第6课+从隋唐盛世到五代十国+课件-2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第一单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国学习目标1．引导学生运用历史地图掌握隋唐到五代十国更迭的时间线索和空间分布，培养学生“时空观念”的学科素养；2．引导学生通过史料探究，理解隋唐盛世的表现及成因，尤其是唐朝的民族政策对民族交融的历史贡献，培养”史料实证”和“历史解释”的学科素养；3．引导学生通过对隋唐到五代十国历史变迁的分析，理解历史发展的必然规律，培养“唯物史观”的学科素养；4．通过本课学习，引导学生感悟隋唐开放包容的文化气度和民族政策，增强对中华文化内涵的认同感，培养“家国情怀”的学科素养。01隋朝的兴亡探究新知02唐朝的兴亡03五代十国隋朝的兴亡01一.隋朝的兴亡1.隋朝的建立统一（1）公元581年，北周外戚杨坚取代北周称帝，建立隋朝，定都长安；（2）589年，陈朝灭亡，南北重新统一一.隋朝的兴亡2.隋朝的繁荣（1）广设仓库：洛阳的含嘉仓一.隋朝的兴亡2.隋朝的繁荣（2）兴建洛阳一.隋朝的兴亡2.隋朝的繁荣（3）开通运河原因：①经济重心南移②加强全国统治③满足炀帝南巡需要影响：①巩固国家政权统一②促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展一.隋朝的兴亡3.隋朝的灭亡（1）原因:①隋炀帝大兴土木,穷奢极欲,三征高丽②生产遭到严重破坏,民不聊生,最终引发大规模起义唐朝的兴亡02二.唐朝的兴亡1.唐朝的建立及统一——618年，李渊在长安称帝，建立唐朝。随后消灭各支起义军和割据势力，完成统一唐高祖像二.唐朝的兴亡2.从贞观之治到开元盛世（1）唐太宗：①轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简；②知人善任，虚怀纳谏；③尊崇儒学，大兴科举，大办学校（2）武则天：①继续劝课农桑②开创殿试和武举，选拔人才

二.唐朝的兴亡2.从贞观之治到开元盛世

（3）唐玄宗：

①选贤任能，改革吏治；

②发展生产，大兴文治；

③改革兵制二.唐朝的兴亡3.唐朝的民族政策与民族交融（1）民族政策：

①突厥：唐太宗大举反击东突厥，东突厥汗国灭亡；

唐高宗联合回纥灭西突厥；

唐朝设置安西都护府和北庭都护府

②吐蕃：7世纪前期，文成公主入藏；

9世纪吐蕃与唐会盟

③回纥：唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗

④靺鞨：唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王二.唐朝的兴亡3.唐朝的民族政策与民族交融（2）民族政策的影响：

①加强中央对边疆管理

②有利于边疆稳定和开发，推动民族融合

③有利于民族间经济文化交流④有利于统一的多民族国家的巩固和发展二.唐朝的兴亡4.唐朝的衰亡（1）安史之乱

背景：①开元年间,边疆形势日益紧张；国家出现外重内轻的局面。②唐玄宗沉湎于享乐，怠于政事，任人唯亲，朝政趋于腐败。二.唐朝的兴亡4.唐朝的衰亡（1）安史之乱

经过：①755年，安禄山在范阳起兵，率领15万大军南下②756年，安禄山在洛阳称帝，国号大燕；同年，叛军攻破潼关，长安危急③唐玄宗继续逃往四川，太子李亨在灵武即位④763年，叛乱终于被平定二.唐朝的兴亡4.唐朝的衰亡（2）黄巢起义背景：唐朝后期，宦官专权和朋党之争加剧。经过：①875年，黄巢领导的农民起义爆发②880年，长安称帝，建立大齐③882年，黄巢起义的将领朱温降唐，起义失败④907年，朱温废唐称帝，建立后梁，唐朝灭亡5.五代十国（1）五代：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，称“五代”（2）十国：南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，称“十国”二.唐朝的兴亡情境练习1．据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表所示。由此可知，这一时期的藩镇()A．控制了朝廷财政收入B．彼此之间攻伐不已C．注重维护中央的权威D．延续了唐朝的统治D情境练习2.公元646年，起源于北方草原的回纥归附唐政府后，唐太宗以回纥部为瀚海都督府，任命其首领吐迷度可汗为怀化大将军兼瀚海都督，“置官号皆如