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文档简介
6认识液体
在地球上，水是最常见的液体。观察身边的物体，你还知道哪些液体？牛奶、油和蜂蜜都是液体。
找出图中的液体，说一说你认为它们是液体的理由。交流交流
找出图中的液体，说一说你认为它们是液体的理由。探究液体的共同特征。
观察下面的液体，找出它们的不同与相同之处。探究
把同一瓶液体倒入不同的容器中，你有什么发现？探究探究
把装有液体的瓶子用各种方式摆放，待瓶内液体静止后，观
察瓶内的液面，你有什么发现？探究探究这样的液面叫水平面。
把装有液体的瓶子用各种方式摆放，待瓶内液体静止后，液面都与地面平行。这样的液面叫水平面。探究认识水平面静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。静止水平仪人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。水平仪用水平仪测量课桌、讲台、窗台等是否水平。探究
物体占据空间的大小就是体积。液体占据容器空间的大小就是液体的体积。探究
运用工具获得物体
的长度、体积、质量等
数据，就是在测量。
测量液体的体积。探究量筒和量杯是测量液体体积的常用工具。
测量液体的体积。探究1.看清量筒的测量范围和最小刻度值，
选择合适的量筒。2.将玻璃瓶中的液体倒入烧杯。3.略倾斜量筒，使烧杯口紧挨量筒口，将液体缓缓倒入量筒。探究
4.读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。探究
用注射器抽取20毫升液体，然后堵住
注射器的针筒口，推动活塞，观察注射器内液
体的体积有没有发生变化。探究
测量液体的质量。探究1.用量筒分别量取20毫升的
水、食用油和蜂蜜。2.用电子天平分别测量它们的质量，并记录。
电子天平的使用方法探究1.将电子天平放在水平桌面
上，打开电源。2.按“归零”键，确保在测
量前数字显示为“0”。3.将要测量的物体放在电子
天平上，读取显示数字即可。注意：被测物体的质量要在
电子天平的测量范围内。
测量液体的质量。探究探究
液体都会流动，（有/没有）确定的形状，（有/没有）确定的体积，（有/没有）确定的质量。
液体的共同特征是:会流动，没有确定的形状，有确定的体积，有确定的质量。探究
取蜂蜜、食用油、水各20毫升，依次倒入同一个量杯，你有什么发现？拓展它们是液体吗？为什么？飘动的烟
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