学校2026年秋季学期工作计划：党建铸魂、师德固本、质量立校、安全护航

学校2026年秋季学期工作计划：党建铸魂、师德固本、质量立校、安全护航！2026年秋季学期，学校工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务。本学期，我们要紧紧围绕教育高质量发展这个主题，坚持党建引领，强化师德师风建设，深化课程改革，推进"双减"工作走深走实，努力办好人民满意的教育。一、指导思想与工作目标（一）指导思想本学期工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，认真学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持"五育并举"，促进学生德智体美劳全面发展。要把加强党的全面领导贯穿办学治校全过程，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。认真落实上级教育主管部门的各项工作部署，结合学校实际，深化教育教学改革，提升办学质量和水平，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。（二）工作目标1.党建工作要有新进展。切实加强学校党组织建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用，推动党建工作与教育教学工作深度融合。本学期计划发展入党积极分子2至3名，培养党员骨干教师5名以上，力争使党员教师在教学质量、师德表现、教研活动等方面走在前列。2.师德师风建设要见实效。通过多种形式的师德教育活动，引导全体教师自觉践行教师职业道德规范，杜绝有偿补课、体罚学生等违反师德的行为。本学期要组织不少于4次师德专题学习，开展师德典型宣传活动，营造崇德尚教的良好氛围。3.德育工作要上新台阶。完善九年一贯制德育体系，加强小学段与初中段德育工作的有机衔接，形成层次分明、螺旋上升的德育序列。要抓实学生行为习惯养成教育，加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。本学期力争学生行为规范合格率达到98%以上，违纪现象明显减少。4.教学质量要稳步提升。深入推进新课程标准和新教材的实施，扎实开展教学常规管理，狠抓课堂教学质量。本学期要重点解决课堂教学效率不高、作业设计质量不优等问题，确保"双减"背景下教学质量不降反升。力争各年级学业水平测试合格率比上学期提高2至3个百分点，优秀率有明显提升。5.特色发展要有新突破。继续推进学校特色项目建设，本学期要在书法教育、劳动教育、科技创新教育等方面形成亮点，力争在县级以上评比中取得好成绩，提升学校知名度和社会美誉度。二、党建引领与师德建设（一）加强党的组织建设1.抓实党组织规范化建设。严格执行"三会一课"制度，确保每月至少召开1次支部委员会，每季度召开1次党员大会，每月组织1次党小组会议，每季度上1次党课。认真开展主题党日活动，组织党员教师深入学习党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，用党的创新理论武装头脑、指导实践。本学期要把学习贯彻习近平总书记关于教育强国建设的重要指示精神作为重点，组织专题学习研讨不少于3次。2.发挥党员教师示范引领作用。继续开展"党员示范岗"和"党员责任区"活动，每名党员教师要联系1至2名青年教师或学困生，通过传帮带和结对帮扶，发挥好先锋模范作用。本学期要组织党员教师上示范课、公开课不少于20节，组织党员教师参与课后服务、家访等志愿活动，让党员身份在教育教学一线亮出来。3.加强入党积极分子培养。做好优秀青年教师的政治引领工作，把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干。本学期计划确定入党积极分子培养对象2至3名，安排专人进行联系培养，通过谈心谈话、思想汇报、实践锻炼等方式，帮助他们尽快成长。（二）深化师德师风建设1.强化师德教育。将师德教育纳入教师培训的必修内容，本学期要组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，开展师德专题学习不少于4次。要结合典型案例，通过正面宣传和反面警示，引导教师守住师德底线，增强教师的责任感和使命感。9月份要组织全体教师签订《师德师风承诺书》，明确师德要求和责任。2.加强师德考核。完善师德考核办法，把师德表现作为教师考核、聘用和评优评先的首要标准。建立师德档案，对教师的师德表现进行记录和评价。本学期要开展师德师风自查自纠活动，组织教师对照准则进行自我检查，查找存在的问题和不足。要设立师德师风举报电话和信箱，畅通监督渠道，及时处理师德失范行为。对违反师德规定的教师，发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。3.树立师德典型。大力宣传师德先进典型，本学期要评选表彰"师德标兵"5名、"最美教师"10名，通过校园网、宣传栏、教师大会等多种形式进行宣传，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。要组织师德报告会，让优秀教师讲述自己的教育故事，用身边人、身边事教育感染全体教师。4.关心教师成长。学校要为教师专业发展搭建平台，创造条件。本学期计划选派15名教师参加县级以上培训，安排20名教师参加网络研修，组织校本培训不少于8次。要关心教师的工作和生活，帮助解决实际困难，让教师感受到组织的温暖。要合理安排教师工作量，保障教师休息时间，防止教师过度疲劳。三、德育工作与学生发展（一）完善九年一贯制德育体系1.构建分层递进的德育目标。根据学生身心发展规律和年龄特点，科学设计小学低段、小学高段和初中段的德育目标。小学低段(1至3年级)重点抓好行为习惯养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明礼仪习惯；小学高段(4至6年级)侧重品德认知教育，引导学生形成正确的道德观念和价值判断；初中段(7至9年级)突出理想信念教育和责任担当教育，培养学生的公民意识和社会责任感。本学期要组织德育骨干教师研讨制定各学段德育目标的具体内容和实施办法，形成系统完整的德育目标体系。2.加强学段衔接与过渡。针对小学升初中这个关键关键环节，要做好学生的适应性教育。9月份要对七年级新生开展为期一周的入学教育，帮助学生了解初中学习特点，掌握初中学习方法，尽快适应初中生活。要加强小学高年级与初中低年级教师的沟通交流，组织开展教育教学经验交流活动，了解学生在不同学段的表现和变化，做好教育衔接工作。本学期计划组织2次小初衔接专题研讨会，邀请有经验的教师分享衔接教育的做法和体会。3.整合德育资源。充分利用九年一贯制学校的优势，统筹安排德育活动，避免低水平重复。要建立小学段与初中段学生"大手拉小手"结对帮扶机制，让初中学生担任小学生的学习辅导员或行为示范员，既帮助了小学生成长，也锻炼了初中学生的责任意识和能力。本学期要组织开展3次以上跨学段的德育实践活动，如全校性的升旗仪式、志愿服务活动、文艺演出等，增强学生的集体荣誉感和学校认同感。（二）强化学生行为习惯养成教育1.抓实日常行为规范教育。开学第一周要集中开展行为规范教育，组织学生学习《中小学生守则》和学校各项规章制度，明确行为要求。要重点抓好学生的课堂纪律、就餐秩序、集会纪律、卫生习惯等方面的养成教育，通过反复强调、示范引导、检查督促等方式，帮助学生养成良好习惯。本学期要开展"行为规范示范班"评比活动，每周公布检查结果，对表现突出的班级给予表彰奖励。2.加强文明礼仪教育。要教育学生讲文明、懂礼貌，尊敬师长，团结同学，使用文明用语。本学期要开展"文明礼仪伴我行"主题教育活动，通过班会课、宣传栏、校园广播等途径，宣传文明礼仪知识，营造文明和谐的校园氛围。要在校园内设立"文明监督岗"，由值周教师和学生干部组成，对学生的文明行为进行监督和提醒。3.培养劳动习惯。认真落实劳动教育要求，让学生养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯。要组织学生参加校园卫生保洁、班级值日、食堂帮厨等力所能及的劳动，让学生在劳动中体验辛苦，学会珍惜。本学期要开辟校园劳动实践基地，组织学生参加种植、养殖等劳动实践活动。每个班级要建立劳动值日制度，每名学生都要参与班级劳动，培养劳动意识和劳动能力。（三）加强心理健康教育1.配齐配强心理健康教育师资。学校现有专职心理健康教师1名，本学期要再选派2至3名教师参加心理健康教育培训，取得心理咨询师资格证书或心理健康教育培训合格证书，充实心理健康教育队伍。要发挥班主任在心理健康教育中的主力军作用，本学期要组织全体班主任参加心理健康教育专题培训，提高班主任识别和应对学生心理问题的能力。2.开展心理健康教育活动。每周安排1节心理健康教育课，由心理健康教师或班主任上课，帮助学生认识自我、调控情绪、应对挫折。要充分利用学校心理咨询室，为有需要的学生提供个别辅导和团体辅导。本学期要开展心理健康教育宣传周活动，通过专题讲座、心理游戏、心理测试等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。3.关注重点学生群体。要特别关注留守儿童、单亲家庭子女、学习困难学生、家庭经济困难学生等特殊群体的心理健康，建立重点学生档案，安排教师进行一对一帮扶。本学期要组织开展2次以上针对重点学生的集体活动，让他们感受到学校的关爱和温暖。班主任要定期与这些学生谈心谈话，了解他们的思想动态和心理状况，及时发现问题，及时进行疏导。（四）构建家校社协同育人机制1.加强家校沟通。本学期每个年级要召开1至2次家长会，向家长汇报学校工作和学生表现，听取家长意见和建议。要充分利用班级微信群、钉钉群等网络平台，及时与家长沟通交流。班主任每学期要对每名学生进行至少1次家访，了解学生家庭情况，指导家长做好家庭教育。要办好家长学校，本学期计划开展4次家庭教育讲座，邀请专家或优秀家长分享教育经验，帮助家长提高家庭教育水平。2.发挥家委会作用。进一步完善学校、年级、班级三级家委会组织，明确家委会的职责和权利。本学期要召开2次校级家委会会议，邀请家委会成员参与学校重大事项的讨论和决策，监督学校办学行为。要组织家长志愿者参与学校管理和服务，如协助维护校园秩序、参加社团活动辅导、开展职业体验教育等，形成家校育人合力。3.拓展社会实践渠道。要充分利用社会资源开展德育实践活动，本学期计划组织学生到烈士陵园、博物馆、科技馆、企业等场所开展参观学习活动不少于3次，让学生在实践中增长见识，接受教育。要与社区、村委会建立联系，组织学生参加社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感。四、教学工作与质量提升（一）深入推进新课标新教材实施1.加强新课标学习培训。本学期要把学习新课程标准作为校本培训的重点内容，组织全体教师认真学习2022年版义务教育课程标准，准确把握课程性质、课程理念、课程目标和课程内容。要采取集中学习与个人自学相结合、专家讲座与教师研讨相结合的方式，确保每位教师都能深入理解新课标的精神实质和基本要求。9月份要组织全体教师参加新课标专题培训，邀请教研员或骨干教师进行专题辅导。各教研组要组织教师开展新课标学习研讨活动不少于4次，交流学习心得，分享教学经验。2.用好新教材。今年秋季学期，小学一年级和初中七年级使用新教材，其他年级继续使用新教材。要组织任课教师认真研读教材，准确把握教材编写意图、体系结构和内容特点，创造性地使用教材。要加强集体备课，发挥集体智慧，共同研究教材教法，解决教学中遇到的困难和问题。本学期要组织新教材教学研讨课不少于15节，通过听课评课，探索新教材教学的有效策略和方法。3.转变教学方式。新课标强调学生的主体地位，要求教师转变教学方式，改变过去以教师讲授为主的传统教学模式，积极采用自主学习、合作学习、探究学习等新型教学方式。本学期要开展"高效课堂"教学改革实验，选择部分班级和学科进行试点，探索符合新课标要求的课堂教学模式。要鼓励教师运用现代信息技术手段，丰富教学资源，优化教学过程，提高教学效率。（二）持续深化"双减"工作1.提升课堂教学质量。"双减"的关键在于提高课堂教学效率，让学生在课堂上学足学好。要引导教师精心设计教学环节，优化教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。本学期要开展"向45分钟要质量"课堂教学竞赛活动，评选"高效课堂"优秀教师10名，发挥示范引领作用。要加强课堂教学巡查，及时发现和纠正课堂教学中存在的问题，确保课堂教学质量不断提高。2.优化作业设计与管理。严格执行作业管理规定，小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。要提高作业设计质量，精选作业内容，避免机械重复训练。本学期要开展优秀作业设计评选活动，各学科要设计一批高质量的基础性作业、拓展性作业和实践性作业，供教师选用。要加强作业批改和反馈，教师要对学生作业进行全批全改，及时反馈作业情况，帮助学生纠正错误，巩固知识。3.提高课后服务质量。继续做好课后服务工作，满足学生和家长需求。本学期课后服务时间为每周一至周五下午放学后，小学不少于2小时，初中不少于1小时。课后服务内容包括作业辅导和素质拓展活动，要统筹安排，合理设计。作业辅导要做到个别辅导与集体讲解相结合，重点帮助学困生完成作业，解答疑难问题。素质拓展活动要结合学校实际和学生兴趣，开设书法、绘画、音乐、体育、科技等社团活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。本学期要新增3至5个学生社团，满足不同学生的发展需求。（三）狠抓教学常规管理1.严格执行课程计划。要按照国家课程方案开齐开足开好各门课程，不得随意增减课时，不得挤占音体美等课程。要加强课程实施监督检查，教务处要定期或不定期进行巡课，发现问题及时纠正。本学期要重点检查综合实践活动课、劳动教育课、心理健康教育课等课程的开设情况，确保这些课程真正落到实处。2.规范教学行为。教师要严格遵守教学纪律，不得迟到早退，不得随意调课或缺课，不得在课堂上使用手机。要认真备课，提前准备好教案、课件和教具，做到每课必备。要精心上课，做到教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、教学效果良好。要及时批改作业，认真做好教学反思，不断改进教学工作。3.加强教学检查。本学期要进行4次教学常规检查，检查内容包括教案、作业批改、听课记录、教学反思等。检查结果要及时反馈，对存在的问题要提出整改要求，限期整改。要把教学常规检查结果作为教师考核和评优评先的重要依据，对教学常规工作做得好的教师给予表彰奖励，对做得差的教师进行批评教育，情节严重的要按规定进行处理。4.落实集体备课制度。各教研组要坚持每周开展1次集体备课活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。集体备课要围绕教学重点难点、教学方法策略、作业设计等内容进行研讨，集思广益，形成优质教案。要加强集体备课的过程管理，教研组长要认真组织，做好记录，教务处要进行检查督促，确保集体备课取得实效。（四）加强教学质量监控1.完善质量监测体系。建立健全学校教学质量监测制度，通过平时检测、期中考试、期末考试等方式，全面了解教学质量状况。本学期要统一组织期中和期末两次质量检测，做好试卷命题、考务组织、阅卷统分、质量分析等工作。要加强过程性评价，关注学生平时学习表现，通过课堂提问、作业检查、单元测试等方式，及时掌握学生学习情况。2.做好质量分析。每次考试后要认真做好质量分析工作，召开质量分析会，分析成绩数据，查找存在问题，研究改进措施。教师要撰写质量分析报告，总结教学得失，制定改进计划。学校要对各年级、各学科的教学质量进行横向和纵向比较，找出薄弱环节，采取针对性措施，促进教学质量整体提升。3.实施分层教学。针对学生学习基础和学习能力的差异，要实施分层教学，因材施教。要制定不同层次的教学目标和教学要求，设计不同难度的作业和练习，让每个学生都能得到适合自己的教育。要加强对学困生的辅导帮扶，制定帮扶计划，落实帮扶措施，帮助他们树立信心，提高成绩。本学期各班要建立学困生档案，任课教师要对学困生进行跟踪辅导，力争使学困生人数明显减少。4.强化毕业班管理。九年级是学校教学质量的窗口，直接关系到学校的社会声誉。本学期要把毕业班工作作为教学工作的重中之重来抓，成立毕业班工作领导小组，加强对毕业班工作的指导和管理。要选配责任心强、业务能力突出的教师担任毕业班教学工作，配齐配强毕业班师资力量。要召开毕业班教师会、学生会、家长会，统一思想，明确目标，落实责任。要制定毕业班复习备考方案，科学安排复习进度，精心组织模拟考试，做好学生心理辅导，确保中考取得优异成绩。本学期毕业班工作目标是：中考综合评价在全县保持前三名，普通高中升学率达到65%以上，重点高中上线人数比去年有所增加。三、教师队伍建设与校本研修教师是学校发展的根本，队伍建设是提高教育教学质量的关键所在。本学期要把师德师风建设和专业能力提升放在首位，通过多种形式的校本研修和培训活动，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。（一）加强师德师风建设把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务来抓。组织全体教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。签订师德承诺书，建立师德档案，把师德表现作为教师考核、聘用和评优评先的首要标准。严格执行师德师风"一票否决制"，对违反师德规范的行为，发现一起查处一起，决不姑息。同时要大力宣传身边的师德典型，选树一批爱岗敬业、为人师表的先进教师，发挥示范引领作用。（二）搭建教师成长平台继续实施"青蓝工程"，为新入职教师和青年教师配备指导教师，签订师徒结对协议，明确双方责任和目标。本学期计划安排12对师徒结对，指导教师要在备课、上课、作业批改、考试命题等方面给予全方位指导，新教师要主动虚心学习，每周至少听师傅2节课，每月至少上1节汇报课。学校将在期末对师徒结对情况进行考核，对表现突出的师徒给予表彰奖励。加大骨干教师培养力度。对现有的市级骨干教师、学科带头人要压担子、给任务，要求他们每学期至少上1节示范课，做1次专题讲座，指导2-3名青年教师。同时要选拔一批教学能力强、发展潜力大的中青年教师作为后备骨干进行重点培养，给他们提供更多的学习机会和展示平台。（三）扎实开展校本研修活动校本研修是提高教师专业水平的重要途径。本学期的校本研修要突出"实"字，切实解决教育教学中的实际问题。1.集体备课要常态化。各教研组每周安排固定时间开展集体备课活动，做到"四定"：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。集体备课要重点研讨教学重难点的突破方法、学生学习中的常见问题及应对策略。教务处要加强对集体备课的检查指导，每次活动都要有详细记录，期末纳入教研组考核。2.听评课制度要落实。每位教师每学期听课不少于20节，其中校级领导不少于30节，教研组长不少于25节。听课后要及时评课，评课要实事求是，既要肯定优点，更要指出不足，提出改进建议。学校将定期组织"推门听课"活动，随机抽查教师的课堂教学情况，及时发现问题，及时反馈整改。3.课题研究要深入。鼓励教师结合教学实践开展小课题研究，把教学中遇到的问题转化为研究课题，通过研究寻找解决问题的办法。本学期要完成2个市级课题的中期评估工作，启动3-5个校级小课题的申报立项。教科室要加强对课题研究的过程管理，组织课题负责人定期汇报研究进展，及时解决研究中遇到的困难。4.专题培训要有针对性。根据教师的实际需求，本学期计划组织4-5次校本培训活动，内容包括新课程标准解读、作业设计与批改、课堂教学评价、信息技术应用等。培训要讲求实效，不搞形式主义，要让教师学有所获、学以致用。同时要积极选派教师参加上级部门组织的各类培训学习，回来后要在教研组内进行二次培训，实现资源共享。（四）完善教师考核评价机制修订完善教师绩效考核办法，建立科学合理的评价体系。考核要注重师德表现、工作量、教学效果、教研成果等多方面因素，既要看结果，也要看过程；既要看成绩，也要看进步。考核结果要与绩效工资、职称评聘、评优评先挂钩，真正发挥考核的激励导向作用。要坚持公开、公平、公正的原则，增加考核的透明度，考核结果要及时公示，接受教师监督。四、后勤保障与校园安全后勤保障和校园安全是学校各项工作顺利开展的基础。本学期要进一步加强后勤管理，提高服务质量，守好安全防线，为师生创造一个安全、舒适、和谐的学习工作环境。（一）提升后勤服务水平牢固树立"后勤工作为教育教学服务、为师生生活服务"的思想，增强服务意识，提高服务质量。后勤人员要定期巡查校园设施设备，发现问题及时维修，确保教育教学工作正常进行。要管好用好学校财产，建立健全财产登记、领用、保管、报废等制度，做到账物相符。要加强食堂管理，严格执行食品安全法律法规，确保师生饮食安全。食堂要定期征求师生意见，不断改进饭菜质量，提高师生满意度。做好校园环境卫生工作。划分卫生责任区，明确各班级、各部门的卫生责任，建立日常检查和定期评比制度。要加强厕所、垃圾站等重点区域的清扫保洁，做到校园整洁美观。积极开展爱国卫生运动，加强传染病防控工作，定期对教室、办公室、食堂等场所进行消毒，保障师生身体健康。（二）加强校园安全管理安全工作责任重于泰山，必须时刻绷紧安全这根弦。要落实"一岗双责"制度，校长是学校安全工作第一责任人，分管领导和各部门负责人要按照职责分工抓好本部门的安全工作。要层层签订安全责任书，把安全责任落实到每一个岗位、每一名教职工。1.加强安全教育。把安全教育纳入学校日常教育教学工作，做到"四个一"：每学期开学第一周上好安全教育第一课，每月至少开展一次安全主题教育活动，每学期至少组织一次应急疏散演练，每个节假日前进行一次安全提示。要针对不同年龄段学生的特点，采取灵活多样的形式开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。重点加强防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的教育。2.强化安全检查。建立健全安全隐患排查制度，做到日常检查、定期检查、专项检查相结合。每天由值班领导带队检查校园安全情况，每周由分管领导组织相关部门进行一次全面检查，每月由校长主持召开一次安全工作会议，分析安全形势，研究解决存在的问题。对发现的安全隐患要建立台账，明确整改责任人和完成时限，确保隐患及时消除。3.完善安防设施。加大安全设施投入，本学期计划增加校园监控摄像头8个，更换消防器材30余件，维修更换老化电线线路200余米。要加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度，上课期间实行封闭管理，学生因特殊情况需要离校的，必须有班主任或家长的书面请假条。要配齐配强保安人员，保安要持证上岗，认真履行职责。4.做好特殊时段的安全防范。上学、放学时段要安排值班教师和保安在校门口维持秩序，组织学生有序进出校园。要加强与公安、交警等部门的联系，在学校周边设置减速带、警示标志等交通安全设施。对住校生要加强晚间管理，值班教师要按时到岗，认真巡查，及时处置突发情况。（三）规范财务管理严格执行财务管理制度，做到收支公开透明。学校的各项收费要严格按照上级规定的项目和标准执行，不得擅自增加收费项目或提高收费标准。要及时公示收费项目和标准，接受家长和社会监督。要加强经费预算管理，坚持勤俭办学，反对铺张浪费。大额支出要经校务会议集体研究决定，按照规定程序报批。要定期向教职工代表大会报告学校财务收支情况，增加财务工作的透明度。五、家校协同与社区共建办好教育需要学校、家庭、社会的共同努力。本学期要进一步加强家校沟通，充分发挥家长委员会的作用，积极争取社会各界对教育的支持，形成教育合力。（一）完善家校沟通机制畅通家校沟通渠道，建立多层次、多形式的家校联系制度。各班级要建立家长微信群或QQ群，班主任和任课教师要及时向家长反馈学生在校表现，及时回应家长关切的问题。每学期至少召开一次家长会，向家长汇报学校工作情况和学生学习情况，听取家长的意见建议。班主任每学期要对每名学生进行至少一次家访，重点家访学习困难学生、家庭困难学生、单亲家庭学生、留守儿童等特殊群体。家访要做到"三个明确"：明确家访目的、明确家访内容、明确家访要求，家访后要认真填写家访记录。加强对家长的教育指导。本学期计划举办3-4期家长学校培训班，邀请教育专家、优秀教师为家长讲授家庭教育知识和方法，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。培训内容要贴近家长需求，针对家长在教育孩子过程中遇到的实际问题进行指导。要充分利用学校网站、微信公众号等平台，定期推送家庭教育文章，传播先进的教育理念。（二）发挥家委会作用进一步完善家长委员会组织，健全家委会工作制度。家委会要按照章程开展工作，定期召开会议，研究学校发展中的重大问题，参与学校民主管理。要发挥家委会的桥梁纽带作用，及时向学校反映家长的意见建议，协助学校做好家长工作。要发挥家委会的监督作用，对学校的收费、食堂管理、工程建设等工作进行监督，确保学校各项工作规范透明。要发挥家委会的资源整合作用，动员家长中的各类人才为学校发展出谋划策、贡献力量。本学期计划邀请家委会成员参与学校课程开发，利用家长资源开设职业体验、科技创新、传统文化等方面的特色课程。（三）加强社区合作主动加强与社区的联系沟通，积极参与社区建设，争取社区对学校工作的支持。要与社区建立定期联系制度，每学期至少召开一次社区教育工作联席会议，通报学校工作情况，听取社区意见建议，共同研究解决学校周边环境治理、学生校外安全管理等问题。要充分利用社区资源开展教育活动，组织学生参观社区文化活动中心、敬老院、消防站等场所，开展社会实践和志愿服务活动。要发挥学校的教育辐射作用，面向社区居民开放学校的体育场馆、图书馆等设施，为社区提供教育服务。积极争取社会各界对教育的支持。加强与上级教育主管部门的沟通汇报，争取政策支持和项目资金。加强与企事业单位、社会团体的联系，争取他们在资金、物资、人才等方面对学校的支持。要主动接受社会监督，通