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文档简介
2025~2026学年内蒙古呼和浩特市土默特左旗民族中学高二下学期期中考试政治试卷一、单选题1.民法典规定:行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。这一规定体现了侵权责任的()
A.过错责任原则B.无过错责任原则C.公平责任原则D.过错推定原则2.民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的()
A.人身关系和财产关系B.行政关系和隶属关系C.政治关系和经济关系D.刑事关系和民事关系3.酷爱漫画创作的小王发现其并未发表的原创漫画作品被某直播电商印制在手机壳、抱枕等商品上进行销售。协商无果后,小王将该直播电商诉至人民法院。本案中()
A.该直播电商侵犯了小王的著作权,应停止侵害B.小王的作品属于外观设计专利,受法律保护C.因小王的作品未发表,故商家的行为不构成侵权D.小王的作品的发表权的保护期是作品创作完成后50年4.甲、乙双方连续几年订有买卖“交流电机”的合同。有一次签订合同时,在“标的物”一栏只写了“电机”两字。当时正值交流电机热销,而甲方供不应求,故甲方就以直流电机交货。就民法的基本原则而言,甲方违反了()
A.自愿原则B.诚实信用原则C.禁止权利滥用原则D.公序良俗原则5.某市高中生王某在使用某“智能学习”APP时,发现注册协议中存在“默认同意共享用户信息”的条款。王某未仔细阅读便完成注册。该APP不仅自动收集王某的姓名、学校、年级、手机号等信息,还通过后台获取其通讯录联系人数据。此后,王某及其家人频繁收到教育机构、保险公司的推销电话,甚至有人冒充老师要求转账。王某联系APP客服要求删除信息、公开道歉,但对方以“用户已同意协议”为由拒绝。据此,下列说法正确的()①“智能学习”APP侵犯王某的个人信息权和隐私权,应承担侵权责任②该APP默认勾选协议、同意共享用户信息,构成对王某姓名权的侵犯③该APP超范围收集并泄露信息使王某及家人被骚扰,侵害王某生活安宁④王某注册使用“智能学习”APP说明其同意将部分个人信息让渡给商家
A.①②B.①③C.②④D.③④6.下列侵权行为中,不适用无过错责任原则的有()
A.环境污染致人损害的侵权行为B.动物致人损害的侵权行为C.被监护人致人损害的侵权行为D.道路施工致人损害的侵权行为7.张某在网上发布辱骂他人的言论,被公安机关依法给予行政处罚。这一案例警示我们()
A.在网络上行使权利不受任何限制B.公民的言论自由是绝对的、无条件的C.行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益D.言论自由是公民最基本的政治权利8.李某在自家阳台加装遮雨棚,邻居张某以雨天遮雨棚的声音太大影响其睡眠为由,多次向物业公司反映,要求李某拆除遮雨棚并予以精神赔偿。对此,下列理解正确的是()①相邻关系是对动产所有权的限制或延伸②物业公司应当支持张某提出的所有主张③李某应本着睦邻友好原则处理相邻关系④李某应承担停止侵害、排除妨碍的责任
A.①②B.①④C.②③D.③④9.法律对知识产权的限制在著作权上包括作品的合理使用和法定许可使用,下列行为属于作品的合理使用情形的是()
A.高一某班学生排练舞剧《永不消逝的电波》参加学校艺术节B.广播电台播放他人已发表的音乐作品C.为实施九年制义务教育,某教科书中汇编已发表的短小文字作品D.录音制作者使用他人已合法录制的音乐作品制作新的录音制品10.著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品,就可能构成侵权。下列行为构成侵害著作权的是()①某商场员工装扮成新上映电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒的形象招揽顾客②老王用手机摄录在电影院中热映的电影《哪吒之魔童闹海》并发布到网上③越某临摹王羲之的《兰亭集序》并将临摹作品赠送给他人④某学校老师复印鲁迅的部分作品用于教学
A.①②B.①④C.②③D.③④11.张三向李四购买了一台电视,双方签订了一份买卖合同。但是,李四在交付电视时,张三发现电视有故障,无法正常使用。该案中()①张三可要求李四承担停止侵害的违约责任②张三能要求李四赔偿自己的损失③李四侵犯了张三的自主选择权④张三有权拒绝接受该电视
A.①②B.①③C.②④D.③④12.社会生活纷繁复杂,人们在交往过程中难免因权利受侵犯、义务未履行而产生争议。和解、调解、仲裁、诉讼成为解决纠纷的有效手段。下列解决纠纷途径的选择正确的是()
选项案例解决途径①某企业因发明专利申请被驳回与行政机关发生争议行政诉讼②小郭与小慧在离婚过程中因孩子抚养权归属问题发生纠纷商事仲裁③邻里之间因破裂水管的维修、赔偿问题发生争执人民调解④某种子商场因经营假种子被当地农业农村局执法大队罚款58万余元,商场认为处罚过重引发争议民事诉讼
A.①②B.①③C.②④D.③④13.2025年5月27日,P县市场监督管理局走进当地学校开展食品安全“你点我检服务惠民生”活动,普及了以下内容。
法规要点生活提示《中华人民共和国食品安全法》(以下简称“食品安全法”)规定,食品生产经营者对其生产经营食品的安全负责。生活中,购买“三无食品”、食用过期食品等行为,会威胁身体健康。根据宣讲内容,我们认识到()①中学生购买食品要关注食品包装是否好看②要增强食品安全意识,关爱自身健康③商家应依法经营,自觉遵守食品安全法④违反食品安全法的行为属于刑事违法,需承担刑事责任
A.①②B.①④C.②③D.③④14.刘某在恋爱期间通过微信前后转给谭某共32556元(其中微信转账27365元,微信红包5191元),后因矛盾分手。经多次协商不成,刘某诉至法院要求谭某归还以上钱款,并提供微信聊天截屏和转账记录。谭某认为上述钱款是赠与,不应偿还,但未提供证据。法院审理后认为,微信红包自身即包含“赠与”之义,不用偿还,而通过微信转账支付的钱款,谭某虽辩称是赠与,但并无证据证明,判定其性质为借款,应予偿还。该案()①刘某与谭某之间的诉讼属于民事诉讼②民事法律关系的客体是微信转账钱款③实行“谁主张,谁举证”的举证原则④赠与人可以随意悔约撤销赠与的权利
A.①③B.①②C.②④D.③④15.李某年逾七旬,在明知王某使用他人医保卡套取医保基金的情况下,仍将本人和家人朋友的医保卡交给王某使用。经核查,李某提供的医保卡,共骗取医保基金高达9万余元。检察院公诉认为,李某的行为已构成诈骗罪。李某认为,自己只拿了人家几瓶酒的好处,自己的行为不应构成犯罪。援助律师积极与法院沟通,开庭前李某退出全部赃款。法院经深入调查审慎研判后,对李某适用了缓刑。据此,下列说法正确的是()①援助律师作为辩护人,帮助李某维护其合法权利②该法律援助为无偿服务,但是需要进行资格审查③李某可提起上诉,申请启动审判监督程序④李某构成诈骗罪的举证责任应由公安机关承担
A.①②B.①③C.②③D.③④16.某同学在作文中写道:“这里的景色真美,山清水秀,鸟语花香,一片生机勃勃的景象。我深深地被陶醉了,仿佛自己也变成了一棵树,扎根在这片土地上。”从思维形态上看,这段文字主要运用了()
A.抽象思维,通过概念、判断表达情感B.形象思维,通过想象、联想创造意境C.发散思维,围绕“美”展开多个角度D.辩证思维,分析了景色的优点和缺点二、材料题17.阅读材料,完成下列要求。随着人工智能技术的快速发展,新的侵权形态也层出不穷。2025年8月,央视等媒体报道了多起利用AI技术仿冒奥运冠军全红婵、谷爱凌等名人进行“直播带货”的事件。不法商家通过AI技术生成与名人高度相似的虚假形象和声音,制作视频以“助农”名义推销土鸡蛋等农产品。在某段视频中,“全红婵”形象表示:“今天让妈妈先拿出300单老家的土鸡蛋,给大家放福利。”此类视频点赞量高达1.1万,商品销量超4.7万件,导致众多消费者误信是冠军本人代言而购买。全红婵家人早在同年4月就已声明未授权任何农产品代言。法律专家指出,此类行为严重侵害了相关权利人的合法权益。结合材料,运用《法律与生活》的知识,说明该不法商家的行为侵犯了奥运冠军的何种权利,以及其家人可以通过哪些途径维护自身权益。18.阅读材料,完成下列要求。响应国家以旧换新的政策,涂某决定把家里的旧电动自行车换掉,于是通过购物网站购买了某品牌某款电动自行车1辆,该款电动自行车的名称、型号、价款等详细信息展示于网站上,内容明确具体。涂某直接付款下单购买。三天后,涂某收到该品牌客服打来的电话,称由于该款电动自行车缺货,要求涂某取消订单,并将货款退还涂某。涂某拒绝接受这一结果,多次与该品牌客服沟通,问题仍无法解决。涂某打算将该电动自行车公司诉至法院。(1)诉讼的种类有哪些?涂某提出的诉讼属于哪一种?请说明其理由。(2)根据法律规定,起诉状应当记明证据和证据来源。涂某提出疑问:明明是电动自行车公司有错,为什么要我提供证据?我应当收集哪些证据呢?请结合所学,解答涂某的疑问。19.无人机起飞如何系好“安全带”?陈某向店主刘某发送邮件:“急需购买A型号无人机一台。用于重要商业拍摄。”刘某回复:“全新原装,15000元。”陈某立即转账。刘某误将一台内部结构轻微损伤(外观无明显痕迹)的同型号展示机寄出。陈某收货后在首次使用中,该无人机因上述损伤失控坠毁,砸伤陈某手臂。陈某花费医疗费8000元,并因错过商业拍摄损失收入5000元。陈某要求刘某赔偿,双方协商未果。运用《法律与生活》知识,分析本案涉及的法律责任及法律依据。20.一枚邮票的诞生,始于设计思维的共情与迭代,终于知识产权的确权与保护。材料一2026年1月5日,《丙午年》特种邮票发行。该邮票1套2枚,第一枚“驰跃宏图”,以“腾跃新时代”为核心意象,刻画一匹红马奔驰于祥云之上,鬃毛似焰,四蹄生风,表达了在新的一年里,对党领导下的国家社会经济发展继续行稳致远,朝“十五五”时期主要目标接续奋进的美好期许。第二枚“万骏臻福”,以“万马奔腾,驰骋千里”为核心意象,展现三匹骏马并肩驰骋,寓意众志成城、奋进不息,象征全国各族人民凝聚磅礴合力,协力同心。(1)结合材料一,从“思维基本形态的特征”角度,简析该套邮票设计主要反映的思维及其特征。材料二《丙
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