落花生课时练习

落花生课时练习学习导航《落花生》是一篇充满生活哲理的散文，作者通过家庭夜话的形式，借父亲之口道出了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这一深刻道理。本课时练习旨在帮助同学们巩固基础知识，深入理解课文内涵，学习借物喻人的写作手法，并联系生活实际，培养积极向上的人生价值观。---一、基础知识积累与运用（一）给下列加点字注音或根据拼音写汉字1.榨油（）2.榴莲（）3.矮小（）4.吩咐（）2.爱mù（）6.máo亭（）7.zhà干（）8.tián静（）（二）比一比，再组词辩（）燥（）嫌（）豪（）辨（）躁（）谦（）毫（）（三）解释下列词语，并选择其中一个造句1.体面：_____________________________________2.爱慕：_____________________________________3.实用：_____________________________________4.好处：_____________________________________造句：_________________________________________________________________（四）根据课文内容填空1.《落花生》的作者是__________。课文围绕花生写了__________、__________、__________、__________几件事，其中重点写了__________的情景。2.父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”3.父亲希望“我们”成为__________的人，不要成为__________的人。---二、课文精读与理解感悟（一）重点句段品读阅读父亲说的话，回答问题：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1.父亲把花生和什么作对比？这样对比的目的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.“爱慕之心”在文中指什么？父亲为什么认为花生没有这种“爱慕之心”是可贵的？__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）深入理解课文主旨1.父亲通过谈论花生，想告诉孩子们一个什么道理？用课文中的原句回答。_________________________________________________________________2.你如何理解“有用的人”和“只讲体面而对别人没有好处的人”？结合生活实际，举例说说。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从花生身上，你学到了哪些可贵的品质？__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）体会写作手法1.本文最突出的写作手法是什么？（）A.借景抒情B.托物言志（借物喻人）C.欲扬先抑D.首尾呼应2.作者是如何运用这种写作手法的？请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________---三、拓展延伸与思维训练（一）联系生活，学以致用生活中还有许多事物具有花生一样的品格，它们默默奉献，不求虚名。请你选择一种事物，说说它象征着什么样的人，并简述理由。事物：________________象征的人：________________理由：______________________________________________________________________________________________________________________________（二）小练笔《落花生》一文通过朴实的语言传递了深刻的道理。请你模仿本文借物喻人的写法，写一段话（____字），赞美一种你所敬佩的品格。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）思辨讨论有人说，现代社会也需要讲究“体面”，注重个人形象和外在表现，这与花生“不好看”的特点是否矛盾？你如何看待“有用”与“体面”的关系？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---四、总结与反思1.通过本节课的学习，你对“做人”有了哪些新的思考？_________________________________________________________________2.在学习过程中，你觉得自己哪些方面掌握得比较好，哪些方面还需要加强？_________________________________________________________________---参考答案及解析（部分）（注：主观题无唯一标准答案，以下仅为示例，旨在提供思路参考。）一、（一）zhàliúǎifēn慕茅榨恬（二）辩论分辨；干燥急躁；嫌弃谦虚；自豪毫米(答案不唯一)（四）1.许地山；种花生、收花生、尝花生、议花生；议花生2.埋在地里；鲜红嫩绿；高高地；爱慕之心；矮矮地；立刻3.有用的人；只讲体面而对别人没有好处的人二、（一）1.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比。目的是突出花生虽然外表朴实无华，不引人注目，但它的果实却埋在地