新人教版九年级化学上册期中考试试题

新人教版九年级化学上册期中考试试题亲爱的同学们，期中考试是检验我们半学期学习成果的重要契机。这份化学试题旨在考察大家对九年级化学上册前半部分基础知识的掌握程度、基本技能的运用能力以及初步的科学探究意识。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案写在答题卡的对应位置上，在本试卷上作答无效。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32Fe-56---一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)1.我们生活在多姿多彩的物质世界里，下列变化中属于化学变化的是()A.冰雪消融B.矿石粉碎C.粮食酿酒D.干冰升华2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是()A.空气中氧气的体积分数约为21%B.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C.稀有气体常用于医疗急救D.空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的原料3.下列实验操作正确的是()A.倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味D.实验结束后，剩余的药品都要放回原试剂瓶4.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃5.分子、原子是构成物质的基本粒子。下列关于分子、原子的说法正确的是()A.分子的质量一定比原子大B.分子可以再分，原子不能再分C.分子能保持物质的化学性质，原子不能D.分子、原子都在不停地运动6.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是()A.肥皂水可区分硬水和软水B.活性炭可吸附水中的异味和色素C.电解水时，正负极产生气体的体积比约为2:1D.生活中通过煮沸可以降低水的硬度7.下列化学用语与所表述的意义相符的是()A.2H——2个氢元素B.N₂——1个氮分子C.Mg²⁺——镁元素的化合价为+2价D.——一个钠离子8.下列关于物质组成与分类的说法正确的是()A.含有氧元素的化合物都是氧化物B.由同种元素组成的物质一定是单质C.纯碱是碱D.硫酸是酸9.下列反应属于化合反应的是()A.水氢气+氧气B.碳+氧气二氧化碳C.蜡烛+氧气二氧化碳+水D.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳10.质量守恒定律是自然界的基本规律之一。下列有关质量守恒定律的理解或应用正确的是()A.10g冰融化成10g水，遵循质量守恒定律B.化学反应前后分子的总数一定不变C.蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律D.利用化学反应可以改变物质的种类，但不能改变元素的种类11.碳元素是形成化合物种类最多的元素，下列关于碳和碳的氧化物的说法错误的是()A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.一氧化碳和二氧化碳都有毒D.活性炭具有吸附性，可用于净化水12.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是()A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤13.下列实验现象描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体14.某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有()A.碳元素B.碳、氢元素C.碳、氢、氧元素D.氢元素15.下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是()A.古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼B.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红C.一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属D.金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为它们的碳原子排列方式不同---二、填空题(本题包括4小题，共25分)16.(6分)请用化学用语填空：(1)2个氢原子________；(2)3个氧分子________；(3)钠离子________；(4)地壳中含量最多的元素________；(5)保持水的化学性质的最小粒子________；(6)标出二氧化硫中硫元素的化合价________。17.(7分)化学与生活息息相关。请回答下列问题：(1)空气是一种重要的资源。空气中氮气的体积分数约为________，常用于医疗急救的气体是________。(2)水是生命之源。生活中常用________的方法降低水的硬度；活性炭在净水器中能起到过滤和________的作用。(3)燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着重要作用。化石燃料包括煤、________和天然气。天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为________________________。18.(6分)写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型（化合反应或分解反应）。(1)铁丝在氧气中燃烧：________________________，________反应。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气：________________________，________反应。(3)木炭在氧气中充分燃烧：________________________，________反应。19.(6分)A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A是一种黑色固体，B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，C是一种无色无味的气体，D是一种红色固体单质。(1)写出下列物质的化学式：A________，B________，C________。(2)写出C→D的化学方程式：________________________。---三、实验题(本题包括2小题，共20分)20.(8分)下图是实验室常用的实验仪器与装置。请回答下列问题：(1)写出图中仪器①的名称：________。(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母序号），反应的化学方程式为________________________。若用E装置收集氧气，当观察到________时，开始收集。(3)若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是________（填字母序号）。检验二氧化碳是否收集满的方法是________________________。21.(12分)某化学兴趣小组的同学对“影响物质燃烧剧烈程度的因素”进行了探究。【提出问题】物质燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？【作出猜想】猜想一：与可燃物本身的性质有关；猜想二：与氧气的浓度有关；猜想三：与可燃物与氧气的接触面积有关。【设计实验】(1)为了验证猜想一，小明同学分别点燃了小木条和小煤块，观察到小木条比小煤块燃烧得更剧烈。小明得出的结论是：________________________。(2)为了验证猜想二，小红同学设计了如下实验：在空气中点燃硫粉，观察到淡蓝色火焰；然后将燃着的硫粉伸入盛有氧气的集气瓶中，观察到________火焰。小红得出的结论是：________________________。(3)为了验证猜想三，小刚同学设计了如下实验：取等质量的两份木炭，一份打成粉末状，另一份保持块状，分别在空气中点燃。观察到粉末状木炭比块状木炭燃烧得更剧烈。小刚得出的结论是：________________________。【拓展延伸】(4)请你结合所学知识，列举一个生活中应用猜想三的实例：________________________。【反思与评价】(5)在上述实验中，都运用了________的实验方法。---四、计算题(本题包括1小题，共10分)22.(10分)为测定某赤铁矿样品中氧化铁的质量分数，取该样品10g，与足量的一氧化碳在高温条件下反应（杂质不参与反应），反应后固体的质量为7.6g。请计算该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数。（提示：Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂）---结语：同学们，化学的世界奇妙无穷，它不仅解释了我们身边的各种现象，也为我们打开了一扇探索物质奥秘的大门。通过这次期中考试，希望大家能查漏补缺，巩固所学，继续保持对化学学习的热情与好奇心，在科学的道路上不断前行。---（试题完）命题思路与说明：本套试题严格依据新人教版九年