/月/季节/上午/下午/晚上),on(在具体某一天，如星期几、日期),at(在具体时刻，如几点几分，或固定搭配atnoon,atnight)。*例句：in2023,inOctober,inautumn,inthemorning;onMonday,onOctober1st;at8o'clock,atnoon.*地点/方位：in(在…里面),on(在…上面),under(在…下面),behind(在…后面),infrontof(在…前面),nextto(在…旁边),between(在…之间),near(在…附近),at(在小地点，如atschool,athome)。八、句式(SentencePatterns)1.陈述句(肯定句、否定句)*肯定句：主语+谓语+其他。(Heplaysfootball.)*否定句：*有be动词或情态动词：在be动词/情态动词后加not。(Heisnotastudent./Hecan'tswim.)*实义动词：借助助动词don't/doesn't/didn't+动词原形。(Idon'tlikeapples.Hedoesn'tgotoschoolonSundays.Shedidn'twatchTVyesterday.)2.一般疑问句(Yes/NoQuestions)*构成：*有be动词或情态动词：将be动词/情态动词提到句首。(Isheastudent?Canyouswim?)*实义动词：借助助动词Do/Does/Did+主语+动词原形。(Doyoulikeapples?DoeshegotoschoolonSundays?DidshewatchTVyesterday?)*回答：Yes,主语+be/情态动词/助动词./No,主语+be/情态动词/助动词+not.3.特殊疑问句(Wh-Questions)*构成：特殊疑问词+一般疑问句语序？*常见特殊疑问词：*what(什么),who(谁),where(哪里),when(何时),why(为什么),how(如何，怎样),howmany(多少，可数名词),howmuch(多少，不可数名词/多少钱),howold(多大年纪)。*例句：Whatisthis?Wheredoyoulive?Howdoyougotoschool?Howmanybooksdoyouhave?九、常见固定搭配及句型*It'stimeto+动词原形./It'stimefor+名词.(到做某事的时间了。)*例句：It'stimetohavelunch./It'stimeforlunch.*likedoingsth