部编版七年级历史上册第二单元测试题

部编版七年级历史上册第二单元测试题同学们，本单元我们一同探寻了中华文明的源头，从夏商西周的早期国家形态，到春秋战国时期的社会剧烈变革与思想文化繁荣。这份测试将帮助你回顾所学，检验成果。请认真审题，仔细作答，相信你一定能展现出自己的最佳水平。考试时间：45分钟满分：100分---一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……今大道既隐，天下为家。”导致“天下为家”这一变化的标志性事件是（）A.炎黄联盟B.禹建立夏朝C.商汤灭夏D.武王伐纣2.考古发现是了解历史的重要途径。通过对殷墟甲骨文的研究，我们能够了解到哪个朝代的历史？（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周3.《史记·周本纪》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（）A.西周的建立B.分封制的实行C.平王东迁，东周开始D.春秋时期诸侯争霸4.春秋战国时期，社会生产力显著提高的标志是（）A.青铜农具的广泛使用B.铁制农具和牛耕的推广C.水利工程的兴修D.手工业的发展5.某同学对齐桓公产生了浓厚兴趣，他研究的内容可能包括（）①任用管仲为相②“尊王攘夷”③称霸诸侯④实行“推恩令”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.战国时期，各诸侯国为了富国强兵，纷纷进行改革。其中，以“治世不一道，便国不法古”为指导思想，成效最大的是（）A.管仲改革B.吴起变法C.商鞅变法D.李悝变法7.《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法（）A.承认土地私有B.允许土地自由买卖C.奖励耕战D.规定按军功大小授予爵位和田宅8.下列关于甲骨文的说法，不正确的是（）A.是刻在龟甲或兽骨上的文字B.是一种比较成熟的文字C.记载了商朝的历史D.是我国最早的文字9.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。他的核心思想是（）A.“无为而治”B.“仁”C.“法治”D.“兼爱”“非攻”10.主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（）A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子11.某同学想了解老子的思想，他应该查阅的书籍是（）A.《论语》B.《孟子》C.《道德经》D.《韩非子》12.战国时期，主张建立中央集权专制统治的思想家是（）A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子13.下列哪一器物最能体现商朝青铜工艺的高超水平（）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.利簋D.毛公鼎14.“知己知彼，百战不殆”这句军事名言出自（）A.《论语》B.《道德经》C.《孙子兵法》D.《韩非子》15.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）A.频繁的争霸战争B.社会大变革C.学术繁荣D.新兴地主阶级产生---二、非选择题(本大题共2小题，第16题25分，第17题30分，共55分。)16.阅读下列材料，回答问题。材料一：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。——摘自人教版《中国历史》七年级上册材料二：春秋时期，随着周王室的衰微，一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，不断进行争霸战争。材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……——《战国策·秦策一》请回答：（1）材料一反映的是西周实行的什么政治制度？（4分）这一制度的实行在初期起到了什么作用？（6分）（2）材料二中“周王室衰微”的主要原因是什么？（4分）请列举一位春秋时期的霸主。（3分）（3）材料三中的“商君”指的是谁？（4分）他在秦国实行的改革对秦国产生了怎样的深远影响？（4分）17.春秋战国时期是中国历史上一个思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。结合所学知识，回答下列问题。（1）请列举春秋战国时期儒家、道家、墨家、法家的代表人物各一位。（8分）（2）任选上述一个学派，简述其主要思想主张。（8分）（3）你认为诸子百家的思想中，有哪些思想主张对我们今天的社会仍具有积极的借鉴意义？（至少列举两点，并简要说明理由）（14分）---参考答案与评分建议一、单项选择题(每小题3分，共45分)1.B2.B3.D4.B5.A6.C7.D8.D9.B10.B11.C12.D13.A14.C15.B二、非选择题(共55分)16.（25分）（1）制度：分封制。（4分）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（6分，每点2分，意思相近即可）（2）原因：随着诸侯国势力的日益壮大，王权衰弱。（4分，意思相近即可）霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等（任举一位即可，3分）（3）“商君”：商鞅（或公孙鞅、卫鞅）。（4分）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4分，意思相近即可）17.（30分）（1）儒家：孔子、孟子、荀子（任一位，2分）；道家：老子、庄子（任一位，2分）；墨家：墨子（2分）；法家：韩非子（2分）。（共8分）（2）（任选一学派，言之有理即可）示例：儒家（以孔子为例）：核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”；以德治国，反对苛政；主张“有教无类”，提倡因材施教等。（8分，思想主张需与所选人物对应，至少答出两点，每点4分）道家（以老子为例）：主张“无为而治”；认为事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。（8分）墨家（墨子）：主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭。（8分）法家（韩非子）：主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（8分）（3）（至少列举两点，每点思想主张2分，理由5分，共14分）示例：1.儒家的“仁”和“以德治国”思想：对于今天构建和谐社会、加强道德建设有积极意义。2.儒家的教育思想，如“有教无类”、因材施教：对今天的教育公平和个性化教育有借鉴意义。3.道家的“无为而治”和人与自然和谐相处的思想：对今天的环境保护和可持续发展有启示。4.法家的法治思想：对今天的依法治国方略的实施有重要借鉴意义。5.墨家的“兼爱”“非攻”思想：对于倡导平等、反对战争、维护世界和平有积极意义。（其他言之有理的答案，如勤俭节约