部编语文二年级上7妈妈睡了课时练习

部编语文二年级上7妈妈睡了课时练习同学们，学习了《妈妈睡了》这篇充满温情的课文，我们感受到了妈妈对我们深深的爱，也看到了睡梦中妈妈的美丽与辛劳。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学的知识，进一步体会这份浓浓的亲情吧！一、基础积累我能行1.我会读，我会写。请你认真拼读下面的音节，并在田字格中规范地写出汉字。注意笔画顺序哦！hǒng()睡xiān()后bì()上liǎn()蛋shì()情chén()重fā()生chuāng()外（此处应有田字格，实际练习中请画出或使用田字格本）2.我会组词，我会搭配。（1）比一比，再组词。先（）闭（）脸（）失（）团（）检（）（2）照样子，连线搭配词语。明亮的头发弯弯的眼睛乌黑的眉毛红润的脸蛋3.我会选，我会填。（选择合适的字填在括号里）（1）妈妈太累了，睡得很（）。（沉深）（2）我（）了一首好听的歌给妈妈听。（唱昌）（3）窗外的小鸟在（）。（叫汽）（4）妈妈的脸上露出了（）的微笑。（甜甘）二、课文回顾与理解1.根据课文内容填空。（1）睡梦中的妈妈真（）。睡梦中的妈妈好（）。睡梦中的妈妈好（）。（2）妈妈微微地笑着，她在睡梦中一定又想好了一个（），等会儿要讲给我听。2.读一读，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）“睡梦中的妈妈好累。”课文中是从哪些方面看出妈妈累的？（）（可多选）A.妈妈的呼吸那么沉。B.妈妈的嘴巴微微张着。C.妈妈乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。D.妈妈在微微地笑。（2）“我”为什么会觉得妈妈真美丽、好温柔、好累？（）A.因为“我”仔细观察了睡梦中的妈妈。B.因为妈妈化了妆。C.因为“我”很爱妈妈，能感受到妈妈的辛苦和爱。3.读一读，想一想。“我”为什么不敢惊动睡梦中的妈妈？_________________________________________________________________三、能力提升与拓展1.照样子，写句子。例：妈妈的呼吸那么沉。（1）天空那么____________。（2）花儿那么____________。（3）________那么____________。例：妈妈的嘴巴微微张着，好像在给我唱催眠的歌谣。（1）天上的月亮弯弯的，好像________________________。（2）草原上的羊群白白的，好像________________________。2.读句子，体会情感。“妈妈，我爱你。”这句话应该用（）的语气来读。（选择：A.高兴B.激动C.深情D.难过）你想对自己的妈妈说一句什么话呢？写下来。_________________________________________________________________3.口语交际/看图写话小练习（任选其一）（1）想一想，你的妈妈平时为你做了哪些事？她累不累？你能为妈妈做些什么呢？和小伙伴说一说，或者写下来。（2）（可配一张孩子为妈妈捶背、端水或妈妈微笑的图片）看图，请你说一说图上画了什么，然后写几句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与提示（部分）一、基础积累我能行1.哄先闭脸事沉发窗(书写时注意“脸”的月字旁要窄，“沉”的右边不要写成“几”)2.（1）先（先后）闭（关闭）脸（脸蛋）失（失去）团（团结）检（检查）(答案不唯一，合理即可)（2）明亮的眼睛弯弯的眉毛乌黑的头发红润的脸蛋3.（1）沉（2）唱（3）叫（4）甜二、课文回顾与理解1.（1）美丽温柔累（2）故事2.（1）AC（2）AC3.因为妈妈太累了，“我”想让妈妈好好休息。（意思对即可）三、能力提升与拓展1.照样子，写句子。（答案不唯一，合理即可）例：天空那么蓝。花儿那么红。小草那么绿。例：天上的月亮弯弯的，好像一只小船。草原上的羊群白白的，好像一朵朵白云。2.C（想对妈妈说的话，真情实感即可）3.