2027届通道侗族自治县四年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析

2027届通道侗族自治县四年级数学第一学期期末教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、神奇小帮手。1．2500×360的积是25×36的积的（_____）倍。2．一个数由6个十亿、9个千万和8个一组成，这个数写作（________）。读作（________），省略亿位后面的尾数约是（________）。3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。20公顷（______）20平方千米406078（______）40678020000万（______）2亿300000平方米（______）3公顷4．与最小的六位数相邻的两个数分别是（__________）和（___________）．5．□45÷48，要使商是两位数，□最小填（________），要使商是一位数，□里最大填（________）。6．甲、乙两数的和是17.6，乙数的小数点向右移动一位就等于甲数，甲数是（________）。7．在横线内填上适当的数6539÷_____=13_____﹣243=7627×_____=1．8．在3065000000中，“6”在（________）位上，表示（________）；“四舍五入”到亿位后是（________）亿。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．两条直线相交成90°角时，这两条直线就互相垂直。（_____）10．在计算器上按出39×180后,再按“+”键,屏幕上显示的是计算出的积．（_______）11．计量学校的占地面积，用公顷作单位最合适。（_____）12．要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填4。（______）13．向东走一定用正数表示，向西走一定用负数表示．（______）14．用竖式计算时，把22看成20，63个十里面最多有3个20，所以一定是商3。（________）15．493600省略万位后面的尾数是49.（________）16．因为75÷9=8……1，所以750÷90=8……1．（_________）17．用4、6、8、0、3、5组成最小的六位数是345680。（________）18．过一点能画无数条直线，过两点也能画无数条直线．_____三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．如图，已知∠1＝30°，∠2()。A．大于30° B．小于30° C．等于30°20．一个数用四舍五入法取整到万位后是8700000，这个数最小是．（）A．8694000 B．8694900 C．8695000 D．870000121．560□亿，□里可以填的数有（）个。A．0 B．1 C．4 D．522．下面各数，只读一个零的是（）。A．6000880 B．6008800 C．608080023．哪道题的结果大约是300（）A．450－198 B．725－407 C．562－29724．量角器上45°的刻度线同样也是（）的刻度线。A．145° B．140° C．135°25．下图是用棋子摆成的方阵，求最外层一共有多少个棋子。下图（）能更清晰地表达算式（5－1）×4的含义。A． B． C． D．26．两条平行线之间()最短．A．直线 B．线段 C．垂直线段27．下面只有一道题的结果是正确的，不用计算，请你判断计算正确的是（）。A． B． C． D．28．从2、5、8三张数字卡片中任意抽出两张，组成一个两位数，这个两位数是单数的可能性与是双数的可能性相比，（

）．A．单数的可能性大

B．双数的可能性大

C．可能性相同四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数。400×20＝240÷40＝140×60＝450÷50＝210÷70＝240×30＝180÷20＝110×50＝142÷70≈198÷49≈364÷89≈449÷51≈30．列竖式计算下面各题．32.4×0.4531.5÷3.667.58÷6231．丽丽把一张长方形纸折成如图所示的形状，并量得∠1＝30°，那么∠2等于多少度？五、操作题。32．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、解决问题33．小玲18分钟打字900个，小芳15分钟打字720个，谁的打字速度快？34．已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?35．写出下面各分数的分子与分母的最大公因数．，，，，，，，．36．一个长方形大厅长9米，宽6.8米，如果用边长是0.8米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？37．小小统计员。王洋担任班级“图书角”管理员后，对班级“图书角”进行整理，并将上个月图书数量和借阅情况制成了条形统计图。请你根据条形统计图回答问题。（1）左图中一格表示（）本，右图中一格表示借阅（）次。（2）“图书角”的（）书最少，有（）本；借阅次数最多的是（）书。（3）根据上个月“图书角”的图书数量和借阅次数，如果老师想要采购一批新的图书，你有什么建议？

参考答案一、神奇小帮手。1、1000【解析】略2、6090000008六十亿九千万零八61亿【分析】（1）6个十亿即十亿位上是6，9个千万即千万位上是9，8个一即个位上是8，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。（3）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】一个数由6个十亿、9个千万和8个一组成，这个数写作6090000008。读作六十亿九千万零八，省略亿位后面的尾数约是61亿。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。3、＜＜＝＞【详解】略4、999991【分析】最小的六位数是100000，然后根据相邻的两个自然数相差1，进行解答即可．【详解】100000﹣1=99999，100000+1=1，故答案为99999，1．5、54【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使□45÷48的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，□里的数要大于等于5。要使□45÷48的商是一位数，则被除数前两位上的数小于除数，□里的数要小于5。【详解】□45÷48，要使商是两位数，□最小填5，要使商是一位数，□里最大填4。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。6、16【分析】根据小数点移动引起小数大小的变化规律可知，乙数的小数点向右移动一位，将乙数扩大10倍，就等于甲数。即甲数是乙数的10倍。甲、乙两数的和是17.6，则乙数＝17.6÷（1＋10），进而求出甲数。【详解】17.6÷（1＋10）＝17.6÷11＝1.61.6×10＝16则甲数是16。【点睛】熟练掌握小数点移动引起小数大小的变化规律，明确甲数是乙数的10倍，这是解决本题的关键。7、5033194【分析】（1）在除法算式里，根据除数=被除数÷商，计算得解；（2）在减法算式里，根据被减数=差+减数，计算得解；（3）在乘法算式里，根据一个因数=积÷另一个因数，计算得解．【详解】（1）因为6539÷2=503，所以6539÷503=2．（2）因为3+24=319，所以319﹣24=3．（3）因为1÷27=4，所以27×4=1．故答案为503，319，4．8、千万6个千万31【分析】（1）要求整数中的数字所表示的意义，就是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。（2）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】在3065000000中，“6”在千万位上，表示6个千万；“四舍五入”到亿位后是31亿。【点睛】省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【详解】略10、√【详解】略11、√【详解】略12、√【详解】略13、×【详解】略14、×【分析】根据三位数除以两位数的试商的计算方法进行解答。【详解】根据分析：把22看成20，63个十里面最多有3个20，但是22×3＝66，66大于63，因此，原题说法错误。故答案为：×。【点睛】注意在试商时，除数偏小，则商偏大，应该调小。15、×【详解】略16、×【解析】除式中被除数和除数同时乘以相同的倍数，商不变，余数也乘以相同的倍数．750÷90=8……10．原题说法错误．17、×【分析】要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此解答。【详解】用4、6、8、0、3、5组成最小的六位数是304568；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查数的组成，注意组成最小数时最高位不能为0。18、×【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【详解】略20、C【详解】略21、D【分析】用四舍五入法改写成以亿为单位的数时，如果千万位上的数字大于或等于5，则需要往亿位进一并省略亿位后面的尾数加上亿字；如果千万位上的数字小于5，则需要省略亿位后面的尾数加上亿字。【详解】在算式560□亿中，亿位上的数字没有变，说明千万位上没有向亿位进一，即千万位上的数字小于5，可以是0、1、2、3、4，共5个数字。故答案为：D【点睛】省略谁后面的尾数，就把谁下一位上的数字进行四舍五入。22、A【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。【详解】A．6000880读作：六百万零八百八十B．6008800读作：六百万八千八百C．6080800读作：六百零八万零八百故答案为：A【点睛】本题考查整数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。23、B【分析】估算减法时把被减数和减数都看作整百数或整十数进行计算，由此估算后选择即可.【详解】A、450-198≈250；B、725-407≈300；C、562-297≈260.故答案为B24、C【详解】略25、B【分析】要求最外层的棋子个数，因为用每边棋子个数乘4时，顶点上的棋子被重复计算，所以用每边棋子个数减去1，再乘4即可，列式为（5－1）×4。据此解答即可。【详解】要求最外层一共有多少个棋子，图B能更清晰地表达算式（5－1）×4的含义。故答案为：B。【点睛】本题考查方阵问题，计算最外层棋子总数时，可列式为每边棋子个数×4－4，也可以列式为（每边棋子个数－1）×4。26、C【详解】略27、D【分析】根据题意，对各选项进行依次分析，进而得出结论。【详解】A．8300÷25，被除数的前两位83＞除数25，很明显能推断出商的结果应为三位数，而答案32却只有两位数，故计算错误；B．430×38，口算两位数个位上的8与三位数个位上的0相乘，0×8＝0，而答案1634最后一位不为0，故计算错误；C．298×69，可以把298看作300，69看作70进行估算，即298×69≈300×70＝2100，本题答案应与2100相差不是很大，故原题计算错误；D．203×11，可以想成先把11分成10和1，将203分别与这两个数相乘，再把乘得的积相加，即203×10＝2030，203×1＝203，2030＋203＝2233，因此可以判断出此题计算结果正确。故答案为：D【点睛】本题考查了学生的观察能力以及对整数乘除法口算的掌握情况。28、B【详解】略四、勤奋的你来算一算。29、8000；6；8400；9；3；7200；9；5500；2；4；4；9【详解】略30、14.58；8.75；1.09；【详解】32.4×0.45＝14.5831.5÷3.6＝8.7567.58÷62＝1.0931、75°【分析】如图所示，将长方形纸折成这样的形状，则∠2＝∠3。∠1、∠2、∠3组成一个平角，则∠2＝（180°－∠1）÷2。【详解】∠2＝（180°－30°）÷2＝150°÷2＝75°【点睛】解决本题的关键是明确∠2＝∠3，再根据平角为180°进行计算即可。五、操作题。32、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、解决问题33、小玲【分析】根据题意可知，将小玲与小芳的打字速度计算出来，再进行比较即可解答。【详解】小玲：900÷18＝50（个/分钟）小芳：720÷15＝48（个/分钟）50＞48答：小玲的打字速度快。【点睛】本题考查除数是两位数的除法，关键先计算出每分钟的打字个数再比较。34、∠2=152°；∠3=28°；∠4=90°；∠5=62°．【分析】先找到特殊的角∠4=90°，则可得：∠1+∠5=90°，所以∠5=90°﹣∠1=90°﹣28°=62°；又因为∠1+∠2=180°，所以∠2=180°﹣∠1=180°﹣28°=152°；因为∠2+∠3=180°，所以∠3=180°﹣∠2=180°﹣152°=28°；据此解答．【详解】∠4=90°，∠5=90°﹣∠1=90°﹣28°=62°，∠2=180°﹣∠1=180°﹣28°=152°，∠3=180°﹣∠2=180°﹣152°=28°；答：∠2=152°，∠3=28°，∠4=90°，∠5=62°．35、3；2；18；5；6；6；8；13【分析】求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，通常可先把每个分数中的分子分母分解质因数，再把它们公有的质因数相乘，有倍数关系的两个数的最大公因数是两个数中较小的那个数，如果两个数是互质数，它们的最大公因数是1，由此解决问题即可．【详解】12＝2×2×315＝3×5所以12和15的最大公因数是318＝2×3×320＝2×2×5所以18和20的最大公因数是254是18的倍数所