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文档简介
观察与比较教科版一年级上册《我们自己》单元在菜汤里放适当的酱油可以使味道更鲜美导入观察酱油有什么特点聚焦如何做到不用嘴巴品尝，就知道哪盘炒饭里酱油更多呢？聚焦那现在请你思考：如何做到不用嘴巴品尝，就知道酱油水里有多少酱油呢？探索1酱油多少来排队＋小游戏：尝一尝，猜一猜酱油汤聚焦：不用尝，怎么知道酱油的多少呢？探索1：给酱油水排序，并编号眼睛看浅→深③②①通过，我们发现酱油多的杯子气味重。鼻子闻通过，我们发现酱油多的杯子味道浓。舌头尝研讨：怎样比较酱油的多少？通过，我们发现酱油多的杯子颜色深。眼睛看探索2：配制酱油水配制酱油水活动记录单物体酱油数量颜色深浅（）滴酱油（深□中□浅□）（）滴酱油（深□中□浅□）（）滴酱油（深□中□浅□）给这三杯酱油水排序？两两对比我们是怎样比较酱油水颜色深浅的？浅深两两对比我们是怎样比较酱油水气味浓淡的？浓淡两两对比我们是怎样比较酱油水味道咸淡的？咸淡配制出三杯颜色深浅不同的酱油水，你有什么办法？记录符号参考：＞一滴液体＜大于小于配制出三杯颜色深浅不同的酱油水，你有什么办法？312先配制出2号杯参考。1号杯比2号杯颜色浅。3号杯比2号杯颜色深。探索2：配制酱油水结论：
同样多的水，滴的酱油越多，颜色越深，气味越重，味道越浓。研讨1.如何判断酱油的多少？2.有什么证据证明颜色的深浅？3.在实验过程中，你都用到了哪些感官？配制一杯酱油水，让它排在1号和3号杯之间。比一比拓展大家来找茬
练习一总结1运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？总结2同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富，在对事物观察判断上，会使用更多的事实作为依据，对事物就有了更全面的了解。同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？再来练比较下面的两幅图，找出不同点、用“○”圈一圈。拓展13加了（）酱油加了（）酱油2需要加（）酱油？排在1号杯和3号杯之间，要加多少酱油呢？任务：
配置一杯
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