幼儿园保教服务总体满意度调查问卷

幼儿园保教服务总体满意度调查问卷尊敬的家长：您好！为全面了解我园保教服务的实际情况，持续优化幼儿在园生活与成长环境，我们特开展本次保教服务满意度调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于园所服务质量分析与改进，您的真实反馈对我们至关重要。请根据孩子在园期间的实际体验，客观填写以下问题，感谢您的支持与配合！第一部分：基本信息（请在符合的选项前打“√”）1.您的孩子所在班级：□小班（3-4岁）□中班（4-5岁）□大班（5-6岁）2.您与孩子的关系：□父亲□母亲□祖父母/外祖父母□其他（请注明：________）3.孩子在园时间：□3个月以内□3-6个月□6个月-1年□1年以上第二部分：保教服务满意度评价（请根据实际感受选择，从“非常不满意”到“非常满意”依次为1-5分，在对应数字上打“√”）一、环境设施满意度1.幼儿园室内活动空间（如教室、功能室）的面积与舒适性：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）2.幼儿园户外场地（如操场、种植区、游乐区）的安全性与趣味性：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）3.教玩具、图书等材料的丰富性、安全性及与幼儿年龄的适配性：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）4.班级及公共区域（如卫生间、走廊）的卫生清洁频率与整洁程度：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）5.幼儿园环境布置（如墙面装饰、区域划分）的教育性与儿童友好性：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）二、保育服务满意度6.幼儿每日餐食的营养搭配（如荤素比例、谷物与果蔬摄入）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）7.餐食的口味与温度（如是否符合幼儿饮食习惯、冬季是否保温）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）8.幼儿午睡环节的照顾（如入睡引导、盖被检查、特殊需求关注）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）9.幼儿日常健康观察（如体温、精神状态、大小便情况）的细致程度：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）10.幼儿个人卫生习惯培养（如洗手、刷牙、整理物品）的引导效果：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）11.特殊需求幼儿的保育支持（如过敏体质、行动不便、情绪敏感等）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）三、教育教学满意度12.班级一日活动安排（如游戏、学习、运动时间分配）的合理性：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）13.教学内容与《3-6岁儿童学习与发展指南》的契合度（如贴近幼儿生活经验）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）14.教师组织活动的形式多样性（如集体教学、区域游戏、户外探索等）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）15.幼儿在活动中的参与度与兴趣表现（如是否积极互动、专注投入）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）16.教师对幼儿个体差异的关注（如能力强弱、性格内向/外向幼儿的引导）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）17.幼儿在园期间的发展变化（如语言表达、社交能力、规则意识等）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）四、家园共育满意度18.教师与家长日常沟通的频率（如接送时交流、微信/电话反馈）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）19.沟通内容的具体性与实用性（如孩子当天表现、需要配合的事项）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）20.家长参与幼儿园活动的机会（如开放日、亲子活动、家长课堂等）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）21.园所通过家长群、公众号等渠道传递信息的及时性与准确性：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）22.家长意见反馈渠道的畅通性（如问卷、面谈、意见箱等）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）五、安全管理满意度23.幼儿园门禁管理（如接送人身份核对、外来人员登记）的严格程度：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）24.幼儿日常安全防护措施（如防磕碰、防走失、防烫伤等）的落实情况：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）25.安全演练（如消防、防震）的组织频率与幼儿参与效果：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）26.食品卫生管理（如食材来源、加工流程、餐具消毒）的规范程度：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）六、教师队伍满意度27.教师对幼儿的耐心与关爱（如语气态度、情绪安抚、特殊关怀）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）28.教师的专业能力（如教育理念、活动设计、问题解决能力）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）29.教师团队的协作表现（如配班教师、保育老师配合默契度）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）30.教师个人形象与职业素养（如着装得体、言行文明、尊重家长）：1（非常不满意）2（不满意）3（一般）4（满意）5（非常满意）第三部分：开放性问题（请根据实际情况填写，可附页）1.您认为幼儿园在保教服务中最值得肯定的方面是（可列举2-3项）：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.您认为幼儿园在保教服务中需要改进的方面是（可列举2-3项）：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.对幼儿园未来发展的其他建议（如课程设置、家园互动、环境优化等）：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分：补充说明问卷填写完成后，可直接交于班级教师或投入园内意见箱