被动语态专练

被动语态专练在英语写作与交流中，被动语态的运用是衡量语言运用成熟度的重要标志之一。它不仅能改变句子的焦点，使表达更客观、更流畅，还能在特定语境下增强语篇的连贯性与专业性。本专练将带你深入理解被动语态的本质，掌握其构成与转换技巧，并通过针对性练习，最终实现从理论到实践的灵活运用。一、被动语态的核心概念与构成被动语态（PassiveVoice）是一种语法结构，其特点是句子的主语并非动作的执行者（agent），而是动作的承受者（recipient）。与主动语态强调“谁做了什么”不同，被动语态更侧重于“什么被做了”或“某事是如何被完成的”。基本构成：被动语态的核心结构为“be动词+及物动词的过去分词(PastParticiple)”。其中，be动词的时态和数要与句子的主语保持一致，并体现出动作发生的时间。*一般现在时：am/is/are+过去分词*Example:Thelettersaretypedeverymorning.*一般过去时：was/were+过去分词*Example:Thisbridgewasbuiltinthe19thcentury.*一般将来时：willbe/am/is/aregoingtobe+过去分词*现在进行时：am/is/arebeing+过去分词*过去进行时：was/werebeing+过去分词*现在完成时：have/hasbeen+过去分词*Example:Alltheticketshavebeensoldout.*过去完成时：hadbeen+过去分词*Example:Thethiefhadbeencaughtbeforeheleftthecity.*情态动词：情态动词(can,may,must,should,etc.)+be+过去分词*Example:ThistaskmustbefinishedbeforeFriday.二、为何选择被动语态？——核心功能解析在实际运用中，选择被动语态往往基于以下几种考量，理解这些功能是正确使用被动语态的前提：1.动作执行者不明确或不重要：*当我们不知道谁是动作的执行者，或者执行者对于谈话的核心内容而言并不重要时，被动语态尤为适用。*Example:Thewindowwasbrokenlastnight.(我们可能不知道谁打破了窗户，或者重点是窗户破了这个事实。)*Example:Booksaresoldinthisstore.(重点是书店的功能，而非“谁”在卖书。)2.强调动作的承受者：*当我们希望将读者或听者的注意力集中在动作的承受者身上时，被动语态能有效突出这一焦点。*Example:Anewpolicyhasbeenimplementedtoimprovepublichealth.(强调新政策被实施这一事实及其目的。)3.保持叙述的客观性与正式性：*在学术写作、新闻报道、科技文献、官方文件等正式文体中，被动语态常被用来避免使用第一人称（I,we），从而增强叙述的客观性和权威性。*Example:Thedatawerecollectedoveraperiodofsixmonths.(学术论文中，避免提及“我们收集了数据”。)*Example:Itisreportedthattheaccidentcausedseveralinjuries.(新闻报道中，常用“Itisreportedthat...”等结构。)4.实现语篇的连贯与流畅：*为了保持上下文话题的一致性，避免频繁更换主语导致的混乱，被动语态可以起到很好的衔接作用。三、主动变被动：转换技巧与注意事项将主动语态的句子转换为被动语态，需遵循一定的步骤，并注意一些常见的陷阱。转换基本步骤：1.找出主动句的宾语(Object)：这个宾语将成为被动句的主语(Subject)。2.将主动句的谓语动词(Verb)变为被动形式：即“be动词+过去分词”。be动词的时态、人称和数由原句的时态和新主语（原宾语）决定。3.原句的主语(Subject)：通常由介词“by”引出，作为动作的执行者(agent)。如果执行者不重要或不明确，“by+执行者”可以省略。4.其他成分：如状语(Adverbial)等，通常保留在原位或根据需要调整。示例：注意事项：*错误:Acaraccidentwashappenedyesterday.(happen是不及物动词)*正确:Acaraccidenthappenedyesterday.2.短语动词(PhrasalVerbs)的被动语态：短语动词应作为一个整体看待，其过去分词形式不变，介词或副词不可遗漏。*主动:Theyhaveputoffthemeeting.*被动:Themeetinghasbeenputoff.(而非hasbeenput)3.双宾语结构的被动语态：主动句中有间接宾语(IndirectObject)和直接宾语(DirectObject)时，通常将直接宾语变为主语；若需强调间接宾语，也可将间接宾语变为主语。*主动:Shegaveme(间宾)abook(直宾).*被动1(常用):Abookwasgiventome(byher).*被动2(强调间宾):Iwasgivenabook(byher).4.感官动词和使役动词的被动：如see,hear,make,let,have等。在主动句中，这些动词后的不定式不带“to”，但在被动句中，不定式符号“to”必须还原。*主动:Wesawhimenterthebuilding.*被动:Hewasseentoenterthebuilding.*主动:Theteachermadeherrewritetheessay.*被动:Shewasmadetorewritetheessay.四、专练环节：从基础到进阶以下练习将帮助你巩固所学知识。请尝试完成，并思考每一步的转换逻辑。练习一：基础转换(将下列主动句改为被动句，注意时态)1.PeoplespeakEnglishallovertheworld.3.Thestormhasdamagedseveralhousesinthevillage.4.Ourteacheroftentellsusinterestingstories.5.Theyarebuildinganewbridgeacrosstheriver.练习二：句型选择(在下列语境中，判断使用主动语态还是被动语态更合适，并说明理由)1.(A)Someonestolemywalletyesterday.(B)Mywalletwasstolenyesterday.*你认为哪个句子在日常抱怨中更自然？为什么？2.(A)ResearchershavediscoveredanewspeciesofbutterflyintheAmazon.(B)AnewspeciesofbutterflyhasbeendiscoveredintheAmazon.*你认为哪个句子更可能出现在科学新闻的标题中？为什么？练习三：纠错(找出下列被动句中的错误并改正)1.ThehomeworkmustbefinishbyFriday.2.Thisnovelwaswrotebyafamousauthor.3.Adecisionwillbemakeatthenextmeeting.4.Thechildrenaretakencarebytheirgrandparents.参考答案与解析(请在尝试后对照)：练习一：1.Englishisspokenallovertheworld(bypeople).(一般现在时被动；bypeople可省略)3.Severalhousesinthevillagehavebeendamagedbythestorm.(现在完成时被动)4.Interestingstoriesareoftentoldtousbyourteacher./Weareoftentoldinterestingstoriesbyourteacher.(一般现在时被动；双宾语结构)5.Anewbridgeisbeingbuiltacrosstheriver(bythem).(现在进行时被动)练习二：1.(B)更自然。在日常抱怨中，受害者（mywallet）是焦点，谁偷的（someone）往往不是谈话的重点，所以被动语态更常用。2.(B)更可能出现在新闻标题中。新闻标题常强调事件本身及其结果，而非动作的执行者，使用被动语态更显客观和简洁。练习三：1.ThehomeworkmustbefinishedbyFriday.(be+过去分词，finish→finished)2.Thisnovelwaswrittenbyafamousauthor.(write的过去分词是written，而非wrote)3.Adecisionwillbemadeatthenextmeeting.(make的过去分词是made)4.Thechildrenaretakencareofbytheirgrandparents.(短语动词takecareof是一个整体，被动语态中不能省略of)五、进阶提示与常见误区*避免过度使用被动语态：虽然被动语态有其优势，但过度使用会使文章显得冗长、沉闷、缺乏活力。主动语态通常更直接、有力。在非正式文体或需要强调行动力时，优先考虑主