1.7 《风的成因》导学案新教科版四年级上册

1.7《风的成因》导学案班级：________姓名：________小组：________学习目标1.科学观念：知道热空气上升、冷空气下沉；冷热不均造成空气流动，空气流动形成风；能解释白天海风的形成原因。2.科学思维：根据实验烟雾轨迹推理空气运动路线，类比模拟实验解释自然界风的形成。3.探究实践：独立完成风的模拟实验，用文字、图画记录实验现象。4.态度责任：主动观察生活中风的现象，能用风的原理解释生活、海边气象现象。学习重难点重点：冷热不均引起空气流动，空气流动形成风。难点：将模拟实验原理迁移，解释自然界海风的形成。课前预习1.回忆旧知：热空气会向____运动，冷空气会向____运动。2.生活思考：打开电风扇为什么会有风？大自然没有风扇，风从哪里来？写下你的猜想。________________________________________________________________3.查阅小知识：近地面大气层，海拔越高，温度越____（高/低）。课堂探究任务一：聚焦问题——大自然的风是怎么形成的？阅读资料：不同地面接受太阳热量不同，冷热存在差异。猜想：地表冷热不一样，空气会不会发生流动？我的猜想：____________________________________________________任务二：模拟实验探究——观察空气流动造风实验材料塑料筒、塑料瓶、蜡烛、蚊香、托盘材料作用蜡烛：模拟____________，加热空气；蚊香：产生烟雾，方便观察____________；塑料筒：模拟大气层空间。实验操作注意事项1.蜡烛是明火，远离塑料器材，防止熔化；2.不直接触碰火焰，小心烫伤；3.实验结束先熄灭蜡烛、蚊香。实验观察记录1.点燃蜡烛前，蚊香烟雾运动方向：________________2.点燃蜡烛后，蚊香烟雾运动路线（画图+文字描述）：画图区：文字描述：蜡烛加热筒内空气，热空气____，筒外冷空气____补充，烟雾跟着冷空气流入筒内。3.实验结论：空气发生____，就形成了风；造成空气流动的根本原因是空气________。任务三：研讨交流1.实验中冷热空气分别怎样运动？________________________________________________________________2.停电时，我们可以用哪些方法制造风？原理是什么？________________________________________________________________3.总结风形成的完整逻辑：________→空气冷热流动→________任务四：拓展延伸——海陆风（白天海风）1.白天陆地和海洋升温速度对比：陆地升温____，空气受热____；海洋升温____，海面空气温度低、密度大。2.海风流动方向：____吹向____。3.用本节课知识完整解释白天海风形成过程：________________________________________________________________________________________________________________________________课堂巩固练习一、选择题1.风形成的根本原因是（）A.空气有重量B.空气冷热不均C.空气看不见2.白天海边海风风向是（）A.海洋吹向陆地B.陆地吹向海洋C.高空吹向地面3.模拟实验中蜡烛的作用是（）A.照明B.模拟高温地面，加热空气C.产生烟雾二、判断题（对打√，错打×）1.冷空气会向上流动，热空气向下流动。（）2.只要空气发生流动，就会形成风。（）3.海拔越高，大气温度越高。（）三、情境简答夏天白天在沙滩上，能感受到风从海面吹向沙滩，请解释该现象。________________________________________________________________________________________________________________________________课后拓展任务回家查阅资料/傍晚到海边观察：夜晚海边风的风向是怎样的？试着用今天学到的冷热空气流动知识提前猜想。参考答案课前预习1.上；下2.示例：风扇搅动空气产生风；大自然的风可能是地面冷热不一样，空气自己流动形成的（合理即可）3.低课堂探究任务一示例猜想：地表冷热不同，热空气上升，冷空气会流过来填补空隙，空气流动就产生风。任务二材料作用：高温地面；空气流动轨迹实验观察记录1.向四周飘散，无固定流向2.上升；从外侧流入筒内3.流动；冷热不均任务三1.热空气受热变轻向上运动，冷空气较重下沉，向热空气区域流动补充。2.用扇子、书本、纸板扇动；原理：人为推动空气，让空气流动，形成人造风。3.冷热温差；形成风任务四1.快；上升；慢2.海洋；陆地3.白天陆地吸热快，地面空气受热上升；海洋吸热慢，海面冷空气较重，冷空气流向陆地补充，形成从海洋吹向陆地的海风。课堂巩固练习一、选择题1.B2