新人教版小学英语六年级上册各单元知识点总结

新人教版小学英语六年级上册各单元知识点总结亲爱的同学们，六年级上册的英语学习之旅即将开启。这份知识点总结旨在帮助大家更好地梳理和巩固每个单元的核心内容，为你们的英语学习打下坚实基础。请大家结合课本和课堂学习，认真理解和运用这些知识。第一单元HowcanIgetthere?本单元主要围绕“问路与指路”这一核心话题展开，学习如何询问路线以及如何向他人提供帮助。同时，我们也将接触到一些关于交通工具和场所的词汇。核心词汇*动词及短语：turnleft(左转),turnright(右转),getto(到达),go(去)*介词：near(在……附近),nextto(紧挨着),beside(在……旁边),behind(在……后面),infrontof(在……前面)*疑问词：where(在哪里),how(怎样)重点句型1.询问地点：*—Whereisthecinema?(电影院在哪里？)*—It'snexttothebookstore.(它紧挨着书店。)/It'snearthehospital.(它在医院附近。)2.询问如何到达某地：*—HowcanIgettothesciencemuseum?(我怎样才能到达科学博物馆？)3.常用指路表达：*Turnrightattheschool.(在学校右转。)*It'sonyourleft/right.(它在你的左边/右边。)语法聚焦*介词的运用：本单元重点学习和运用表示方位的介词，如near,nextto,beside,behind,infrontof,on,at等。要明确这些介词所表示的具体位置关系，并能正确运用于句子中描述事物的位置。例如：Thehospitalisinfrontofthepark.(医院在公园前面。)日常交际用语*Excuseme.(打扰一下。)——向他人问路或求助时的礼貌用语。*Thankyouverymuch./Thanks.(非常感谢。/谢谢。)第二单元Waystogotoschool本单元将带领大家探讨“出行方式”，学习各种交通工具的名称，以及如何谈论人们日常的出行方式和原因。核心词汇重点句型1.询问出行方式：2.谈论他人出行方式：*—Howdoesyourfathergotowork?(你爸爸怎样去上班？)*—Hegoesbycar.(他开车去。)3.表达出行原因或方式选择：*—Whydoyougotothezoobybustoday?(你今天为什么乘公交车去动物园？)*—Becausemybikeisbroken.(因为我的自行车坏了。)*—Imustpayattentiontothetrafficlights.(我必须注意交通信号灯。)语法聚焦*一般现在时（第三人称单数）：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个的人或物）时，句中的谓语动词要使用第三人称单数形式。例如：Shegoestoschoolbysubway.(她乘地铁去上学。)Helivesfarfromhere.(他住得离这儿远。)*频度副词：usually(通常),sometimes(有时候),often(经常),always(总是),never(从不)等频度副词在句子中的位置及用法。它们一般放在实义动词之前，be动词、情态动词之后。例如：Ioftengohikingonweekends.(我经常在周末去远足。)日常交际用语*Don'tgoattheredlight!(红灯不要走！)*Greenlightmeans"Go!"(绿灯表示“行！”)*Let'sgo!(我们走吧！)第三单元Myweekendplan本单元的主题是“周末计划”，我们将学习如何用英语谈论自己或他人的周末打算，以及未来的计划安排。核心词汇*活动类：takeatrip(去旅行),gotothecinema(去看电影),seeafilm(看电影),visitgrandparents(拜访祖父母/外祖父母),gotothesupermarket(去超市),readabook(读书),playfootball(踢足球),goswimming(去游泳),drawpictures(画画)*动词及短语：do(做,干),go(去),see(看见),visit(拜访),read(读),play(玩),makeaplan(制定计划),buy(买)重点句型1.谈论周末计划：*—Whatareyougoingtodotomorrow?(你明天打算做什么？)*—I'mgoingtoseeafilm.(我打算去看电影。)*—We'regoingtotakeatripnextweek.(我们下周打算去旅行。)2.询问计划地点/时间：*—Whereareyougoing?(你们打算去哪里？)*—Wearegoingtothepark.(我们打算去公园。)*—Whenareyougoing?(你们打算什么时候去？)*—Thisafternoon.(今天下午。)3.其他相关表达：*I'mgoingtobuyadictionary.(我打算去买一本词典。)语法聚焦*一般将来时（begoingto结构）：本单元的核心语法点。用来表示计划、打算要做的事情。其基本结构是：主语+be(am/is/are)+goingto+动词原形+其他。例如：Sheisgoingtovisithergrandma.(她打算去拜访她的奶奶。)Aretheygoingtoplaybasketball?(他们打算去打篮球吗？)*时间状语：掌握与一般将来时连用的时间状语，如tomorrow,tonight,thisweekend,nextweek/month/year,thismorning/afternoon/evening等。日常交际用语*Haveagoodtime!(祝你玩得开心！)*Soundsgreat!(听起来很棒！)*I'msohappy.(我非常开心。)第四单元Ihaveapenpal本单元我们将学习如何谈论“笔友”以及“兴趣爱好”，了解不同人的喜好，并学习用英语描述自己和他人的兴趣爱好。核心词汇*兴趣爱好类：hobby(爱好),readingstories(读故事),singing(唱歌),dancing(跳舞),playingfootball(踢足球),playingbasketball(打篮球),doingkungfu(练武术),swimming(游泳),drawing(画画),listeningtomusic(听音乐),watchingTV(看电视)*其他：penpal(笔友),dear(亲爱的),like(喜欢),also(也),too(也),either(也,用于否定句)重点句型1.询问和表达爱好：*—What'syourhobby?(你的爱好是什么？)*—Ilikereadingstories.(我喜欢读故事。)*—Helikesplayingfootball.(他喜欢踢足球。)2.谈论笔友的爱好：*—MypenpallivesinCanada.Helikesswimming.(我的笔友住在加拿大。他喜欢游泳。)*—Doesshelikedancing?(她喜欢跳舞吗？)*—Yes,shedoes./No,shedoesn't.Shelikessinging.(是的，她喜欢。/不，她不喜欢。她喜欢唱歌。)3.表达共同爱好：*Ialsolikesinging.(我也喜欢唱歌。)*Metoo!(我也是！)*Idon'tlikewatchingTV.(我不喜欢看电视。)—Me,neither.(我也不喜欢。)语法聚焦*动词的-ing形式：在表达“喜欢做某事”时，我们使用"like+动词-ing形式"的结构。例如：likeswimming,likedrawingpictures。*一般现在时的一般疑问句（第三人称单数）：Doeshe/she/it...?肯定回答：Yes,he/she/itdoes.否定回答：No,he/she/itdoesn't.例如：Doesyourmotherlikecooking?Yes,shedoes.日常交际用语*CanIalsobehispenpal?(我也能成为他的笔友吗？)*Let'sbepenpals!(让我们成为笔友吧！)第五单元Whatdoeshedo?本单元的核心内容是“职业”，我们将学习各种职业的名称，以及如何询问和描述他人的职业。核心词汇*职业类：factoryworker(工厂工人),postman(邮递员),businessman(商人),businesswoman(女商人),policeofficer(警察),fisherman(渔民),scientist(科学家),pilot(飞行员),coach(教练),teacher(教师),doctor(医生),nurse(护士,新人教版可能调整，以实际教材为准),driver(司机)*动词及短语：do(做),work(工作),go(去),study(学习),teach(教),help(帮助),make(制造)*地点：factory(工厂),postoffice(邮局),school(学校),hospital(医院)*其他：country(国家),sea(大海),stay(保持,待),healthy(健康的)重点句型1.询问职业：*—Whatdoesyourfatherdo?(你爸爸是做什么的？)*—He'sabusinessman.(他是一位商人。)*—Whatdoesshedo?(她是做什么的？)*—She'sascientist.(她是一位科学家。)2.询问工作地点：*—Wheredoeshework?(他在哪里工作？)*—Heworksinafactory.(他在一家工厂工作。)3.询问工作方式或内容：*—Howdoeshegotowork?(他怎样去上班？)(承接第二单元内容)*—Hegoestoworkbycar.(他开车去上班。)*—Whatdoesacoachdo?(教练是做什么的？)*—He/Shehelpspeopleplaysports.(他/她帮助人们做运动。)语法聚焦*一般现在时（第三人称单数）的特殊疑问句：本单元重点操练"Whatdoes...do?""Wheredoes...work?"这类由what,where引导的针对第三人称单数主语的特殊疑问句及其回答。注意助动词does的使用和动词原形的恢复。例如：Whatdoesshedo?SheteachesEnglish.(她教英语。)日常交际用语*That'scool!(太酷了！)*Helooksverystrong.(他看起来很强壮。)*Sheisveryhelpful.(她非常乐于助人。)第六单元Howdoyoufeel?本单元我们将学习如何谈论“情绪与感受”，以及是什么原因导致了这些情绪，同时也会涉及一些健康和安全的话题。核心词汇*动词及短语：feel(感觉),should(应该),takeadeepbreath(深呼吸),counttoten(数到十),wear(穿),seeadoctor(看医生),domoreexercise(做更多运动),share(分享)*其他：ill(生病的),hurt(受伤,疼痛),wrong(有毛病,错误的),mouse(老鼠),cat(猫),bad(坏的),good(好的)重点句型1.询问和表达感受：*—Howdoyoufeel?(你感觉怎么样？)*—I'mhappy./Ifeelsad.(我很开心。/我感到难过。)*—Heisangry.(他很生气。)2.询问原因：*—Whyareyousad?(你为什么难过？)*—BecauseIlostmynewpen.(因为我的新钢笔丢了。)3.给出建议：*—Youshouldtakeadeepbreathandcounttoten.(你应该深呼吸然后数到十。)*—Ifyouareill,youshouldseeadoctor.(如果你生病了，你应该去看医生。)*—Youshouldwearwarmclothes.(你应该穿暖和的衣服。)语法聚焦*情态