2026年辽宁高职单招(语文)考试真题附答案

-2026年辽宁高职单招(语文)考试真题附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（1分）A.娉婷（pīng）B.稔熟（rěn）C.谄媚（chǎn）D.披靡（mǐ）答案：B解析：A项“娉婷”应读作“pīngtíng”；B项“稔熟”读音正确；C项“谄媚”应读作“chǎnmèi”；D项“披靡”读音正确。(2)与“形近字”无关的一项是（1分）A.恣意vs姝女B.援引vs阐述C.取缔vs提议D.诡计vs诡辩答案：B解析：形近字指字形相近的字，B项“援引”和“阐述”字形差异较大，不属于形近字。(3)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他那种狂妄自大、目空一切的态度，令人齿冷。B.对于某些人来说，这种轻而易举的胜利，不过是无心插柳，柳成荫。C.这本书的内容可谓跌宕起伏，引人入胜。D.真正的朋友，即使天各一方，依然风雨同舟。答案：D解析：D项“风雨同舟”比喻共同经历困难，使用正确；A项“齿冷”搭配不当，应为“令人齿冷”；B项“无心插柳，柳成荫”用法不当；C项“跌宕起伏”多用于情节，不用于内容。(4)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.我们要防止不犯错误。B.这个问题在研讨过程中被提出来，大家展开了认真讨论。C.由于他刻苦学习，所以成绩优异。D.这次活动的参加者，大部分是青年教师和学生。答案：B解析：A项句式不当，应为“我们要防止犯错误”；C项“由于……所以”不搭配；D项“大部分”与“青年教师和学生”搭配不当。(5)下列修辞手法判断正确的一项是（1分）A.“他像一只孤独的鸟”——拟人B.“小明是我们的骄傲”——借代C.“书山有路勤为径”——对偶D.“您不是说要走吗？”——设问答案：C解析：C项“书山有路勤为径”是前后句结构对称，属于对偶；A项是比喻；B项是借代；D项是设问。(6)下列句子与前后文衔接最恰当的一项是（1分）A.风声雨声读书声，声声入耳。B.书声琅琅，春风化雨。C.书声琅琅，春光明媚。D.书声琅琅，灯火辉煌。答案：A解析：A项与“声声入耳”衔接自然，且前一句结构均为“声+声+声+……”，符合语境。(7)下列文学常识描述错误的一项是（1分）A.杜甫被称为“诗圣”，李白被称为“诗仙”。B.《诗经》的“风”、“雅”、“颂”是按内容来分的。C.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。答案：B解析：《诗经》的“风”、“雅”、“颂”是按诗歌内容来分的，而“赋”是按表现手法来分的。(8)下列词语中，没有错别字的一项是（1分）A.草率从事B.呕心沥血C.鬼计多端D.独具惠眼答案：A解析：C项“鬼计多端”应为“诡计多端”；D项应为“独具慧眼”。(9)下列句子中，与“曾经”意义相同的一项是（1分）A.未尝B.前日C.久之D.曾经答案：D解析：D项“曾经”表示过去经历，与题干相同。(10)下列句子中，属于因果复句的一项是（1分）A.因为天气不好，我们取消了这次旅行。B.不管风多大，他们依旧坚持前行。C.既然你来了，就别走了。D.唯有努力，才能成功。答案：A解析：A项“因为……所以……”是典型的因果复句。(11)下列句子中，有语病的一项是（1分）A.他每天坚持锻炼，身体非常健康。B.由于他刻苦学习，因此成绩优异。C.我们要防止犯错误。D.那些书是我从图书馆借来的。答案：B解析：B项“由于……因此……”句式重复，不恰当。(12)下列句子中，有歧义的一项是（1分）A.他和他哥哥一起去了学校。B.他快来了。C.我们今天去学校。D.只有刻苦学习，才能进步。答案：B解析：B项“他快来了”可理解为“他很快要来”或“他来了很快”。(13)“烽火连三月，家书抵万金”中“家书”的意思是（1分）A.家庭的信件B.书信C.家家户户的信件D.国家的书信答案：A解析：“家书”指的是家人之间的信件。(14)下列句子中，属于倒装句的一项是（1分）A.何不试之以足下？B.将军战河北，臣战河南。C.学而时习之，不亦说乎？D.然则何时而乐耶？答案：D解析：D项“然则何时而乐耶？”属于倒装句，问句前置。(15)下列句子中，“之”是代词的一项是（1分）A.闻道有先后，术业有专攻B.鸡声茅店月，人迹板桥霜C.贤者以财致千里，不贤者以财自困D.查理曼大帝之子，是西欧封建帝国的重要人物答案：D解析：D项“之”是结构助词，用于“查理曼大帝之子”中为代词。(16)下列句子中，属于判断句的一项是（1分）A.不者，若属皆且为所虏。B.此则岳阳楼之大观也。C.与赢而不助五国也。D.故不为也。答案：B解析：B项“此则岳阳楼之大观也”是判断句，用“也”表示判断。(17)下列句子中，有通假字的一项是（1分）A.或师焉，或不焉B.男有妇，女有夫C.生生不息D.安能摧眉折腰事权贵答案：A解析：A项“不”是“否”的通假字。(18)下列句子中，古今异义词语使用正确的一项是（1分）A.乃悟前狼假寐，盖以诱敌B.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡C.东施效颦D.烛之武舌战秦师答案：C解析：C项“东施效颦”中“效颦”是古今异义词，原意为模仿。(19)下列句子中，“于”作介词的一项是（1分）A.战于长淮B.于是在“足下”中慢慢蜷缩C.敏于事而慎于言D.学而时习之，不亦说乎？答案：A解析：A项“于”作介词，引出地点。(20)下列句子中，哪一项翻译不正确（1分）A.“为之于未有，治之于未乱”翻译为“在问题出现之前就处理它，在混乱之前就解决它”B.“城阙辅三秦”翻译为“京城被榆关、陇山等山环抱”C.“猿鸣三声泪水滴”翻译为“猿猴的叫声一声声，使人泪流满面”D.“水光潋滟晴方好”翻译为“水光闪耀，在晴天特别美好”答案：B解析：B项“城阙辅三秦”应译为“京城被三秦之地所辅佐”。(21)下列句子中，与“书”相关的一项是（1分）A.初极狭，才通人B.行成于思，毁于随C.书不尽言，言不尽意D.习习谷风，以雨其田答案：C解析：C项是关于“书”的使用与表达的成语，强调语言与文字的局限性。(22)下列句子中，不是被动句的一项是（1分）A.不者，若属皆且为所虏B.渔人甚异之C.沛公军霸上D.士卒多为所虏答案：B解析：B项“渔人甚异之”的“之”是代词，“异”是动词，不是被动句。(23)下列句子中，句式上没有省略的一项是（1分）A.沛公曰：“吾得兄事之。”B.与赢而不助五国也C.求人可使报秦者D.何以知之？答案：D解析：D项“何以知之？”是完整的疑问句，没有省略。(24)下列句中，“其”指代“它”的是（1分）A.其闻道也固先乎吾B.余嘉其能行古道C.今其智乃反不能及D.以其实辞，以其质言答案：A解析：A项“其”指代“它”，即“闻道”。(25)下列句子中，哪一项与“千里马常有，而伯乐不常有”结构相同（1分）A.天时不如地利，地利不如人和B.天下兴亡，匹夫有责C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐答案：A解析：A项为并列结构；C项为对偶结构；D项为互文结构。(26)下列词语中，白话用法错误的一项是（1分）A.虽然他很努力，但并没有获奖B.尽管他很努力，但并没有获奖C.他虽然很努力，但是没有获奖D.他虽然很努力，但并未获奖答案：A解析：A项“虽然……但”中“但”通常与“而”搭配使用，结构上不协调。(27)下列句子中，哪一项不属于倒装句（1分）A.与赢而不助五国也B.今其智乃反不能及C.人面不知何处去D.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮答案：C解析：C项“人面不知何处去”是正常语序。(28)下列句子中，哪一句用的是比喻修辞手法（1分）A.秋风萧瑟，洪波涌起B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流C.心如刀割D.春如夏，夏如秋，秋如冬，冬如春答案：B解析：B项“恰似一江春水向东流”是明确的比喻。(29)下列句子中，哪一句属于借代修辞手法（1分）A.水光潋滟晴方好B.山重水复疑无路C.日暮乡关何处是D.常记溪亭日暮时答案：D解析：D项“常记溪亭日暮时”中以“日暮”代指时间，属于借代。(30)下列句子中，哪一句属于对偶修辞手法（1分）A.风声雨声读书声，声声入耳B.群山竞秀，河水奔流C.海内存知己，天涯若比邻D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项为典型的对偶句，结构对称、意义相对。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)_如切如磋，如琢如磨_(2)_问君能有几多愁，恰似一江春水向东流_(3)_星垂平野阔，月涌大江流_(4)_身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通_(5)_穷则独善其身，达则兼济天下_(6)_三顾频烦天下计，两朝开济老臣心_(7)_才下眉头，却上心头_(8)_黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还_(9)_了却君王天下事，赢得生前身后名_(10)_旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家_答案：(1)如切如磋，如琢如磨(2)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流(3)星垂平野阔，月涌大江流(4)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通(5)穷则独善其身，达则兼济天下(6)三顾频烦天下计，两朝开济老臣心(7)才下眉头，却上心头(8)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还(9)了却君王天下事，赢得生前身后名(10)旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家解析：本题考查学生对古诗文名句的识记和默写能力，要求准确无误地写出指定句子。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】夫昔之为大将者，或有于乱世中救亡图存之志，或有出于只为一己之利，或有怀才不遇而退居林下者，或有功成不居而归隐山林者，或有小人高官而终招唾弃，或有君子谋略而终得民心，种种不一。然士之不可为民，请诸君子，可见其贤愚、忠奸之别。何以知之？古有韩信之“正果”、陈平之“提三尺剑”、张良之“运筹帷幄”，盖因其才而尽忠；亦有冯唐之“云中君”、李斯之“胡亥之乱”，毁其才，败其志，终不得善终。故士之忠诚与否，取决于其志之高远，才之自持。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）夫人之相与，俯仰一世A.交游，相处B.欸乃，和声C.恩惠，交情D.亲人，交往答案：A解析：此句出自《兰亭集序》，意思是人与人之间的交游，俯仰之间度过一生。（2）能缘有此奇功A.提出B.因为C.依靠D.因而答案：D解析：此句意为“能因此有此奇功”。（3）前人之述备矣A.全部B.部分C.基本D.偶尔答案：A解析：意为“前人的陈述都齐全”。（4）悲夫A.令人悲伤B.哀叹C.痛心D.遗憾答案：B解析：意思是“令人感到哀叹”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）夫昔之为大将者，或有于乱世中救亡图存之志答案：那些曾经做为大将的人，有些人有在乱世中拯救国家、图谋生存的志向。解析：此句描述了古代将领的志向，翻译时要注意“于乱世中”的结构。（2）而终招唾弃答案：却最终招致唾弃。解析：“终”表示最终结果，“招唾弃”是被动结构。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.古人认为大将的命运取决于忠奸之分B.韩信、陈平、张良因有奇功而受封C.冯唐、李斯因忠诚而得民心D.士之忠诚，取决于其才之自持答案：D解析：D项正确，原文强调才之自持与忠诚有关；A项错误，“夫昔之为大将者”不完全等同于忠奸之分；B项错误，韩信、陈平、张良是否受封文中未提；C项错误，冯唐、李斯是否得民心文中未提。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.士之不可为民/请诸君子/可见其贤愚、忠奸之别B.士之不可/为民请诸君子/可见其贤愚、忠奸之别C.士之不可为民/请诸君子可见/其贤愚、忠奸之别D.士之不可为民/请诸君子/可见贤愚、忠奸之别答案：A解析：A项断句正确，结构合理。(36)简答题（4分）文章主要说明了什么道理？请简要回答。答案：文章说明了士人的忠诚与否，取决于其志向的高远和才能的自我约束。解析：文章通过列举历史人物事迹，说明士人应怀有远大志向，并能谨慎使用自己的才能。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《醉翁亭记》（节选）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守与客来饮，饮酣，先自饮，然后策马归，而歌曰：“谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.作者用“山肴野蔌”来形容宴席上的自然之物B.“苍颜白发”写出了太守已年老体衰C.诗句中的“流水尚能西”说明虽然年老仍可追求青春D.作者表达了对人生短暂的感慨答案：D解析：D项“表达了对人生短暂的感慨”理解错误，应为“表达了对人生仍有希望的感慨”。(38)赏析题（6分）请赏析“谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡”的表达技巧和思想情感。答案：这句诗运用了反问和比喻的修辞手法，以“流水尚能西”比喻人生仍有希望，表达了作者乐观豁达的情怀，希望人们不要因年老而放弃进取之心。解析：诗句通过反问引发读者思考，以流水西流比喻生命仍有回旋余地，体现了作者豁达自信的思想情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生就像一本书，封面是你的外表，页码是你的经历，而内容则是你内心的世界。在每个人的生命里，都会有一些独特的瞬间，安静而深远，让你心境澄明，思绪飞扬。这些瞬间可能是一次黄昏的散步，也可能是一次深夜的独坐，也许是偶然看到的美景，也许是深情的回忆，也许是无意间听懂的一句话。它们像点点星光洒落在时间的长河中，不经意地照亮人心。有的人在喧嚣中迷失，迷失在纷繁复杂的社交圈和永不歇止的忙碌中。但那些唯一真正属于自己的时刻，是剪影般清晰，是灵魂深处亮起的一盏灯。无论你身处何地，何事，这些宁静的瞬间都是你最真实、最动人的存在。它们不会轻易被遗忘，而是像一面镜子，映照出你内心的柔软与坚强。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者将人生比作一本书，韵律优美，形象生动B.文章描述了人们在生活中的孤独C.作者借助比喻，揭示了人生的重要时刻D.文章主要表达了人们对美好生活的向往答案：C解析：C项正确，通过比喻揭示人生中有独特的、值得铭记的瞬间。(40)简答题（6分）文中提到人生中的“独特瞬间”，请概括它的特点。答案：安静、深远、真实、动人、映照内心。解析：文中“独特瞬间”具有不显眼但深远、真实动人的特点，能反映内心世界。(41)赏析题（7分）分析“人生就像一本书，封面是你的外表，页码是你的经历，而内容则是你内心的世界”这句话的表达技巧和作用。答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将人生比作一本书，形象生动，便于理解。它通过“封面”、“页码”、“内容”三个层次对人生进行描述，将外在表现与内在世界对比，增强了文章的思想深度，使读者产生共鸣。解析：这句话通过比喻和对比，揭示了人生的外在与内在，体现出作者对人生深层次的思考。(42)问答题（8分）联系现实，谈谈你对“人生中的独特瞬间”的理解。答案：我觉得人生中的独特瞬间虽然短暂，但它们往往是最真实、最动人的部分。在当今快节奏的社会中，人们常常忙碌于工作、学习，忽略了内心的宁静与感动。这些瞬间可能是你遇到的某个人，某个场景，或是某句话触动你的心灵。它们教会我们如何面对生活，也提醒我们要珍惜那些看似平凡却深刻的时刻。解析：结合实际生活，从情感和思维层面分析“独特瞬间”的内涵，强调其意义和价值。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：学校拟在校园内开展“绿化春天”植树活动，号召全体师生参与植树，共建绿色美丽校园。活动时间为2025年4月5日上午9点，地点为学校操场。请写一份倡议书，语言要得体，格式要规范，字数不超过400字。答案：倡议书亲爱的老师、同学们：春回大地，万象更新，为积极响应建设绿色校园的号召，我校拟于2025年4月5日上午9点，在操场开展“绿化春天”植树活动。植树不仅是一种环保行为，更是我们对自然的敬爱与责任。我们倡议全校师生积极参与此次植树活动，共同为校园增添一份绿色，为未来贡献一份力量。每个人都能成为绿色的守护者，用实际行动践行环保理念，让校园在春天中焕发生机。活动当天，请大家提前到场，携带必要的工具，积极配合工作人员，共同完成植树任务。让我们齐心协力，种下希望，守护美丽，共创绿色校园！倡议人：学生会2025年4月1日解析：本倡议书规范引用了材料中的时间、地点等信息，语言得体，结构完整，语气积极，符合倡议书的文体要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在一条沙漠的边缘，生长着一棵孤树。它没有肥沃的土地，也没有充足的雨水。它一直努力地生存着，在狂风中屹立不倒，在烈日下坚守本心。人们都说它是“沙漠中的绿洲”，可它并不在意。它只是默默地生长，只为与风