临沂城市职业学院2026年招聘备考指南

临沂城市职业学院2026年招聘备考指南临沂城市职业学院2026招聘113人（专任教师/公共课教师/教辅）备考指南+精选题库（含答案解析）一、官方考情（简章原文）✅招聘人数：113人，34个岗位

✅考试形式：笔试（40%）+面试（60%）

✅笔试内容：公共基础知识、职业教育基础知识、教育学、教育心理学

✅面试区分：专任/公共课教师：15分钟试讲教辅人员：10分钟结构化面试

✅面试合格线70分；无官方指定教材，无对外流出完整真题，网络标注“历年真题完整版”大多为模拟题。⚠️重要提醒：学校不对外发售官方题库，网上付费文档平台所谓“原版真题”均为汇编模拟卷，谨慎付费。二、笔试四大模块复习重点模块1｜公共基础知识（公基）时政、法律、省情市情（山东+临沂）、公文写作、文史常识、科技、职业道德

重点：2025–2026时政、《职业教育法》、国企常识、临沂本地政策模块2｜职业教育基础知识【重中之重！高职院校必考】《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）《职业教育法（2022修订）》双师型教师、产教融合、校企合作、工学结合、现代职业教育体系高职办学定位、高职学生特点、实训教学、1+X证书制度模块3｜教育学教育基本原理、课程、教学、德育、教师与学生、高等教育法规、教师职业道德模块4｜教育心理学学习理论、学习动机、学习迁移、认知发展、课堂管理、学生心理健康精选笔试题库（单选+多选+判断+简答，附带答案解析）一、单项选择题（30题）1.《职业教育法》明确规定：职业教育与普通教育是（）

A.主次关系B.两种不同教育类型，具有同等重要地位

C.层次递进关系D.并行独立体系

【答案】B

解析：职教20条、新《职业教育法》核心表述：职业教育是与普通教育同等重要、不同类型的教育。2.“双师型”教师一般指同时具备（）

A.教师资格证与职业技能等级证书

B.本科文凭与硕士学位

C.高校讲师职称与行政职务

D.教学经历与管理经验

【答案】A3.本次临沂城市职业学院举办主体是（）

A.临沂市教育局B.临沂城投集团（市属国企）

C.山东省教育厅D.罗庄区政府

【答案】B

解析：学校为临沂城投集团举办的全日制高职（国企办学，非事业编，国企聘用人员）4.教师劳动最显著特点是（）

A.单一性B.示范性C.短期性D.功利性

【答案】B5.激发学生内在学习动机最有效的方式是（）

A.高额奖学金B.设置挑战性任务、满足成就感

C.严厉考核处罚D.频繁考试排名

【答案】B6.《国家职业教育改革实施方案》提出，职业教育要坚持（）办学方向

A.升学为主B.就业导向C.理论优先D.封闭式办学

【答案】B7.下列不属于高职产教融合形式的是（）

A.校企共建实训基地B.订单班培养

C.纯线上网课自学D.企业导师进校园

【答案】C8.学习迁移中，举一反三属于（）

A.负迁移B.顺向正迁移C.逆向负迁移D.零迁移

【答案】B9.师德规范核心是（）

A.教书育人B.追求科研成果C.课堂严格管控D.提高升学率

【答案】A10.高职学生培养目标重点是（）

A.学术研究人才B.高素质技术技能人才

C.理论科研人才D.基础教育师资

【答案】B11.面试总成绩计算方式：笔试占40%，面试占（）

A.50%B.60%C.70%D.80%

【答案】B12.下列哪一项不属于教师权利（）

A.教育教学权B.学术研究权C.随意体罚学生D.指导评价权

【答案】C13.1+X证书制度中，X指（）

A.学历证书B.若干职业技能等级证书

C.普通话证书D.教师资格证书

【答案】B14.建构主义学习理论强调学习是（）

A.被动接收知识B.学生主动建构过程

C.单纯记忆背诵D.教师单向灌输

【答案】B15.德育过程基本矛盾是（）

A.教师与学生矛盾B.社会要求道德规范与学生现有品德水平矛盾

C.课堂纪律矛盾D.学习成绩矛盾

【答案】B16.高职院校推行工学结合，核心是（）

A.理论课全部取消B.学习与工作实践相结合

C.只实习不上课D.全部线上学习

【答案】B17.我国职业道德的核心和基础是（）

A.诚实守信B.爱岗敬业C.奉献社会D.办事公道

【答案】B18.短时记忆容量大约为（）个组块

A.3±2B.5±2C.7±2D.9±2

【答案】C19.高职课堂教学应当坚持（）

A.理论为主，忽略实训B.理实一体化

C.只训练操作不讲原理D.放任学生自主学习

【答案】B20.下列属于教育行政处罚的是（）

A.降职B.罚款C.警告处分D.记过

【答案】B

解析：处分针对内部工作人员；处罚针对外部主体。21.教学工作中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业批改D.考试

【答案】B22.职业教育校企合作中，企业责任不包括（）

A.提供实训岗位B.派遣企业导师

C.代替学校完成全部课程授课D.参与人才培养方案制定

【答案】C23.动机水平与学习效率关系呈（）

A.正比B.反比C.倒U曲线D.无关联

【答案】C24.《高等教育法》规定高校教师基本学历条件（）

A.必须博士B.本科及以上学历

C.一律硕士起步D.无学历要求

【答案】B25.教师遇到学生课堂违纪，优先选择（）

A.当众斥责羞辱B.课后单独沟通了解原因

C.直接赶出教室D.立刻通知家长追责

【答案】B26.课程标准的作用是（）

A.教材编写、教学、评价依据

B.仅仅是教师参考读物

C.只用来命题考试

D.约束教师不能自主创新

【答案】A27.新时代职业教育强调类型教育，着力打通（）成长通道

A.升学唯一通道B.技术技能人才

C.公务员通道D.考研通道

【答案】B28.素质教育核心是（）

A.提高考试分数B.促进学生全面发展

C.重点培优D.淘汰学困生

【答案】B29.结构化面试主要考察教辅人员的（）

A.单一专业授课能力B.综合素养、沟通协调、岗位认知

C.技能实操水平D.科研论文能力

【答案】B30.试讲考察教师重点是（）

A.简历资历B.课堂组织、语言表达、教学设计、授课能力

C.论文数量D.从业年限

【答案】B二、多项选择题（15题）1.新时代职业教育发展重点任务包含（）

A.深化产教融合、校企合作B.加强双师队伍建设

C.推进1+X证书制度D.大力发展职业本科教育

【答案】ABCD2.教师职业道德规范内容包含（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表、终身学习

【答案】ABCDE3.高职理实一体化教学优势（）

A.理论联系实操B.提升学生动手能力

C.贴合岗位需求D.有利于实现工学结合

【答案】ABCD4.教育心理学三大学习理论流派（）

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.神创论

【答案】ABC5.下列属于教师义务的有（）

A.遵守职业道德B.完成教育教学工作

C.对学生进行德育D.制止有害学生行为

【答案】ABCD6.良好课堂管理策略包括（）

A.提前建立课堂规则B.正向激励表扬

C.分层教学照顾差异D.冷处理轻微违纪

【答案】ABCD7.产教融合育人模式常见形式（）

A.现代学徒制B.订单培养C.产业学院D.顶岗实习

【答案】ABCD8.影响学习迁移的因素（）

A.原有知识经验B.学习情境相似度

C.学习方法D.认知策略

【答案】ABCD9.高职院校学生特点（）

A.动手意愿较强B.部分学生理论学习薄弱

C.重视实践技能D.个性化差异明显

【答案】ABCD10.公共基础知识常见考点范畴（）

A.时政热点B.法律法规C.公文常识D.山东省情、临沂市情

【答案】ABCD11.一堂优质试讲应当具备要素（）

A.教学目标清晰B.重难点突出

C.互动设计合理D.板书规范、时间把控合理

【答案】ABCD12.现代学徒制参与主体（）

A.学校B.企业C.学生（学徒）D.学校导师、企业师傅

【答案】ABCD13.德育原则包含（）

A.因材施教B.正面教育与纪律约束相结合

C.教育一致性连贯性D.知行统一

【答案】ABCD14.以下属于教育法律法规的有（）

A.《教育法》B.《教师法》C.《职业教育法》D.《高等教育法》

【答案】ABCD15.教辅人员岗位所需能力（）

A.服务师生意识B.沟通协调能力

C.业务实操能力D.责任心、执行力

【答案】ABCD三、判断题（15题）1.职业教育是低于普通教育层次的教育。（×）

解析：同等重要、不同类型。

2.双师型教师只需要拥有技能证书，不需要教学能力。（×）

3.教师可以根据情况适当体罚违纪学生。（×）

4.产教融合、校企合作是职业教育基本办学模式。（√）

5.面试成绩低于70分不予录用。（√）

6.学习动机越强，学习效率一定越高。（×）倒U关系

7.1+X证书制度X证书可以替代学历证书。（×）两者互补

8.高职人才培养坚持就业导向。（√）

9.建构主义认为知识是一成不变的客观真理。（×）动态建构

10.本次招聘录用人员为临沂城投国企用工，非事业编制。（√）

11.专任教师面试形式为结构化面试。（×）试讲

12.工学结合要求学习过程与工作实践有机融合。（√）

13.教书育人是教师天职。（√）

14.短时记忆不需要复述就可以长期保存。（×）

15.课程设置不需要对接行业企业岗位需求。（×）四、简答题（高频简答，笔试+面试通用）1.简述“双师型”教师内涵与建设意义参考答案：

双师型教师指同时具备良好理论教学能力与行业实践能力，持有教师资格与相关职业技能等级证书的教师。

意义：①满足高职理实一体化教学需求；②推动产教融合、校企合作；③培养高素质技术技能人才；④提升职业教育办学质量。2.简述高职院校推进产教融合、校企合作的途径①共建产业学院、实训基地；②推行现代学徒制、订单班；③企业人员入校授课，教师进企业实践；④共同制定人才培养方案、开发课程；⑤组织学生顶岗实习。3.简述如何激发高职学生学习动机①设置贴合岗位的学习目标，明确学习价值；②增加实操课程，提升课堂趣味性；③实施分层教学，设置阶梯任务；④及时正向评价、鼓励学生；⑤搭建技能竞赛、实训展示平台。4.简述教师职业道德“为人师表”基本要求坚守高尚情操，知荣明耻；严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范；团结协作，尊重同事；廉洁从教，不利用职务谋取私利；尊重家长，做好示范。5.简述高职课堂如何落实理实一体化教学①整合理论课程与实训项目；②以岗位任务驱动教学；③边讲理论边实操演示；④依托实训室开展教学；⑤理论考核与技能考核相结合。五、论述题（笔试压轴题型）题目：结合职业教育发展要求，谈谈高职院校教师如何落实立德树人根本任务。

答题框架参考：总起：立德树人是教育根本任务，高职既要育技能，更要育品德。第一，以德立身，恪守师德规范，做好学生榜样。第二，课程思政融入专业课堂，挖掘专业课德育元素。第三，重视实践育人，在实训、校企实习培育工匠精神、职业素养。第四，关爱学生，做好心理健康教