广东梅州市学艺中学2025-2026学年度七年级第一学期中段学情调查生物试卷（含答案）

第第页广东梅州市学艺中学2025-2026学年度七年级第一学期中段学情调查生物试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）1．某校综合实践基地内栽培了很多植物，其中一个棚内有很多菊花，有的开红花，有的开白花，有的开粉花，还有的开黄花等。菊花的不同花色主要体现了（）A．基因的多样性 B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性“小度小度？”“在呢！”“‘争渡争渡，惊起一滩鸥鹭’的作者是谁？”“是宋·李清照。”上面是百度的人工智能机器人“小度”和使用者的对话。（据此完成下面小题）2．“小度”虽然能和人对话，但它却不属于生物。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否繁殖3．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（）A．发生遗传和变异 B．排出体内产生的废物C．对外界刺激作出反应 D．进行呼吸4．生物分类单位按大小和从属关系可排列为（）A．界、门、纲、目、科、属、种 B．种、属、目、科、纲、门、界C．界、门、纲、目、科、种、属 D．科、纲、目、属、界、门、种5．在生物学的发展历程中，“血液循环的发现”是重要事件之一，该事件中的科学家以及运用的方法是()A．达尔文考察、调查、分类、比较等方法B．林奈观察描述法C．哈维实验法D．沃森和克里克比较法、文献法6．在探究“温度会影响金鱼的呼吸吗？”实验时，设置的变量符合要求的是（）A．常温与低温 B．常温与黑暗 C．低温与河水 D．光照与黑暗7．某研究性学习小组对蛙卵的孵化进行了探究，实验记录如下表：下列说法正确的是（）组别项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只A．将蛙卵数增加至60个B．该实验不科学，需改进实验方案C．该实验探究的是：温度对蛙卵孵化的影响D．该实验探究的是：水质对蛙卵孵化的影响8．1个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（）A．无数个 B．8个 C．6个 D．3个9．同学们已经对双目电光源显微镜有了一定的了解，显微镜中起放大作用的结构是（）A．目镜和物镜 B．光圈和目镜C．光圈和物镜 D．转换器和光圈10．用显微镜观察写有“生物”二字的装片，视野中看到的物像是图中的（）A． B． C． D．11．如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，这时显微镜的视野将会（）A．变亮 B．无法判断 C．无变化 D．变暗12．泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织13．食用红心火龙果时，手指和舌头会沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞的（）A．细胞膜 B．液泡 C．细胞质 D．叶绿体14．在植物细胞的生长过程中，液泡的变化是（）A．数目增加，体积增大 B．数目不变，体积增大C．数目减少，体积不变 D．数目减少，体积增大15．正确的盖盖玻片操作对成功制作临时玻片来说至关重要。如图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是（）A． B．C． D．生物兴趣小组的同学在做过洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验后，进行一项改革，他们想观察一下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，因为考虑到实验材料已经有颜色了，所以就取消了染色的步骤。装片制成后放到显微镜下观察，回答下列小题：图1中，制作该临时装片的正确顺序是；d→c→b→a16．利用显微观察临时装片时，在图2的A视野中，出现了细胞重叠的现象，可能是图1中哪一步骤操作不规范引起的?（）A．a B．b C．c D．d17．装片制成后放到显微镜下观察，依次看到了图2中A、B、C、D四个视野。在显微镜视野中出现气泡的是图2中的（）所示。A．A B．B C．C D．D18．在显微镜视野中出现气泡，可能是图1中哪一步骤操作不规范引起的?（）A．a B．b C．c D．d19．如下图是在显微镜下看到不同形状的细胞，这些细胞是（）A．都来自同种生物B．都具有细胞壁C．属于同种组织D．都具有细胞核、细胞质和细胞膜草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物。为了解草履虫，某生物兴趣小组去公园的池塘寻找草履虫。请完成下面小题。20．如图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（）A．静止不动 B．从甲移到乙中C．从乙移到甲中 D．随机分布21．在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（）A．草履虫身体轻，漂浮在表层B．表层营养丰富C．草履虫喜欢向光游，分布在表层D．表层含氧量高，草履虫比较集中22．生物兴趣小组的同学在观察探究草履虫时，对观察过程或相关叙述不正确的是（）A．草履虫的游动依赖于纤毛的摆动B．放置几丝棉花纤维可以限制其游动，利于观察C．草履虫结构有细胞壁，能够自己制造有机物D．草履虫生命活动的控制中心在细胞核23．《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核24．在同一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物却表现出不同的相貌，其根本原因是（）A．牛和羊的生活方式不同B．牛和羊所吃草的数量显著不同C．牛和羊细胞的细胞核中遗传物质不同D．牛和羊的细胞大小和形状不同25．细胞分裂的结果可以使细胞（）A．体积增大 B．数量增加 C．种类增多 D．功能增强26．下图是植物细胞分裂和生长过程示意图，正确的顺序是（）A．甲→乙→丙→丁 B．甲→乙→丁→丙C．甲→丙→乙→丁 D．甲→丙→丁→乙27．一粒种子能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是（）A．营养状况好 B．细胞数目的增多和体积增大C．细胞体积的增大 D．细胞的生长、分裂和分化28．醒狮表演（如图）是春节常见的民俗活动之一。狮子是一种哺乳动物，下列组织属于动物组织的是（）A．薄壁组织 B．输导组织 C．保护组织 D．神经组织29．神舟十三号载人飞船搭载了用于科学实验的紫花苜蓿、燕麦等植物种子。这些种子在生物体的结构层次中属于（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体30．下列有关植物体结构层次的描述中，正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→植物体D．组织→细胞→器官→植物体二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分。除特殊说明外，每空1分，共40分）31．阅读下列材料，回答问题。材料一“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月，果期为6月。牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，有“花中之王”的美誉。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色。材料二电鳗体内有数千个特化的肌肉细胞形成的发电体，这些肌肉细胞一起工作能输出高达600伏特的电压。当觉察到危险时，这些特化的肌肉细胞就会像点燃的火药桶，刹那间释放出强大电流，将对方击倒。（1）材料一中，牡丹会开花结果，形成种子，说明植物有能的特征。牡丹植株在生长过程中通过光合作用制造“食物”，动物会吸入氧气，呼出二氧化碳，排出汗液和尿液，说明了生物都有的特征。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色大小不同，说明植物细胞的控制这些特性。（2）材料二中，当电鳗察觉到危险时就会放出电流击倒对方，体现了生物有的特征。电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明了生物具有的特性。（3）是牡丹和电鳗结构和功能的基本单位，除外，所有的生物都是由构成的。32．某学习小组在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题：（1）由实验设计可知，你提出的问题是：?（2）该探究实验中的变量是。（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔2分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经12分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的值（选填“最大”或“最小”或“平均”）为实验结果，这样做的目的是。（4）如果统计实验结果发现在光照处的鼠妇数量比在阴暗处的鼠妇数量少，由此可以得出的实验结论是。（5）实验结束后，对鼠妇正确的处理方法是。33．显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具。其结构模式图如下，请据图分析并回答下列问题。（1）单目显微镜和双目显微镜在对光过程中，都应选用（选填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。对光时，用较大的光圈对准通光孔，使光线经通光孔反射到镜筒内，以看到视野为宜。（2）单目显微镜与双目显微镜都具有粗准焦螺旋与细准焦螺旋。转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离时，眼睛都一定要从（选填“正面”或“侧面”）看着物镜。当看到物像后，都可以转动使看到的物像更清晰。（3）单目显微镜与双目显微镜的成像原理一样，从目镜中看到的物像都是（选填“正”或“倒”）像。如果在视野左上方看到一个结构比较完整的细胞，想要把该细胞移到视野中央，应该向移动临时装片（4）用目镜为“10×”、物镜为“40×”的显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，细胞被放大了倍。34．细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜能让我们认识动植物细胞。下表是观察动植物细胞的两个实验及步骤。

实验一：观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验二：观察人口腔上皮细胞实验步骤①在洁净的载玻片中央滴一滴a①在洁净的载玻片中央滴一滴b②撕取洋葱鳞片叶内表皮②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮③将材料在液滴中展平③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开④盖盖玻片④盖盖玻片⑤染色⑤染色⑥观察⑥观察（1）实验一和二的实验步骤①中需在洁净的载玻片中央滴一滴液体，a液体是，b液体是。（2）染色的方法是在盖玻片的一侧滴一滴，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，重复2-3次，使染色剂浸润标本的全部。（3）观察过程中，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在上。做完实验后，此时应使用（选填“纱布”或“擦镜纸”）将其擦干净。（4）与植物细胞相比，动物细胞不含有的结构是[①]细胞壁、[]和[]。（注：[]里填序号，____________填结构名称）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】基因的多样性（遗传多样性）指同种生物不同个体之间基因存在差异。花色属于生物性状，性状由基因控制；题干里全部都是菊花（同一个物种），只是花色不同，是菊花内部基因差异造成的，体现基因多样性。BCD不符合题意，A符合题意。故答案为：A。

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类多样性的内因是基因的多样性，外因是生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。【答案】2．D3．C【解析】【分析】1.生物的基本特征：需要营养、呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长繁殖、有遗传变异、除病毒外都由细胞构成。

2.机器人、电脑等非生物可以耗能、运动、发声，但不具备繁殖、遗传变异等生命特征，因此不属于生物。

3.应激性：生物接收外界刺激后产生行为/生理变化，如动物受惊躲避、植物向光生长。2．A、是否耗能：机器人通电工作也会消耗电能，耗能不是生物独有的特征，不能作为判断标准，错误。

B、能否运动：机器人、汽车都可以运动；植物属于生物但不能自主运动，因此运动不能区分生物与非生物，错误。

C、能否说话：人工智能机器人可以与人对话，说话不属于生物基本特征，错误。

D、能否繁殖：繁殖后代是生物最根本的特征之一，机器人无法产生新个体，只有生物能繁殖，可以作为判断标准，正确。故选D。3．生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。这些刺激可以来自光、声音、温度、化学物质等各种感知通道。生物体通过感知器官或结构获取外界刺激的信息，并将其传递给信息处理系统或结构。根据刺激的性质和强度，生物体可能会做出不同的反应，比如逃避、寻找食物、交流等，以适应和维持自身在特定环境中的生存与发展。诗词并不体现遗传和变异、排出体内产生的废物、进行呼吸，可见，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够对刺激作出反应，故ABD不符合题意，C符合题意。故答案为：C。4．【答案】A【解析】【解答】生物分类单位按大小和从属关系可排列为界、门、纲、目、科、属、种，A正确。

故答案为：A。

【分析】生物学家把生物的分类单位划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同等级。“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位，是物种的简称。5．【答案】C【解析】【解答】A、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，他在探究生物进化奥秘的过程中，运用考察、调查、分类、比较等研究方法，提出了“自然选择学说”，A错误；

B、林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”，他主要运用观察描述法进行生物分类，与血液循环的发现无关，B错误；

C、哈维是英国的生理学家，也是实验生理学的创始人之一，他通过实验的方法，首次阐明了血液循环的原理，C正确；

D、沃森和克里克研究方向是蛋白质的x射线衍射，他们共同揭开了DNA的双螺旋结构之谜，而不是发现血液循环，D错误。

故答案为：C。

【分析】（1）不同的生物学家在生物学发展历程中有着不同的贡献和研究方法。

（2）发现血液循环是生物学发展中的一个重要事件，哈维通过实验法完成了这一伟大发现。6．【答案】A【解析】【解答】A、“常温与低温”的变量是温度，符合“探究温度对金鱼呼吸的影响”的实验变量要求，正确。B、“常温与黑暗”的变量是光照（黑暗属于光照条件），并非温度，不符合实验目的，错误。

C、“低温与河水”同时包含“温度”和“水质”两个变量，不符合单一变量原则，错误。

D、“光照与黑暗”的变量是光照，与温度无关，不符合实验目的，错误。故选A。

【分析】探究实验的核心原则：单一变量原则，即实验中仅改变所探究的变量（如本题的温度），其他条件（如水质、光照等）需保持一致，以确保实验结果由该变量引起。7．【答案】B【解析】【解答】核心原理：对照实验单一变量原则

一组对照实验只能有1个变量，其余所有条件必须完全相同，否则无法判断实验结果是由哪个因素引起。

表格两组对比

A组：河水、500mL、22℃、30枚蛙卵

B组：蒸馏水、500mL、10℃、30枚蛙卵

变量有两个：水质（河水/蒸馏水）、水温（22℃/10℃），违背单一变量原则，实验设计不科学，无法得出可靠结论。

A、两组蛙卵数量原本一致，不是实验出错的根源，增加数量无法解决双变量问题，错误。B、实验同时存在水质、水温两个变量，不符合对照实验要求，设计有缺陷，需要重新分组控制单一变量，正确。

C、两组水质也不一样，存在两个变量，不能单纯探究温度，错误。

D、两组水温也不一样，存在两个变量，不能单纯探究水质，错误。故答案为：B。

【分析】1.对照实验关键：单一变量，只改变要研究的条件，其余无关变量全部相同；

2.若一组实验出现两个及以上变量，实验无科学说服力，需要重新设计分组。

3.正确改进思路：

①探究温度：两组水质相同，只改变水温；

②探究水质：两组水温相同，只改变水质。8．【答案】B【解析】【解答】​​​​​细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，根据细胞分裂，细胞个数=2n（n为分裂次数）可知：1个细胞连续分裂3次后，细胞个数为23=8个，B符合题意。故答案为：B。

【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21.两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，因此1个细胞分裂N次后的个数是2n.9．【答案】A【解析】【解答】A、目镜是接近人眼睛的镜头，物镜是接近观察物体的镜头，它们都能放大物像，且显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，所以目镜和物镜是显微镜中起放大作用的结构，A正确；

BC、光圈是遮光器上大小不等的圆孔，其作用是对准通光孔来调节光线的强弱，而不是起放大作用，目镜和物镜能放大物像，BC错误；

D、转换器是安装物镜、转换物镜的结构，它本身不能放大物像；光圈用于调节光线强弱，也不起放大作用，D错误。

故答案为：A。

【分析】（1）显微镜的放大倍数由目镜和物镜共同决定，其放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

（2）目镜是靠近人眼的镜头，物镜是靠近被观察物体的镜头，二者都具有放大功能。

（3）遮光器上的光圈可通过对准通光孔来调节光线的强弱。

（4）转换器的作用是安装和转换物镜。10．【答案】B【解析】【解答】显微镜成的像是上下相反、左右相反的倒像，将“生物”旋转180度后得到的像与B选项相同，B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】（1）显微镜成像的特点是成倒立的像，这里的“倒立”指的是上下相反、左右相反，也就是将物体旋转180度后所呈现的图像。

（2）判断显微镜视野中物像的方法是把要观察的文字或图案写在纸上，然后将纸旋转180度，看到的就是在显微镜视野中呈现的样子。11．【答案】D【解析】【解答】我们在使用显微镜时，转动转换器将10×的物镜换成40×的物镜，即将低倍镜换成了高倍镜。这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变暗。【分析】显微镜的目镜越短，放大倍数越大，物镜越长，放的倍数越大，同时物镜放大倍数越大，视野就越窄，透过的光线越弱，故视野会变暗。12．【答案】B【解析】【解答】A．上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少，由上皮细胞构成，多分布在体表和体内管腔内表面等处，具有保护、分泌等作用，A不符合题意。B．结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。所以“筋”属于结缔组织，B符合题意。C．肌肉组织：主要由肌细胞构成，生理功能为收缩和舒张，能够使躯体产生运动，C不符合题意。D．神经组织：由神经元和神经胶质所组成。神经元是神经组织中的主要成分，具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位，D不符合题意。故答案为：B。【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：名称结构功能分布上皮组织上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少保护、分泌体表和体内各种管腔壁的内表面结缔组织细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达连接、支持、保护、营养等分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等肌肉组织肌肉细胞收缩、舒张附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处神经组织神经细胞产生、传到兴奋脑和脊髓中的组织13．【答案】B【解析】【解答】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。食用红心火龙果时，手指和舌头会沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞的液泡，B符合题意。故答案为：B。【分析】植物细胞的结构和功能：细胞壁：起支持和保护细胞的作用；

细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护并控制物质进出作用；

细胞核：含有遗传物质；

细胞质：液态的，可以流动的，加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡

叶绿体：进行光合作用的场所；

液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液来自于液泡中的细胞液；线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。14．【答案】D【解析】【解答】植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，液泡数由多变少，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面。如图：。故答案为：D【分析】细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大。植物细胞生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。15．【答案】A【解析】【解答】A．盖玻片一边先接触水滴，再缓慢放下，符合标准操作，可防止产生气泡，A正确。

B．盖玻片垂直直接下压，水滴内部会包裹大量空气，形成密集气泡，B错误。C．操作中盖玻片距离水滴太远，也会造成出现气泡，C错误。D．操作中盖玻片接触水滴的中央，会使盖玻片下的液体量过少，容易产生气泡，D错误。故答案为：A。

【分析】正确盖盖玻片操作原理

盖盖玻片标准方法：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧边缘先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平盖下。

该操作能让液体从一侧向另一侧均匀铺开，彻底排出盖玻片下的空气，避免视野中产生气泡，不影响细胞观察。【答案】16．B17．B18．A【解析】【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。16．视野A出现细胞重叠，原因是撕下的表皮没有完全铺展开，多层细胞叠在一起，对应b展平步骤操作不规范（没有将表皮充分展平）。B符合题意。故答案为：B。17．气泡在显微镜下呈现为边缘较黑、中间空白、形状不规则的圆形或椭圆形结构，图2中B图中有典型的气泡特征。因此，在显微镜视野中出现气泡的是图2中的B所示，由此可见，B正确，ACD错误。故选B。18．气泡全部来自a盖盖玻片操作不规范。正确盖片方法：盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放平，排尽空气；若垂直下压、倾斜角度不对，空气会封在盖玻片下形成气泡。b展平、c取材、d滴水三步不会产生气泡。A正确，BCD错误。故选A。19．【答案】D【解析】【解答】A．肌肉、血细胞来自人（动物），洋葱表皮来自植物，不是同种生物，故A错误。B．细胞壁只存在植物细胞；肌肉、血细胞是动物细胞，无细胞壁，故B错误。C．肌肉细胞形成肌肉组织，血细胞属于结缔组织，洋葱表皮细胞属于保护组织，故C错误。D．植物细胞和动物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质以及细胞核，故D正确。故选D。

【分析】1.动植物细胞共有结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；

2.植物细胞特有：细胞壁、液泡，绿色部位细胞才有叶绿体；动物细胞无细胞壁、叶绿体、大液泡。【答案】20．C21．D22．C【解析】【分析】1.草履虫应激性：趋利避害，避开食盐等有害刺激；2.呼吸与取样：表层溶氧多，草履虫集中在培养液上层；

3.结构特点：动物单细胞生物，无细胞壁、叶绿体；纤毛运动、细胞核控制生命活动；观察时加棉花纤维限制游动。20．食盐属于有害刺激，草履虫具有应激性，会躲避不利刺激。乙侧有食盐，草履虫会从乙培养液移动到无食盐的甲培养液中。C符合题意。故答案为：C。21．草履虫依靠表膜呼吸，需要氧气；培养液表层与空气接触，溶解氧气含量最高，草履虫大多聚集在表层，因此取样要吸取表层液体。D符合题意。故选D。22．A．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，所以草履虫的游动依赖于纤毛的摆动，故A正确。B．在观察草履虫时，放置几丝棉花纤维可以限制其游动速度，便于观察，故B正确。C．草履虫是单细胞动物，没有细胞壁；草履虫细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能以现成的有机物为食，故C错误。D．细胞核是细胞的控制中心，草履虫生命活动的控制中心在细胞核，故D正确。故选C。23．【答案】B【解析】【解答】A、细胞壁位于植物细胞最外面，具有保护和支持作用，A不符合题意。

B、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面，具有控制物质进出细胞的作用，所以，莲花细胞中没有发现重金属元素，起关键作用的结构是细胞膜，B符合题意。

C、细胞质不断地流动，加快了细胞与外界进行物质交换，C不符合题意。

D、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，D不符合题意。故答案为：B【分析】此题考查细胞膜的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，细胞膜紧贴在细胞壁的内表面，对细胞有保护作用但没有支持作用，其主要功能是控制物质进出细胞，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，有害的物质也不能进入细胞。24．【答案】C【解析】【解答】性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式，性状是由基因控制的基因决定生物的性状，题干中提到的，“在同一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉，牛和羊吃了同样的食物却表现出不同的相貌”，这是牛和羊具有不同的形态特征，属于性状，是由基因控制的，故C说法正确。

故答案为：C

【分析】此题考查基因控制生物的性状，为基础题，难度一般，熟记：基因是指染色体与生物形状相关的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式，性状是由基因控制的。25．【答案】B【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个，使细胞数量增加。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。

故答案为：B。

【分析】细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞，其分裂过程是细胞核先由一个分成两个→细胞质分成两份→形成新的细胞膜和新的细胞壁（植物细胞）。26．【答案】D【解析】【解答】结合题图可知，植物细胞分裂时，细胞核内遗传物质先进行复制（图甲），然后细胞核由一个分成两个（图丙），随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核（图丁），最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞（图乙）。可见，四个选项中，只有D正确，D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【分析】（1）细胞分裂的基本过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞），于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

（2）题图中：甲是进行遗传物质复制的植物细胞，乙是分裂后形成新细胞膜和细胞壁的状态，丙是细胞核分裂的过程，丁是细胞质分裂的过程。27．【答案】D【解析】【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．因此一粒种子能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是细胞的生长、分裂和分化．故选：D【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．28．【答案】D【解析】【解答】A、薄壁组织细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用，它是植物的主要组织之一，并非动物组织，A错误；

B、输导组织能运输水、无机盐和有机物等，比如植物体内的导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，这是植物特有的组织，不是动物组织，B错误；

C、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，属于植物组织，不属于动物组织，C错误；

D、神经组织由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用，是动物的组织之一，D正确。

故答案为：D。

【分析】（1）植物的组织主要包括保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等。

（2）动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。29．【答案】C【解析】【解答】植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，则种子在生物体的结构层次中属于器官，ABD不符合题意，C符合题意。故答案为：C。【分析】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官。30．【答案】B【解析】【解答】植物体的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体。植物细胞分化形成组织，多种组织构成器官，根、茎、叶、花、果实、种子六大器官共同组成完整植物体。B符合题意，CD不符合题意。故答案为：B。

【分析】1.植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体

2.动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体

3.关键区别：植物不存在“系统”层次，这是动植物结构层次最核心的区分点。

4.植物六大器官：营养器官（根、茎、叶）；生殖器官（花、果实、种子）。31．【答案】（1）繁殖；新陈代谢；细胞核（2）应激性（对外界刺激有反应）；遗传（3）细胞；病毒；细胞【解析】【解答】（1）牡丹开花、结果、形成种子，种子可以发育成新的牡丹植株，这是生物产生新个体的过程，对应生物繁殖的特征，所有生物都具备繁殖能力，以此延续物种。牡丹植株在生长过程中会吸入氧气，呼出二氧化碳，是生物与外界进行物质和能量交换，属于新陈代谢（生物最基本特征）。细胞核内含遗传物质DNA，控制生物的形态、花色等性状。（2）电鳗感知到危险（外界刺激）后，立刻释放电流击退威胁，说明生物可以感知环境变化，并针对刺激做出规律性反应，该特征叫做应激性；植物的向光生长、动物躲避天敌都属于应激性。遗传是指亲子间的相似性，电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明了生物具有遗传的特性。（3）除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞内结构的分工合作。因此牡丹和电鳗结构和功能的基本单位是细胞。

【分析】1.生物七大核心特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内废物、生物能对外界刺激作出反应（应激性）、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外生物都由细胞构成；其中新陈代谢包含营养、呼吸、排废三类生命活动，是生物最基础特征。

2.细胞相关考点：细胞是动植物结构与功能基本单位；病毒是唯一无细胞结构的生物；细胞核储存遗传物质，控制生物性状。

3.遗传与应激性区分：遗传是亲代子代间性状传递；应激性是生物对外界刺激产生反应，二者属于完全不同的生命特征。（1）植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，这些种子最终又萌发能长成新植株，体现了植物能够繁殖的特征，牡丹会开花结果，形成种子，说明植物能够繁殖。牡丹植株在生长过程中会吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物有能进行呼吸的特征。变异是指亲子间或子代个体之间的差异，牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，说明植物有变异的特性。（2）当电鳗察觉到危险时就会放出电流击倒对方，体现了生物有能对外界刺激作出反应的特征。遗传是指亲子间的相似性，电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明了生物具有遗传的特性。（3）除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞内结构的分工合作。因此牡丹和电鳗结构和功能的基本单位是细胞。32．【答案】（1）光对鼠妇的生活有影响吗?（2）光（3）平均；避免偶然性，减少误差（4）光会影响鼠妇的生活（5）放回大自然（放生；放回适合的生存环境等）【解析】【解答】（1）实验装置设置了透明玻璃（有光A区）、黑色纸板（无光B区），唯一条件是光照不同，对照实验的问题需要围绕变量提出疑问句，因此提出该探究问题是：光对鼠妇生活有影响吗？（2）对照实验中唯一不同的条件就是实验变量。本实验除了A侧有光、B侧无光，土壤湿度、温度、空间大小、鼠妇数量全部保持一致，因此变量为光。（3）该探究实验，依据装置A与装置B中12分钟统计得出的鼠妇数量，只统计一次容易产生误差，取平均值，目的是减少误差。（4）实验结果发现在光照处的鼠妇数量比在阴暗处的鼠妇数量少，由此可以得出的实验结论是光对鼠妇有影响。（5）从爱护生物、保护生态的实验道德要求出发：鼠妇是野外原生小动物，实验结束不能随意丢弃、处死，需要将其放回花坛、石块下等阴暗潮湿的原生自然环境，维持当地小型生态平衡，体现爱护生物的生物学实验原则。

【分析】1.对照实验核心原则：单一变量原则（只改变一个条件，其余条件完全相同）；

2.数据处理方法：多次测量取平均值，作用是减小误差、避免偶然；

3.实验伦理：活体小动物实验结束后必须放生至原生适宜环境；

4.鼠妇习性：喜阴暗、潮湿，惧怕强光，光照是影响其分布的关键非生物因素。（1）本实验是探究光对鼠妇生活的影响，一次可以提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？（2）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响，这是为了控制单一变量。（3）该探究实验，依据装置A与装置B中12分钟统计得出的鼠妇数量，只统计一次容易产生误差，取平均值，目的是减少误差。（4）实验结果发现在光照处的鼠妇数量比在阴暗处的鼠妇数量少，由此可以得出的实验结论是光对鼠妇有影响。（5）学生要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以有关鼠妇的实验做完后，对鼠妇的正确处理的方法是放回适宜它们生活的自然环境中。33．【答案】（1）低倍；明亮（2）侧面；细准焦螺旋（3）倒；左上方（4）400【解析】【解答】（1）显微镜对光操作规范要求优先选用低倍物镜，低倍物镜视野范围更大、进光量更多，更容易完成对光；调节光圈与反光镜后，当目镜内观察到明亮的圆形视野，代表对光成功。若使用高倍物镜对光，视野狭小、光线弱，很难完成对光。（2）转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛要从侧面注视物镜，目的是防止物镜镜头过度下压，压碎玻片标本、划伤镜头。粗准焦螺旋作用：大幅度升降镜筒，快速找到物像；细准焦螺旋作用：小幅度微调镜筒高度，在找到物像之后转动它，能让物像清晰度达到最佳。（3）在显微镜中成的像是放大的倒像。“倒”不是