2025天津南开中心小学四年级（下）期末语文试题及答案

2025天津南开中心小学四年级（下）期末语文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．为加点的字选择正确的读音，用“√”表示。徘徊（huí

huái）

刹那（chà

shà）

效率（shuài

lǜ）

剖开（pāo

pōu）着陆（zhuó

zháo）

胆怯（què

qiè）

欺侮（rǔ

wǔ）

奢侈（chí

chǐ）二、基础知识2．看拼音写词语。（要写正楷字，写得规范、端正、整洁）

3．补充下列词语，并将其填入下列句子中。依山()水

()天动地

手不()卷

一丝不()灯火辉()

()萤夜读

焦()不安

凿()借光（1）这些食料并不奢侈，但鹅的吃法，三眼一板，__________。（2）“冲啊，为黄继光报仇！”喊声__________。三、积累运用4．下列词语中比喻默不作声、踏实工作的人的一项是（

）A．领头羊 B．小蜜蜂 C．老黄牛 D．应声虫5．下列句子中的加点部分表达的情感与其他三项不同的一项是（

）A．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B．大树像勇敢的卫士，守护着我们的校园。C．小猫在稿纸上踩印了几朵可爱的小梅花。D．雪花为白桦的树枝绣上了漂亮的花边儿。6．下列句子中没有语病的一项是（

）A．河面很宽，白茫茫的水上一点没有波浪。B．乡下人家，即使什么时候，即使什么季节，都有一道独特、迷人的风景。C．今年冬闲时，一起动手，编织一百双芦花鞋。D．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。7．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子写句子）_______________8．小华学习成绩好。小华很爱劳动。（加上恰当的关联词语，把两句话合成一句话）___________________9．依据课文内容填空。（1）《宿新市徐公店》中描写儿童活泼、菜花盛放的一句是______，_______。元朝诗人___在《墨梅》中表现自己不媚俗、坚守内心追求的品格的一句是：______，_________。（2）_________，犹有花枝俏。（3）成长之路少不了榜样的力量，如《囊萤夜读》中的车胤：胤______，_______。像这样有关古人读书求学的故事还有很多，如《_____》，这些事例启示我们“_____，学海无涯苦作舟”，终会有所成就。（4）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿_____；心中的风雨来了，_______。我还知道，“冰心”这个名字来源于《芙蓉楼送辛渐》中的名句“______，______”。10．《清平乐·村居》中的“村居”是词牌名，规定了这首词的曲调、句数和字数，“清平乐”是词题。()11．在书签上竖写时，字距要均匀，要自左向右书写。()12．苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是一本科普读物，这本书带着我们进行了一次屋内旅行，内容有趣，语言生动。()13．诗歌往往饱含着真挚的情感，如“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。()四、现代文阅读阅读课文语段，回答问题。①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。②鹅的叫声，（

）严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（）不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。14．文段选自课文《________》，作者是______。15．在（

）里填入恰当的词语。16．画“____”句子运用了______的修辞手法，体现出白鹅步态中透出的______，表现出作者对白鹅的______。17．体会中标点的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。活泼的小狗

细心的小亮

热心肠的老奶奶___________18．下列说法中不正确的一项是（

）A．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这一过渡段统领全文。作者在谋篇布局时详略得当，详写了白鹅的吃相。B．从“三眼一板”和“先……再……然后”等词句中可以看出白鹅吃相的可笑，令人生厌。C．文章运用了明贬实褒的表达方式，看上去似乎都含有贬义，但流露出对白鹅的亲昵和喜爱。阅读短文《一双虚荣的鞋子》，回答问题。①每次经过那家A牌名鞋专卖店，他总会对橱窗里款式不一的鞋子流连观望，然后脑海中浮现出邻桌嘲讽他的情形：“你怎么这么不小心啊？我这双是B牌的名鞋，踩脏了，难道用你这双破布鞋赔偿吗？哼！”②他在心里暗暗发誓，一定要买双比邻桌更高级的鞋，然后以同样的方式去嘲笑他。③一到周末，他便上街到处寻找工作，可因年龄问题四处碰壁，之后，无奈的他最终决定向母亲开口。那是一个微凉的黄昏，母亲正在卧室里替他织着冬天御寒的绒衣，他在卧室门口几度徘徊，不知道如何开口，因为他知道，因父亲生病、母亲失业，这个家早已到了山穷水尽的地步。许是母亲看出了他的心思，忙问是不是学校要交钱。他吞吞吐吐地回答说自己进了学校篮球队，队里规定每位队员都要有一双A牌的专业篮球鞋。他低着头，不敢正视母亲的眼睛，生怕内疚与惶恐会让谎言曝光。母亲看着他焦虑的样子，赶紧放下手中的活，拉起他的手，笑着说:“我上个月找了一份很轻松的工作，估计一个星期后会发工资，到时给你买一双，好吗？别为家里担心。”母亲的话，让他有些许心安，原来，母亲早已找到了工作。④一个星期后，一双精致的A牌篮球鞋成了他到处炫耀的资本，平日那不可一世的邻桌也早已没了傲人的气势，而是对他“刮目相看”起来。⑤可是，始料未及的一幕发生了。有一天，打完篮球尽兴而归的他，在一个拐角处见到了一个熟悉的背影：她俯着身子，左手拿着一个黑色胶布袋，右手用一根细长的木棍在塑料垃圾桶中拨弄着，还时不时收起细棍，伸手进去捡拾。可能是俯身久了，转身的时候，她忽然“哎哟”一声，赶忙放下手中的东西，双手护住腰，眉头紧锁。那一刻，如同锋利的刀尖抵住他的心，微微地触碰，便疼痛不已。⑥吃晚饭时，母亲仍和往常一样向他叙说着工作的轻松，让他好好读书，有什么需要就及时开口，别为家里担忧。他笑着允诺，内心却羞愧不已。因为母亲的谎言是为了给他撑起一片蔚蓝、安宁的天空；而他的谎言，却只是为了满足自我的虚荣。回到房中，他脱下脚上那双A牌运动鞋，重新穿上了那双母亲帮他缝制的布鞋。⑦一双虚荣的鞋子，让他读懂了一位卑微的母亲对他的呵护与在时光中永不褪色的温暖之爱。19．联系上下文，第③自然段中加点的“谎言”指的是_____________。20．文中画“____”句子是对母亲的_____描写，表现出母亲工作的_____，让我们感受到_________。21．阅读短文③到⑥自然段，找出一系列描写他心理变化的短语，填写在横线上。无奈→_____→____→____。22．下面关于文章内容的描述，错误的一项是（

）A．第①～②自然段写出了他要买一双高级鞋的诱因，交代了事情的起因。B．文中的母亲找到了一份轻松的工作，她为孩子买一双名牌篮球鞋并不难。C．文章第⑦自然段起到了点明中心、总结全文的作用。

参考答案1．huáichàlǜpōu

zhuóqièwǔchǐ【详解】本题考查字音辨析。徊：读“huái”时，指“徘徊”。①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。读“huí”时，指见“低回”（低徊）。①徘徊。②回旋起伏。徘徊páihuái：在一个地方来回地走。刹：读“shā”时，指止住（车、机器等）。读“chà”时，指梵语音译“刹多罗”的省称，原义是土或田，转指佛寺。刹那chànà：极短的时间；瞬间。率：读“lǜ”时，指两个相关的数在一定条件下的比值。读“shuài”时，指统领；带领。读“lüè”时，指同“鋝”。效率xiàolǜ：机械、电器等工作时，有用功在总功中所占的百分比。剖pōu：破开；切开。剖开pōukāi：动词，意思是破开，用利器划开，解剖。把一个东西从中间切断。着：读“zhe”时态助词。用在动词后，表示动作正在进行，读“zhuó”时，指穿（衣）。读“zháo”时，指碰到；接触。读“zhāo”时，指下棋时将棋子挪动一次或放一枚棋子叫一着。着陆zhuólù：（飞机等）从空中到达陆地。怯qiè：胆小；害怕；没勇气。胆怯dǎnqiè：胆小；缺少勇气。侮wǔ：欺负，轻慢。欺侮qīwǔ：欺负。侈chǐ：浪费，用财物过度。奢侈shēchǐ：花费钱财过多，享受过分。2．

【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“朦”“胧”“慰”“藉”“虑”“窟”“窿”“慌”“捷”“警”的笔画较复杂，易写错，需注意。3．傍惊释苟煌囊躁壁一丝不苟惊天动地【详解】本题考查的是补充词语及选词填空。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，形容环境优美、适合居住。惊天动地：形容声势极其浩大，或者事业非常伟大，甚至能让天地都为之震动。手不释卷：形容人读书十分勤奋，或者对书籍格外喜爱。一丝不苟：形容人做事时态度十分认真、细致，哪怕是最细微的地方也绝不马虎。灯火辉煌：指夜晚时分灯光明亮璀璨，呈现出繁华热闹的景象。囊萤夜读：源自古人车胤的故事，指用袋子装着萤火虫，借着萤火虫的光在夜晚读书，常用来体现古人艰苦环境下仍坚持求学的精神。焦躁不安：形容人心情急躁、内心焦虑，坐立不安，无法平静下来。凿壁借光：是一个源自古人读书求学的成语，常用来形容人在艰苦环境中依然勤奋好学、坚持不懈的精神。（1）句子先说明鹅的食料不奢侈，接着强调鹅的吃法“三眼一板”——这是指鹅进食有固定的条理和规矩，不随意改变，核心是突出鹅对进食流程的认真态度。“一丝不苟”的关键是“做事细致、不马虎”，和“三眼一板”所体现的“规整、不随意”形成呼应，能精准表现鹅进食时严谨、不敷衍的特点。故选“一丝不苟”。（2）句子描写的是战斗场景中，战士们为英雄报仇时的呐喊，结合“冲啊”的动作和“为黄继光报仇”的情感背景，可知喊声必然充满力量，能体现战士们激昂的斗志和强烈的情绪。“惊天动地”侧重“声势浩大、能震动天地”，刚好能展现出战士们喊声的磅礴气势，符合战斗中热血沸腾、气势如虹的场景氛围。故选“惊天动地”。4．C【详解】本题考查词语解释。A.领头羊：比喻在团队中起主导作用的人。B.小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。C.老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。符合语境的内容。D.应声虫：比喻没有主见、随声附和的人。故选C。5．A【详解】本题考查句子所表达的情感。A．运用比喻的修辞手法，将鬼子的手比作鹰爪，表达了对鬼子的厌恶之情。B．运用拟人的修辞手法，将大树比拟成勇敢的卫士，表达了对大树的喜爱之情。C．运用比喻的修辞手法，将小猫的脚印比作可爱的小梅花，表达了对小猫的喜爱之情。D．运用比喻的修辞手法，将白桦树树枝旁的雪花比作漂亮的花边儿，表达了对白桦树的喜爱之情。综上，A项表达的情感（负面）与其他三项（正面）不同。故选A。6．D【详解】本题考查病句辨析。A．语序不当。“一点没有波浪”不符合汉语常规表达习惯，原句否定词“没有”与“一点”语序搭配不当，导致读起来生硬、表意不顺畅。可将“一点没有波浪”改为“一点波浪也没有”或“没有一点儿波浪”。B．关联词使用不当。“即使”表示假设的让步，常与“也”搭配；“无论”表示在任何条件下结果都不会改变，常与“都”搭配。此句表达的是不管何时何季乡下人家都有风景，应用“无论……都……”。将两个“即使”都改为“无论”。C．成分残缺。句子前半部分“今年冬闲时，一起动手，编织一百双芦花鞋”，没表明是谁“一起动手、编织”，缺少动作的发出者（主语）。可在“前面”添加合适的主语，比如“我们”“大家”等。故选D。7．有一种叫作“猎豹”的动物，比普通汽车奔跑的速度还要快好几倍。【详解】本题考查仿写句子。结合句子“有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。”可知，使用作比较的说明方法，把“碳纳米管”和“钢铁”对比，强调“碳纳米管”结实程度远超钢铁。仿写时要先确定描述对象，再找到与之对比的事物，用“比”突出描述对象的特点即可。示例：有一种叫作“巨杉”的树木，比普通楼房还要高好几倍。8．小华不仅学习成绩好，还很爱劳动。【详解】本题考查的是用关联词合并句子。这两个句子是并列关系，即两个事实或特质同时存在。在合成这两句话时，我们可以使用表示并列关系的关联词。常见的并列关联词有“既……又……”、“不但……而且……”、“不仅……还……”等。示例：小华不但学习成绩好，而且很爱劳动。9．儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻王冕不要人夸好颜色只留清气满乾坤已是悬崖百丈冰恭勤不倦博学多通铁杵成针书山有路勤为径躲到它的巢里我只躲到你的怀里洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写以及文学常识。（1）出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。出自元代王冕的《墨梅》“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是墨梅不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。书写时注意“童”“急”“黄”“蝶”“菜”“要”“颜”“留”“满”“乾”的正确写法。（2）书写时注意“是”“悬”“崖”的正确写法。（3）有关古人读书求学的故事还有很多，示例：《凿壁偷光》《程门立雪》。书写时注意“恭”“勤”“倦”“博”“通”“勤”的正确写法。（4）出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是：如果洛阳的亲友问起我来，就请告诉他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。书写时注意“躲”“巢”“壶”的正确写法。10．×【详解】本题考查文学常识。词牌名是词的一种制式曲调的名称，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。词牌名常常写在前面，而词牌名后面的题目通常叫做“词题”。《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，它规定了词的曲调、句数和字数‌。“村居”是词题，点明了这首词所描绘的是乡村生活的情景。故该说法错误。11．×【详解】本题考查书写格式。书签上要书写的文字要注意作者的名字位置，要积极向上，格式要美观，上下字要对齐，字距要均匀。竖写时，要自右向左书写，不是自左向右书写。故本题判断为错误。12．√【详解】本题考查课外阅读积累。结合所学知识可知，苏联作家米・伊林的《十万个为什么》确实是经典科普读物，其核心特色之一就是以“屋内旅行”为线索，从水龙头、炉子、桌子等日常物品入手，用有趣的内容、生动的语言解答科学疑问，题干描述完全符合书籍实际情况。故判断正确。13．√【详解】本题主要考查对句子的理解。“永不漫灭的回忆”出自冰心《繁星（七一）》，“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”此句表达了对母亲深深的眷恋，铭记与母亲相关的回忆。“我只躲到你的怀里”出自冰心《繁星（一五九）》“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”将母亲的怀抱当作心灵避难所，生动体现对母亲的依赖。这两处诗句都鲜明地表达出诗人对母亲深深的依恋之情，该项说法正确。14．白鹅丰子恺15．音调局促16．比喻高傲喜爱17．我家的小狗特别活泼：我家的每一只拖鞋、每一个毛绒玩具、每一个矿泉水瓶都是它玩不够的玩具。18．B【导语】这篇状物散文以白鹅为描写对象，通过叫声、步态、吃相三个维度展现其高傲特性。作者运用拟人化手法（如“厉声呵斥”“净角出场”）和对比手法（与鸭、狗比较），在生动描摹中暗含欣赏。明贬实褒的笔调形成独特幽默感，“三眼一板”等细节描写既突出鹅的刻板又显其可爱。文章结构采用总分式，以过渡句统领，吃相部分详写体现作者观察入微，整体呈现出对生活趣味的捕捉与文人雅趣。14．本题考查作者作品。文段首句点明描写对象是“鹅”，结合“高傲”“叫声、步态和吃相”等关键词，可知出自丰子恺的课文《白鹅》。15．本题考查词语的运用。第②段描写鹅的叫声，括号后为“严肃郑重”，填入“音调”体现叫声的威严（如“厉声呵斥”）。第③段对比鸭与鹅步态，鸭“步调急速”，对应“局促不安之相”，体现慌张感，与鹅的“从容”形成反差。16．本题考查修辞手法。画线句将鹅的步态比作“京剧里的净角出场”，运用比喻修辞。“从容”“大模大样”直接体现其从容傲慢的特点。作者虽用“高傲”“傲慢”等词，但描写生动有趣，实则流露对白鹅的喜爱（后文“发笑”“一丝不苟”等词印证）。17．本题考查仿写。例句中的冒号主要有两种用法：一是提示下文，二是总结上文。本题出示的句子，都是先总述后分说，冒号后面的句子是用具体事例解释和说明前面的话。这样描写能使语句更具体，更有条理。仿写时需注意，如：小亮做事很细心：做题的时候一丝不苟，书本文具都整理得井井有条，从不忘带。18．本题考查对文章内容的理解。B．“三眼一板”“一丝不苟”写白鹅吃食规矩刻板，作者用“使我们发笑”体现有趣而非厌恶，选项“令人生厌”与文意不符。故选B。19．他撒谎自己进了学校篮球队，队里规定每位队员都要有一双A牌的专业篮球鞋。20．动作辛苦劳累母爱的伟大与无私21．内疚与惶恐些许心安羞愧不已22．B【导语】这篇短文通过一双名牌鞋的购买经历，深刻展现了青春期虚荣与母爱伟大的碰撞。作者巧妙运用对比手法：儿子为攀比编造谎言与母亲为爱隐瞒艰辛形成强烈反差；橱窗里的光鲜鞋子与垃圾桶旁的佝偻身影构成视觉冲击。心理描写细腻真实，从“无奈→心安→炫耀→羞愧”的情感脉络，完整呈现了少年在物质诱惑与亲情觉醒间的成长蜕变。结尾“布鞋”的意象选择尤为精妙，既是对虚荣的摒弃，更是对母爱本质的回归。19．本题考查词语解释。结合第③自然段“他低着头，不敢正视母亲的眼睛，生怕内疚与惶恐会让谎言曝光。”可知，“谎言”指故意说出的与事实不符的话，目的是掩盖真相、欺骗他人，或为了达到某种私人目的。文中指他向母亲说自己进了学校篮球队，队里规定每位队员都要有一双A牌的专业篮球鞋。20．本题考查人物描写、句子分析和人物形象分析。结合第⑤自然段“她俯着身子，左手拿着一个黑色胶布袋，右手用一根细长的木棍在塑料垃圾桶中拨弄着，还时不时收起细棍，伸手进去捡拾。”可知，“俯着”“拿着”“拨弄着”“收起”“伸手进去捡拾”等词语，均是对母亲身体动作的具体刻画，属于动作描写，生动且具体地呈现出母亲在垃圾桶中翻找可回收物的情景，表现出母亲工作的艰辛、劳累与不易。通过这些描写，让我们感受到母亲为了家庭、为了孩子默默付出，不辞辛劳，即便从事着这样卑微且辛苦的工作，也