部编道德与法治5年级上册第一单元面对成长中的新问题测试题

亲爱的同学们，成长就像一场充满未知的旅行，总会遇到各种各样的新问题。本单元我们一起探讨了如何面对这些挑战。现在，就让我们通过这份测试，检验一下自己的学习成果吧！希望大家认真读题，仔细思考，诚信作答。班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________(考试时间：40分钟满分：100分)一、我会选择(每小题3分，共30分)请将正确答案的序号填在括号里。1.面对学习中遇到的“拦路虎”，下列做法中最不合适的是（）A.先自己独立思考，尝试找到解决方法B.向老师或同学请教C.反正太难了，放弃算了，等老师讲D.查阅相关资料，寻找解题思路2.小明发现同桌小刚最近总是偷偷去网吧上网打游戏，还邀请他一起去。小明应该（）A.好朋友就该一起玩，欣然同意B.表面答应，找机会告诉老师或小刚的家长C.直接拒绝，并劝说小刚不要去D.假装没听见，以后不再理小刚3.“一诺千金”这个成语告诉我们（）A.说话要算数，答应别人的事情就要做到B.金子很贵重C.许下的诺言一定要用金钱来兑现D.只要答应了别人，无论对错都要去做4.在班级生活中，当我们与同学产生意见分歧时，应该（）A.坚持自己的意见，不让步B.尊重对方，耐心听取不同意见，友好协商C.立刻告诉老师，让老师来评判谁对谁错D.不与对方说话，直到他同意自己的观点5.下列行为中，属于“合理安排时间”的是（）A.放学回家先玩个够，再熬夜写作业B.周末把所有时间都用来上补习班C.制定学习计划，按计划完成各项任务，劳逸结合D.做事拖拉，常常等到最后一刻才着急6.当你在网上看到一些不健康或让你感到不舒服的信息时，应该（）A.好奇地点击进去看看B.立刻关闭页面，并告诉父母或老师C.转发给其他同学一起看D.装作没看见，继续浏览别的内容7.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是（）A.自己不喜欢的事，不要强加在别人身上B.自己不想做的事，就让别人去做C.别人不喜欢的事，自己可以去做D.不管喜不喜欢，都要尝试去做8.在与他人合作完成一项任务时，如果同学出现了失误，你应该（）A.指责他，让他承担责任B.嘲笑他做得不好C.主动帮助他分析原因，一起想办法弥补D.不理睬，自己完成剩下的工作9.下列关于“竞争”的说法，正确的是（）A.竞争就是要打败对手，让自己获胜B.竞争中要遵守规则，做到公平公正C.为了赢得竞争，可以不择手段D.害怕失败就不应该参与竞争10.当我们在生活中遇到自己无法解决的烦恼或困惑时，应该（）A.憋在心里，不告诉任何人B.自己默默承受，假装没事C.主动向信任的长辈、老师或朋友倾诉，寻求帮助D.离家出走，逃避问题二、我会判断(对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分)1.学习中遇到困难是正常的，我们要勇敢面对，想办法克服。（）2.上网聊天时，可以随便把自己家的详细地址告诉网友。（）3.好朋友之间应该互相帮助，所以当朋友请求抄袭作业时，应该答应。（）4.时间很宝贵，我们要学会珍惜时间，做时间的小主人。（）5.班级里的事情应该由老师一个人来管理，与我们学生无关。（）6.面对校园里的欺凌行为，我们要敢于说“不”，并及时告诉老师。（）7.答应别人的事情，如果后来发现很难做到，就可以不用兑现承诺。（）8.在集体活动中，我们要服从安排，有团队合作精神。（）9.网络世界很精彩，我们可以无节制地沉迷其中。（）10.每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会欣赏自己，也尊重他人。（）三、我会简答(每小题8分，共24分)1.同学们，我们正在慢慢长大，在成长的过程中，你遇到过哪些新的问题或烦恼呢？（至少写出两个）面对其中一个问题，你是怎样解决的？2.网络给我们的生活带来了很多便利，但也存在一些风险。作为小学生，我们应该怎样做到“健康文明上网”？请至少写出三条建议。3.在班级生活中，我们经常需要与同学合作完成一些任务，比如小组讨论、打扫卫生等。你认为在合作中，我们应该注意些什么？四、情境分析与实践(共26分)情境一：(13分)小华最近迷上了一款手机游戏，经常放学回家就躲在房间里玩，作业也拖拖拉拉，有时候甚至不完成。妈妈批评他，他还反驳说：“这是我自己的事，不用你管！”结果，最近一次单元测验，小华的成绩下降了很多。1.小华在面对“成长中的新问题”时，哪些做法是不正确的？（6分）2.如果你是小华的好朋友，你会怎样劝说他？请把你的建议写下来。（7分）情境二：(13分)班级要举行一次“环保小卫士”主题班会，老师让小明负责组织同学们排练一个小品。小明很想把这个任务做好，但他担心自己做不好，也怕有些同学不配合。1.小明遇到了什么烦恼？（4分）2.你能给小明一些建议，帮助他克服这些烦恼，成功组织好这次小品排练吗？（至少写出两条建议，并说明理由）（9分）---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、我会选择(每小题3分，共30分)1.C2.C3.A4.B5.C6.B7.A8.C9.B10.C二、我会判断(每小题2分，共20分)1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√三、我会简答(每小题8分，共24分)（以下为参考答案要点，学生答案言之有理即可酌情给分）1.问题/烦恼：（每个2分，共4分，合理即可）*示例：学习压力增大、科目变难；不知道如何与新同学相处；对自己的外貌或身高不满意；想独立但又离不开父母的帮助；网络信息辨别困难等。解决方法：（4分，针对其中一个问题，方法合理可行即可）*示例：针对“学习压力大”，可以制定学习计划、寻求老师帮助、与同学交流学习方法、适当放松等。2.健康文明上网建议：（每条2分，共6分，写出三条合理建议即可）*示例：*控制上网时间，不沉迷网络游戏。*不浏览不健康、不适合未成年人的网站。*不随意透露个人及家庭信息，不与陌生网友见面。*遵守网络道德和法律法规，不传播谣言或不良信息。*遇到网络诈骗或不良信息，及时告诉父母或老师。*善于利用网络学习有益的知识。3.合作中应注意：（每条2分，共8分，写出四条合理要点即可）*示例：*明确分工，各负其责。*积极参与，主动承担任务。*学会倾听不同意见，尊重他人。*遇到问题时，友好沟通，协商解决。*发扬团队精神，互相帮助，共同进步。*遵守约定，按时完成自己的任务。*成功时，共同分享喜悦；失败时，不互相指责，总结经验。四、情境分析与实践(共26分)情境一：1.小华不正确的做法：（6分，每点3分，答出两点即可）*沉迷手机游戏，影响学习和作业。*对妈妈的批评不接受，态度不好，不理解父母的关心。*没有合理安排时间，导致成绩下降。*认为“这是我自己的事，不用你管”，缺乏与父母的沟通和对自己行为的正确认知。2.劝说建议：（7分，建议合理、有条理、语气得当，能体现朋友的关心和帮助）*示例：*小华，我发现你最近很喜欢玩那个游戏，但是游戏只是放松的一种方式，不能沉迷呀。（理解与共情）*你看，因为玩游戏，你的作业都没好好完成，成绩也下降了，多可惜啊！我们应该把学习放在第一位。（点明危害）*不如我们约定好，每天先把作业认真完成，然后再适当玩一会儿，时间不能太长，这样既不影响学习，也能玩得开心，妈妈也不会生气了。（提出具体可行的建议）*如果你学习上有困难，我们可以一起讨论解决。（表达愿意提供帮助）情境二：1.小明的烦恼：（4分）*担心自己组织不好小品排练（缺乏自信/害怕失败）。*担心同学不配合。2.给小明的建议及理由：（9分，每条建议3分，理由1.5分，共两条建议及理由）*示例建议：*建议一：提前做好准备，制定详细计划。(3分)*理由：比如先和同学们一起讨论小品的主题、内容、角色分工等，让大家都参与进来，明确各自的任务。这样大家对排练内容更清晰，也更容易配合。充分的准备能让小明更有信心。(1.5分)*建议二：主动与同学沟通，了解大家的想法，鼓励大家积极参与。(3分)*理由：如果有同学不配合，可以耐心询问原因，是有其他想法还是有困难。鼓励大家各抒己见，发挥每个人的特长，让同学感受到自己是团队的一员，增强合作意愿。(1.5分)*建议三：遇到困难可以向老师求助，或者和信任的同学一起商量解决。(3分)*理由：老师经验丰富，可以给予指导；和同学商量能集思广益，也能减轻小明的压力，让他知道自己不是一个人在战斗。(1.5分)*建议四：相信自己，给自己积极的心理暗示，勇敢承