部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题

部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题中国是诗的国度，古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝。学习古诗词，不仅能让我们领略语言文字的精炼与优美，更能涵养性情，提升文学素养。对于六年级的同学们而言，熟练掌握课内古诗词，并能初步理解其内涵与艺术魅力，是语文学习的重要目标之一。为此，我们精心编写了这份古诗词专项练习题，旨在通过系统的练习，帮助同学们巩固所学，查漏补缺，提升对古诗词的鉴赏能力。本练习题严格依据部编人教版六年级语文上册教材内容，涵盖所有要求背诵与理解的古诗词。题型多样，注重基础与能力的结合，希望能成为同学们学习路上的得力助手。温馨提示：亲爱的同学们，请在独立思考的基础上完成以下练习，书写工整，注意卷面整洁。遇到疑难问题，可及时查阅课本或请教老师。---第一部分：《宿建德江》（孟浩然）一、默写与识记(夯实基础，温故知新)1.请完整默写《宿建德江》。____________________，____________________。____________________，____________________。2.本诗的作者是______代诗人__________。二、字词理解(咬文嚼字，理解诗意)1.解释下列诗句中加点的字词。（1）移舟泊烟渚：_________________（2）日暮客愁新：_________________（3）野旷天低树：_________________三、句子解析(品味意境，体会情感)1.“日暮客愁新”一句中，“愁”字是本诗的诗眼，请结合诗句分析，诗人因何而愁？_________________________________________________________________________2.“野旷天低树，江清月近人”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话描述。_________________________________________________________________________---第二部分：《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）一、默写与识记(夯实基础，温故知新)1.根据提示默写诗句。（1）诗中描写乌云翻滚、大雨骤降的诗句是：_________________，_________________。（2）诗中描写雨过天晴、水天一色的诗句是：_________________，_________________。二、字词理解(咬文嚼字，理解诗意)1.解释下列诗句中加点的字词。（1）白雨跳珠乱入船：_________________（2）卷地风来忽吹散：_________________（3）望湖楼下水如天：_________________三、内容与情感(把握主旨，体会诗情)1.这首诗描绘了西湖由______到______再到______的骤变景象，表现了诗人怎样的心情？_________________________________________________________________________---第三部分：《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）一、默写与识记(夯实基础，温故知新)1.补全词句。明月别枝惊鹊，_________________。稻花香里说丰年，_________________。_________________，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_________________。2.本词的体裁是______，“西江月”是______，“夜行黄沙道中”是______。二、字词理解(咬文嚼字，理解诗意)1.解释下列词句中加点的字词。（1）明月别枝惊鹊：_________________（2）听取蛙声一片：_________________（3）路转溪桥忽见：_________________三、句子解析(品味意境，体会情感)1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句词，从哪些感官角度描绘了夏夜的景象？表达了词人怎样的情感？_________________________________________________________________________---第四部分：《浪淘沙》（其一）（刘禹锡）一、默写与识记(夯实基础，温故知新)1.请完整默写《浪淘沙》（其一）。____________________，____________________。____________________，____________________。2.诗中引用了一个神话传说，请写出相关的诗句：_________________，_________________。二、字词理解(咬文嚼字，理解诗意)1.解释下列诗句中加点的字词。（1）浪淘风簸自天涯：_________________（2）同到牵牛织女家：_________________三、内容与情感(把握主旨，体会诗情)1.这首诗描绘了黄河怎样的景象？诗人借黄河表达了怎样的情怀或愿望？_________________________________________________________________________---第五部分：《江南春》（杜牧）一、默写与识记(夯实基础，温故知新)1.补全诗句。千里莺啼绿映红，_________________。_________________，多少楼台烟雨中。二、字词理解(咬文嚼字，理解诗意)1.解释下列诗句中加点的字词。（1）千里莺啼绿映红：_________________（2）水村山郭酒旗风：_________________（3）南朝四百八十寺：_________________三、内容与情感(把握主旨，体会诗情)1.这首诗描绘了江南春天怎样的特点？诗人在写景的同时，是否还蕴含了其他情感？请简要分析。_________________________________________________________________________---第六部分：《书湖阴先生壁》（王安石）一、默写与识记(夯实基础，温故知新)1.请完整默写《书湖阴先生壁》。____________________，____________________。____________________，____________________。2.诗中运用拟人手法的诗句是：_________________，_________________。二、字词理解(咬文嚼字，理解诗意)1.解释下列诗句中加点的字词。（1）茅檐长扫净无苔：_________________（2）花木成畦手自栽：_________________（3）两山排闼送青来：_________________三、句子解析(品味意境，体会情感)1.“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”这两句诗，体现了湖阴先生是一个怎样的人？____________________