2026新教材语文 《永遇乐 京口北固亭怀古》教学教学课件钟敏

千古江山，英雄无觅《永遇乐·京口北固亭怀古》——南宋豪放词巅峰赏析【南宋】辛弃疾|登临怀古，凭高望远，抒发壮志难酬的悲愤与炽热的爱国情怀，被誉为“辛词第一”。仁寿县文宫中学钟敏我为北固亭代言01情境引入当文旅热潮席卷华夏，镇江北固亭向全国学子发出诚挚邀约。我们将化身“诗词文旅宣传官”，接过这份跨越千年的文化接力棒，以青春之我，讲述古亭之韵，开启一场与历史的深情对话。02核心使命深入辛弃疾《永遇乐》的字里行间，探寻词作背后的家国情怀与英雄壮志。我们需要挖掘词作的文化内核，为北固亭打造一份既有历史厚度、又具时代温度的讲解方案，让经典在当下鲜活起来。03目标启航以“入职备考”的姿态沉浸式解锁词作魅力，通过品读、赏析与创意构思，完成你的专属“代言方案”。课程的终点，我们将评选出班级的“金牌宣传官”，让你的声音成为北固亭最动人的注脚。——“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”本节课，我们将达成以下目标01知识与能力有感情地朗读并背诵全词，精准掌握重点字音与词义；梳理词中运用的五个核心典故，深入理解其深层内涵与在词中的艺术作用。02过程与方法通过小组合作探究，剖析“用典抒情”与“借古讽今”的艺术手法；研习词人借怀古之事抒发个人情怀、讽喻现实的写作技巧，体会情景交融的表达之妙。03情感与价值深切体会辛弃疾壮志难酬的悲愤与深沉炽热的爱国情怀；感受中国古代文人的家国担当与使命意识，并从中汲取精神力量，涵养胸怀抱负。——以史为鉴，以词明志，于墨香古韵中读懂中国文人的赤子之心——“词中之龙”——辛弃疾“一世之豪，以气节自负，以功业自许。”他不仅是挥戈跃马的抗金英雄，更是笔走龙蛇的词坛巨擘。其词风“大声镗鞳，小声铿鍧”，既有金戈铁马的壮阔，亦有小桥流水的柔情，是南宋豪放词的集大成者。辛弃疾（1140-1207），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东济南人。他是南宋时期著名的豪放派词人、将领，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词作现存六百多首，著有《稼轩长短句》，是两宋词坛创作成就最高的词人之一。少年抗金生于沦陷区，21岁聚众两千投军，单骑闯敌营生擒叛将张安国，率部南归。此壮举尽显其过人胆识与英雄气概，也奠定了其一生的爱国基调。壮志难酬归宋后上《美芹十论》等抗金方略，却遭朝廷冷落，辗转地方任职，屡被弹劾罢官。满腔收复失地的热忱无处施展，空余满腔悲愤。词坛绝唱将豪情与悲愤寄于词中，题材广阔，不拘一格。其词“慷慨纵横，有不可一世之概”，不仅拓宽了词的意境，更成为南宋词坛豪放派的最高峰。创作背景：英雄迟暮，忧思怀古时维开禧·乙丑之年宋宁宗开禧元年（1205年），南宋朝堂北伐之声再起，风雨欲来，山河将动。京口北固·江防锁钥登临京口北固亭，此地扼守长江天险，凭栏北望即见中原，是为江南第一军事重镇。稼轩暮年·壮心不已六十六岁的辛弃疾被重新起用为镇江知府，烈士暮年，壮心不已，唯愿收复失地。壹·权臣固权，北伐之议宰相韩侂胄欲借北伐之功巩固权位，仓促起用主战派。辛弃疾虽赴任镇江，却洞察出这并非深思熟虑的国战，而是一场掺杂了私欲的政治豪赌，深知此举风险巨大。贰·一腔孤愤，忧思深潜他渴望北伐却反对冒进，深知南宋军备废弛、民心未聚。在一片主战的喧嚣中，他的清醒显得格格不入，心中满是壮志难酬的悲愤与对国家命运的深深忧虑。叁·登亭怀古，百感交集秋日登亭，长江滚滚东逝。追忆孙权、刘裕等英雄伟业，反观自身暮年漂泊、报国无门。江山依旧，英雄不再，万般感慨凝聚笔端，写下这首怀古咏志的千古名篇。朗读指导：读准字音，把握节奏01/重点字音辨析孙仲谋（sūnzhònɡmóu）舞榭歌台（wǔxièɡētái）巷陌（xiànɡmò）金戈铁马（jīnɡētiěmǎ）元嘉草草（yuánjiācǎocǎo）封狼居胥（fēnɡlánɡjūxū）赢得（yínɡdé）仓皇北顾（décānɡhuánɡběiɡù）佛狸祠（fólící）神鸦社鼓（shényāshèɡǔ）廉颇老矣（liánpōlǎoyǐ）02/诵读气韵与节奏上阕·咏史怀古以豪迈之笔追慕孙权，语调高亢、节奏稍快，尽显对英雄人物的仰慕与凭吊，营造雄浑壮阔的历史感，读出“气吞万里如虎”的气势。下阕·抒怀伤今转入伤今之思，语调沉郁顿挫、节奏放缓。叹刘裕北伐之威，惜刘义隆草率之败，末句抒壮志难酬的悲慨，读出苍凉忧愤与无尽的家国情怀。——以声传情，方得词中真意；以情带声，方悟千古兴亡——疏通文意：整体感知，梳理词意上阕·怀古思贤01.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。【大意】历经千古的江山依旧巍峨在，却再也难寻孙权那样的雄才的明主。02.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。【大意】往昔的歌舞楼台遗迹尚在，但英雄人物却被岁月的风雨消磨殆尽。03.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。【大意】夕阳照在荒草杂树间，一条普通的街巷，人们说这便是宋武帝刘裕当年的故居。04.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。【大意】遥想当年，刘裕率领精锐北伐，战马嘶鸣，气势如猛虎下山，足以气吞万里。下阕·鉴今抒怀01.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。【大意】宋文帝草率北伐，想效仿霍去病建功立业，却因轻敌冒进，落得狼狈逃窜的结局。02.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。【大意】四十三年过去了，遥望中原，仍记得当年金兵南下、扬州一带战火连天的凄凉景象。03.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。【大意】不堪回首的是，拓跋焘的祠堂前，乌鸦啄食祭品，社日的鼓声阵阵，沦陷区百姓却安于现状。04.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？【大意】还有谁会来问：像廉颇一样年老的我，如今饭量还好吗？上阕探究：仰慕英雄，慨叹无觅孙仲谋·京口定基三国东吴开国之君，年少承兄业，于京口建都。凭长江天险据守江东，以弱制强，与曹、刘鼎立，成就一代霸业，是词人心中的英雄典范。▍词人心绪：伤今怀古借追忆孙权，表达对英雄的仰慕，暗讽南宋朝廷偏安江南、不思进取，抒发了对朝廷无收复失地之志的深沉慨叹失望与愤懑。寄奴·气吞万里南朝宋武帝，起于寒微，以京口为基地，两度挥师北伐，收复洛阳、长安。其“金戈铁马，气吞万里如虎”的盖世气概，成为历代词人追慕的对象。▍词人心绪：壮志难酬赞颂刘裕赫赫战功，表达对英雄伟业的向往，对照自己空有报国之志却无施展之地现状，寄托了收复中原、建功立业的渴望与无奈。下阕探究：借古讽今，抒发悲愤（一）01刘义隆·元嘉草草——叹北伐之仓促，为后世之殷鉴▍史海钩沉：宋文帝刘义隆好大喜功，元嘉年间未及充分准备便仓促北伐，终致“仓皇北顾”，北魏铁骑直逼长江。▍词心解读：借古讽今，直陈韩侂胄草率北伐的危险行径，警示其不能重蹈覆辙；展示词人对国家命运的担忧。02佛狸祠·神鸦社鼓——慨旧迹之依然，伤民心之渐忘▍遗迹凭吊：“佛狸”乃北魏太武帝拓跋焘小名，其击败宋师后于瓜步山建行宫，即后世之佛狸祠。▍弦外之音：反衬出百姓对国仇家恨的淡漠，悲叹南宋偏安日久，百姓安于现状，收复中原的志向无望。下阕探究：借古讽今，抒发悲愤（二）“廉颇老矣，尚能饭否？”——寥寥数语，道尽英雄暮年渴望报国却被弃用的苍凉与不甘。▍史海钩沉：谗言误国，名将难归战国名将廉颇晚年遭奸人陷害，被赵王疏远。秦兵压境时，赵王欲复召之，遣使者探视。廉颇当使者面“一饭斗米，肉十斤，被甲上马”，以示勇武。奈何使者被仇家收买，谎报其“一饭三遗矢”，赵王遂不召。一代名将，终因谗言而壮志未酬。自比廉颇，壮心不已词人以廉颇自况，直言自己虽年事已高，但依旧体魄强健、雄心犹在，时刻准备奔赴抗金前线，收复失地，展现了老当益壮的报国情怀。壮志难酬，悲愤满腔借廉颇遭谗被弃的旧事，倾诉自己被朝廷闲置、报国无门的愤懑。一句反问，道尽了英雄无用武之地的悲凉与痛苦。叩问朝堂，寄望恢复这不仅是对自身境遇的感慨，更是对南宋朝廷的深刻叩问：是否还记得那些一心报国的老臣？是否还有收复失地的雄心与决心？点睛之笔：这一声振聋发聩的反问，将个人的身世之悲与国家的命运之忧融为一体，是全词情感的最高潮。主旨与艺术手法壹·核心主旨词人登临京口北固亭，凭吊历史遗迹，追忆孙权、刘裕等英雄人物，抒发了对英雄伟业的无限向往。同时，借古讽今，抨击南宋朝廷偏安一隅、不思北伐的苟且行径，更倾诉了自身壮志未酬、报国无门的满腔悲愤与深沉慨叹，将个人境遇与家国命运紧密交织，感人至深。用典抒情·言简意丰全词化用五处典故，将百年兴亡与历史与当前现实融为一体，寥寥数语，含蓄蕴藉，余味悠长。借古讽今·针砭时弊评古实为论今，以历史兴衰影射南宋偏安现状，批判当权者苟且偷安，赋予词作强烈的现实批判性与家国情怀。多重对比·强化情感英雄与庸主、昔盛与今衰、烽火与神鸦的多重对照，层层递进，将壮志难酬的悲愤推向极致，撼人心魄。“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”——以千古一问，道尽英雄暮年的苍凉与不屈。任务落地：亮出你的创意各位准“宣传官”，我们已循着稼轩的足迹，读懂了北固亭的沧桑与豪情。如今，历史的笔墨交予你们手中，请以创意为锋，为这千古江山写下新的注脚，让经典在当代焕发出别样的光彩。壹·赋一句怀古宣语为北固亭景区创作专属诗词宣传语。寥寥数字，需凝练词中沉雄的怀古之思与江山胜概，既要见历史厚度，又要具传播张力，让文字成为吸引游人驻足的点睛之笔。贰·录一段江山解说撰写并录制30秒讲解词。以声传情，向游客娓娓道来词作背后的历史烟云、稼轩的壮志未酬与词人眼中的北固江山，让千年的家国情怀在你的讲述中鲜活重现，引人共鸣。创作限时：3分钟

静心构思，将所思所感落于笔端，让灵感与诗意自然流淌。竞评时刻：风采展示

稍后登台分享佳作，我们将共同评选出本节课的“金牌宣传官”！风采展示，共同点评壹·内容准确性落笔需合词意，遣词当循本心。是否精准捕捉词作的精神内核，将字里行间的意蕴与情感完整传达，是为品评之首。贰·表达感染力声情须相融，气韵当生动。语言是否婉转灵动，语调是否起伏有致，能否以情动人，让听众身临其境，共情共鸣。叁·创意独特性立意求新巧，视角出机杼。是否跳出固有窠臼，以新颖的解读角度、独特的呈现形式，赋予经典新的生命力与思考。——赏佳作之美，品文心之韵，共话诗词新篇——总结升华：传承家国情怀开禧元年，66岁的辛弃疾登上北固亭，凭栏远望长江。眼中看到的是千古江山，是家国命运。那些熔铸在词章里的呐喊，不仅是个人壮志未酬的悲歌，更是刻入民族血脉的精神印记，穿越时空，至今仍振聋发聩。词章载山河从“金戈铁马”的豪迈到“把吴钩看了”的悲怆，他的词作是南宋的山河缩影。那些掷地有声的文字，让我们读懂了何为根植于血脉的家国大义，何为文人武将的赤子之心。精神照古今这份超越个人得失的担当，跨越千年依然震撼人心。它教会我们：真正的英雄主义，是身处逆境仍心怀天下，是明知不可为而为之的执着，是永远不熄的理想之火与民族气节。青春续华章生于盛世，亦当不负盛世。新时代的我们，当以这份家国情怀为底色，将个人理想融入时代洪流，以青年之姿担时代之责，在属于我们的时代里，续写新的“破阵子”。“把栏杆拍遍，无人会，登临意。”这份情怀，是吾辈前行的号角，亦是对家国永恒的承诺。课后拓展，深化理解01基础夯实·诵读与积淀熟读并准确默写全词，夯实文辞基础；梳理词中“孙仲谋”“寄奴”等五个典故的历史背景与深层寓意，深入理解词作借古讽今的手法。02能力提升·解说与创作围绕“北固亭怀古”主题，撰写一篇150字左右的讲解文案。需兼顾史实准确性与文学感染力，尝试融入你对词人爱国情怀的理解与感悟。03深度拓展·比较与品鉴①拓展阅读同地词作《南乡子·登京口北固亭有怀》，体会两次登临的不同心境；②研读苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，从题材、表现手法及情感基调三个维度，分析两词的异同，感悟豪放词风的多元魅力。“江山如画，一时多少豪杰。”

在跨越千年的词章对话中，

品味古人的家国情怀与生命哲思。板书设计永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾▍上片