高考生物一轮复习 备用题库 36 课时作业36　人体的内环境与稳态 【答案】【作业手册】

课时作业36人体的内环境与稳态1.B[解析]鼻腔和肺泡腔与外界直接相通,因此其内的气体不属于人体内环境,A不符合题意;大脑细胞属于组织细胞,其间隙的液体为组织液,组织液和血浆都属于人体内环境,B符合题意;细胞质基质和线粒体基质均位于细胞内部,不属于内环境,C不符合题意;口腔和膀胱均与外界直接相通,因此口腔中的唾液和膀胱内的尿液均不属于人体内环境,D不符合题意。2.B[解析]抗原和抗体的结合发生在内环境中,A不符合题意;血红蛋白与O2结合发生在红细胞内,不在内环境中进行,B符合题意;激素经体液运输到靶细胞的过程在内环境中进行,C不符合题意;内环境中存在与乳酸反应的缓冲物质,D不符合题意。3.B[解析]内环境就是细胞外液,A错误;细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持,B正确;血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关,C错误;胰岛素、维生素都属于内环境的组成成分,纤维素不属于内环境的成分,D错误。4.B[解析]内环境正常的酸碱度为7.35~7.45,呼吸性碱中毒会导致患者内环境pH大于7.45,A正确;维持内环境pH稳态需要呼吸系统、泌尿系统等多个系统共同参与,B错误;情绪激动时呼吸急促,会导致肺过度通气,进而可能引起呼吸性碱中毒,C正确;可用大纸袋捂住患者口鼻增加CO2分压,进而缓解眩晕、手足麻木、抽搐等症状,D正确。5.C[解析]腹泻时,水分和钠盐含量降低,肾上腺皮质分泌的醛固酮增加,促进肾小管和集合管对Na+的重吸收,以维持血钠含量的平衡,A正确;严重腹泻时,会超出人体自身的调节能力,进而导致机体内环境稳态失衡,B正确;水进入细胞的方式是自由扩散和借助水通道蛋白的协助扩散,钠离子进入细胞的方式是协助扩散和主动运输,C错误;腹泻会导致无机盐的丢失,所以腹泻后补充含盐饮料可维持水盐平衡,D正确。6.D[解析]正常情况下糖原位于肝脏或者肌肉细胞内,而不会出现在内环境中,A错误;Na+主要维持细胞外液渗透压,K+主要维持细胞内液渗透压,所以细胞内高K+、细胞外高Na+有利于神经细胞产生兴奋,B错误;葡萄糖的彻底氧化分解发生在细胞内,具体是在细胞质基质和线粒体中,C错误;内环境稳态是细胞代谢的必要条件,有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行,D正确。7.B[解析]正常人的血浆pH为7.35~7.45,剧烈运动后,血浆pH先降低再恢复至正常水平,这是正常的稳态调节,A不符合题意;人体正常的体温约为37℃,高温下户外作业导致中暑,体温升至38.5℃,超过了正常范围,因此属于内环境稳态失调,B符合题意;人体感染流感病毒后,病毒作为抗原刺激B淋巴细胞迅速增殖分化形成浆细胞,浆细胞再分泌抗体消灭病毒,这属于正常的体液免疫,C不符合题意;饮水过多后,细胞外液渗透压降低,刺激下丘脑中的渗透压感受器,导致垂体释放抗利尿激素的量减少,此过程为正常的水盐平衡调节过程,D不符合题意。8.D[解析]SCFAs的化学本质是有机物——脂肪酸,故其被结肠上皮细胞吸收后,能通过氧化分解为细胞提供能量,A正确;SCFAs被结肠上皮细胞吸收并进入血液循环,可释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官,B正确;由题意“SCFAs可通过刺激迷走神经直接向神经系统发出信号,或通过调节肠道激素分泌和免疫系统间接发出信号”可知,SCFAs通过神经—体液—免疫调节网络维持机体内环境稳态,C正确;SCFAs是肠道微生物产生的一类对机体有益的脂肪酸,但不一定能治疗肠道微生物群失调引起的疾病,D错误。9.C[解析]核苷酸中含有嘌呤,而氨基酸中没有,A错误;由于缓冲物质的存在,血液中尿酸的积累不会导致内环境pH发生严重失衡,B错误;血液中尿酸含量过高易引发痛风,属于稳态失调现象,体现了人体维持稳态的调节能力是有限的,C正确;多补充水分可以抑制抗利尿激素的分泌,有助于尿酸的排出,D错误。10.A[解析]人体细胞主要进行有氧呼吸,在缺氧或剧烈运动时,部分细胞可进行无氧呼吸产生能量以补充有氧呼吸产生能量的不足,所以随海拔增高,人体细胞仍主要进行有氧呼吸,A错误;血液中的O2进入组织细胞的方式为自由扩散,B正确;红细胞数量增加,在低氧条件下可有更多的机会结合氧,有利于增强机体携带氧的能力,C正确;在高海拔处,机体的红细胞数量增加,这是机体的一种适应性调节机制,返回低海拔时,人体通过自身的调节会使红细胞对高海拔的适应性变化逐渐消失,D正确。11.(1)①肝糖原分解成葡萄糖进入血液;脂肪等非糖物质转化为葡萄糖进入血液②胰岛素分泌正常,但胰岛素受体受损、活性减弱;胰岛素信号传递过程中某些组分被破坏③采取IF饮食的两种糖尿病小鼠的空腹血糖值均显著降低、对胰岛素敏感性高、胰岛B细胞数量明显增多;1型糖尿病模型小鼠再生了有功能的胰岛B细胞(2)①行使完功能的蛋白,如已经发挥完功能的抗体;异常蛋白,如发生错误折叠、修饰的蛋白质等②IF饮食使cAMP水平升高,促进泛素—蛋白酶体的激活;同时蛋白酶体含量升高,促进泛素—蛋白酶体的运行(3)C(4)青少年处于生长发育阶段,间歇性断食可能影响身体生长和发育;在短时间内禁食会增加氧化应激和自由基的产生,会加速衰老并破坏人体DNA,增加患癌症和神经退行性疾病的风险;长时间断食可引起酮体水平升高,破坏人体内环境的稳态。[解析](1)①血糖的来源有三个,断食使消化吸收途径缺失,所以在断食期间,血糖的来源还有肝糖原的分解和脂肪等非糖物质转化。②由题干可知,2型糖尿病的病因是机体对胰岛素的敏感性降低,胰岛素不能正常发挥功能,推测原因可能是胰岛素分泌正常,但胰岛素受体受损、活性减弱;胰岛素信号传递过程中某些组分被破坏。③根据题干信息可知IF饮食可用于改善糖尿病的依据:采取IF饮食的两种糖尿病小鼠的空腹血糖值均显著降低、对胰岛素敏感性高、胰岛B细胞数量明显增多;1型糖尿病模型小鼠再生了有功能的胰岛B细胞。(2)①所谓“废物蛋白”,是指对机体无用或有害的蛋白质,包括行使完功能的蛋白,如已经发挥完功能的抗体;异常蛋白,如发生错误折叠、修饰的蛋白质等。②根据题文信息可知,IF饮食促进体内“废物蛋白”降解的途径为IF饮食使cAMP水平升高,促进泛素—蛋白酶体的激活;同时蛋白酶体含量升高,促进泛素—蛋白酶体的运行。(3)对于IF饮食,也有学者发现会增加氧化应激和自由基的产生,带来一系列负面效果,A错误;IF饮食目前大部分研究只限于动物实验,尚未有证明IF饮食对于糖尿病有治愈效果的人体实验,B错误;IF饮食并不适用于每一个人,不建议儿童、青少年、体重偏轻者、孕妇等进行间歇性断食,糖尿病患者、有低血糖等特殊病史的人都应寻求医师专业建议,不可自行尝试断食,否则会危及自身健康,C正确;蛋白质是生命活动的主要承担者,抑制蛋白质合成对机体有害,D错误。(4)结合文中信息可知“间歇性断食”的危害:青少年处于生长发育阶段,间歇性断食可能影响身体生长和发育;在短时间内禁食会增加氧化应激和自由基的产生,会加速衰老并破坏人体DNA,增加患癌症和神经退行性疾病的风险;长时间断食可引起酮体水平升高,破坏人体内环境的稳态。12.(1)外正内负(2)①不兴奋②VMN区域神经元参与低血糖条件下血糖含量的恢复;在血糖浓度正常时,VMN区域神经元不参与血糖调节(VMN区域神经元对血糖含量无影响)(3)①该实验方案的自变量设置不对:对照组应用血糖含量正常的S鼠,VMN区域神经元不照光②两组小鼠初始血糖含量相同,一段时间后,与初始血糖含量相比,对照组无明显差异,实验组显著升高③b、c、e(4)保证低血糖条件下,迅速升高机体血糖浓度,从而保障大脑的能量供应[解析](1)VMN区域神经元静息状态时细胞膜两侧的电位为外正内负。(2)①由于向正常小鼠VMN区域神经元中转入基因表达载体,指导合成的蛋白会被光激活,进而激活氯离子通道蛋白,使氯离子流入细胞内,膜内外电位差增大,抑制兴奋的产生,因此当向VMN区域神经元照光后,VMN区域神经元不兴奋。②图甲中用胰岛素处理获得的低血糖小鼠,在照光30~90分钟条件下,血糖含量逐渐下降,90~120分钟缓慢上升;而不照光条件下,30~120分钟血糖含量缓慢上升,并且照光条件下的血糖含量始终低于不照光条件下。图乙显示在正常血糖含量下,对VMN区域神经元照光与不照光,小鼠的血糖含量基本相同。以上说明VMN区域神经元参与低血糖条件下血糖含量的恢复;在血糖浓度正常时,VMN区域神经元不参与血糖调节。(3)①由题意可知,该实验的目的为“验证正常血糖浓度下,若VMN区域神经元兴奋,则机体血糖含量会升高”,则实验自变量为VMN区域神经元是否兴奋,即VMN区域神经元是否照光,因变量为机体血糖含量,实验应遵循对照与单一变量原则,故该实验方案的自变量设置不对:对照组应用血糖含量正常的S鼠,VMN区域神经元不照光。②若两组小鼠初始血糖含量相同,一段时间后,与初始血糖含量相比,对照组无明显差异,实验组显著升高,则支持“正常血糖浓度下,若VMN区域神经