部编版六年级上册《宿建德江》同步练习

部编版六年级上册《宿建德江》同步练习《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，以其清新淡远的意境和真挚自然的情感，历来为人们所传诵。为帮助同学们更好地理解和掌握这首诗，特设计以下同步练习。一、基础积累与运用（一）作家作品我知道孟浩然，唐代著名的______派诗人，与另一位山水田园诗人______并称为“王孟”。他的诗多写______，风格______。（二）给下列加点字注音或根据拼音写汉字1.移舟泊烟渚（）2.日暮客愁新（）3.野旷天低树（）4.江清月近人（）（三）解释下列诗句中加点的词语1.移舟泊烟渚：_________________2.日暮客愁新：_________________3.野旷天低树：_________________4.江清月近人：_________________（四）用现代汉语翻译下列诗句1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。_________________________________________________2.野旷天低树，江清月近人。_________________________________________________二、理解感悟与分析（一）整体感知1.这首诗描写了诗人在______（时间），停船于______（地点）时的所见所感。2.诗中最能体现诗人情感的一个字是“______”。（二）名句赏析1.“日暮客愁新”中的“愁”字，诗人因何而愁？请结合诗句简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.“野旷天低树，江清月近人”是千古传诵的名句，请你从写景的角度赏析这两句诗的妙处。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）情感把握这首诗表达了诗人怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、名句赏析与拓展“野旷天低树，江清月近人”这两句诗，通过对景物的描绘，营造了一种怎样的意境？诗人是如何将自己的情感融入景物描写之中的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展延伸1.你还知道哪些描写月夜景色的诗句？请写出两句，并注明作者和出处。（1）________________________________，____________________________。（，《》）（2）________________________________，____________________________。（，《》）2.孟浩然的诗歌风格清新自然，请你课外搜集他的另一首诗作，读一读，体会其诗歌特点。---参考答案及解析（部分提示）一、基础积累与运用（一）山水田园；王维；山水田园风光和隐逸生活；清淡自然（二）1.zhǔ2.chóu3.kuàng4.jìn（三）1.停泊2.忧愁3.空旷4.靠近（四）1.把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，日暮时分新的愁思又涌上客子心头。2.旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。二、理解感悟与分析（一）1.日暮；建德江（或烟渚）2.愁（二）1.提示：“日暮”点明时间，黄昏时分，更容易引发旅人的思乡之情；“客”点明身份，漂泊在外的游子，“愁”字直接点出诗人此时的心情。新的愁绪是因为傍晚时分，在这陌生的地方，看到这样的景色而触发的。2.提示：这两句诗写的是日暮时分，诗人站在船头所见的景色。“野旷天低树”，诗人放眼望去，原野空旷辽阔，远处的天空似乎比近处的树木还要低，这是由近及远的视角。“江清月近人”，俯视江面，江水清澈，倒映在水中的月亮似乎离人更近了。这两句诗通过对旷野、天空、树木、江水、明月等景物的描绘，营造了一种空阔、寂寥、宁静的氛围。（三）表达了诗人旅途中的孤独、寂寞以及对家乡的思念之情。三、名句赏析与拓展提示：这两句诗营造了一种空旷、寂寥、宁静而又略带一丝愁绪的意境。诗人将自己的“愁”情融入到对景物的描写之中。“野旷”写出了天地的广阔，反衬出诗人的孤独渺小；“天低树”更显原野的辽阔和压抑，加重了愁绪。而“江清月近人”，在空旷寂寥的背景下，水中的明月仿佛成了唯一的慰藉，与诗人相伴，这“近人”的月亮，既反衬了诗人的孤独，也体现了诗人在愁绪中对温暖和陪伴的渴望。这种写景与抒情的完美结合，正是此诗的妙处。四、拓展延伸1.（示例）（1）