2026年部编九年级语文下学期第一次月考试题

2026年部编九年级语文下学期第一次月考试题---2026年部编九年级语文下学期第一次月考试题亲爱的同学们，经过一个假期的休整与积淀，我们又迎来了新的学习征程。本次月考旨在检验大家对上学期所学知识的掌握程度，以及新学期初的学习状态。希望大家沉着冷静，仔细审题，规范作答，尽情展现自己的语文素养。注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。3.所有答案必须书写在答题卡指定区域内，在本试卷上作答无效。4.考试结束后，只交答题卡。一、积累与运用(共24分)（一）语言基础(每小题3分，共12分)1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A.荣膺（yīng）豢养（juàn）一气呵成味同嚼腊B.拘泥（nì）瘦削（xuē）吹毛求疵浮光掠影C.契合（qiè）侦缉（jī）栩栩如生无精打彩D.诡谲（jué）幌子（huǎng）如坐针毡不屑置辨2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰3.下列句子中没有语病的一项是（）A.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。B.通过参加这次活动，使我对中国传统文化有了更深刻的认识。C.我们要积极响应“从我做起，从现在做起，从小事做起”的号召，共同建设文明城市。D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。4.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《水浒传》中，林冲被刺配沧州，途经野猪林，多亏鲁智深“大闹野猪林”相救，才得以保全性命。B.《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓。C.《简·爱》中，简·爱得知罗切斯特有妻子后，毅然离开，体现了她自尊自爱、追求平等的品格。D.《西游记》中，“三打白骨精”“智取生辰纲”“大战红孩儿”等情节都体现了孙悟空的机智勇敢。（二）古诗文积累(共8分)5.默写填空。（每空1分，共8分）（1）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）溪云初起日沉阁，________________。（许浑《咸阳城东楼》）（4）________________，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（5）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：“________________，________________。”（6）《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是：“________________，________________。”（三）语言运用(共4分)6.阅读下面材料，按要求答题。为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，你校将举办“经典咏流传”主题活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20个字。二、阅读理解(共46分)（一）文言文阅读(共16分)阅读下面两个语段，完成7-10题。（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）（乙）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指。故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。（节选自王士性《广游志》）7.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）朝晖夕阴晖：________（2）南极潇湘极：________（3）薄暮冥冥薄：________（4）杰然大观观：________8.把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）浮光跃金，静影沉璧。9.语段（甲）第二段描写了怎样的景象？这样写有什么作用？（4分）10.语段（甲）（乙）都写到了“大观”，请结合语段内容，说说两文作者对“大观”的理解有何异同。（4分）（二）现代文阅读(共30分)阅读下面文章，完成11-14题。（共16分）时光书简王清铭①我常常想，假如时光是一本书，会是什么样子？②它一定很厚，像一部鸿篇巨制，记载着从远古到未来的漫长历程。每一页都沉甸甸的，承载着太多的欢笑与泪水，光荣与梦想。我们每个人，都是这本书中的一个字符，一个标点，甚至只是一个微不足道的墨点，却共同构成了这壮丽的史诗。③翻开时光这本书，最引人注目的，或许是那些惊心动魄的篇章。王朝更迭，战火纷飞，英雄豪杰在历史的风口浪尖上指点江山，他们的身影在时光的书页上镌刻得格外清晰。然而，更多的，是平凡人柴米油盐的日常，是他们在岁月中留下的细碎足迹。这些看似平淡的生活，如同涓涓细流，汇聚成历史长河的主体。正是这些普通人的喜怒哀乐，构成了时光最真实、最动人的底色。④时光的书，每一页都有其独特的风景。春日的萌动，夏日的炽热，秋日的丰硕，冬日的沉寂，四季轮回，周而复始，在时光的书页上描绘出斑斓的色彩。清晨的第一缕阳光，傍晚的最后一抹余晖，山间的清泉石上流，林中的鸟儿自在鸣唱，这些自然的馈赠，都是时光精心绘制的插图，让这本厚重的书充满了生机与诗意。⑤我们都是时光的读者，也是时光的作者。我们阅读着前人留下的故事，汲取着智慧与力量；同时，我们也在用自己的言行举止，书写着属于自己的章节。每个人的生命都是一段独特的文字，有的激昂，有的舒缓，有的深沉，有的明快。重要的不是篇幅的长短，而是文字是否真诚，是否有力量，是否能给后来者以启示。⑥然而，时光的书页并不会为谁停留。它以恒定的速度向前翻动，不容我们有片刻的迟疑与懈怠。多少人想留住青春的脚步，多少人想挽回错过的机遇，多少人想弥补曾经的遗憾，但时光如流水，一去不复返。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，古人的慨叹穿越千年，依然在我们耳边回响。⑦那么，我们该如何面对这本不断翻开新页的时光之书呢？或许，最重要的不是徒劳地挽留，而是珍惜当下的每一刻，用心去感受，用心去书写。在晨光中努力，在暮色中自省，让每一个字符都闪耀着真诚与努力的光芒。即使是平凡的章节，只要充满了热爱与执着，也一样能打动人心。⑧当我们年老体弱，回首往事的时候，希望我们能够坦然地合上这本时光之书，无愧于自己写下的每一个字，每一句话。那些曾经的努力与坚持，那些美好的瞬间与感动，都将成为我们生命中最宝贵的财富，永远镌刻在时光的书页上，熠熠生辉。⑨时光是一本书，厚重而深邃，需要我们用一生的时间去品读，去领悟，去书写。愿我们都能成为时光最忠实的读者，也成为最优秀的作者，在岁月的长河中，留下属于自己的精彩篇章。11.通读全文，说说作者将“时光”比作“书”，有哪些相似点？（4分）12.第③段中，作者为什么说“这些看似平淡的生活，如同涓涓细流，汇聚成历史长河的主体”？（4分）13.赏析文中第⑥段画线句子的表达效果。（4分）时光如流水，一去不复返。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，古人的慨叹穿越千年，依然在我们耳边回响。14.结合文章内容和自己的生活体验，谈谈你对第⑦段画线句子的理解。（4分）或许，最重要的不是徒劳地挽留，而是珍惜当下的每一刻……（二）现代文阅读(共20分)阅读下面文章，完成15-18题。（共20分）父亲的麦粒许心龙①那年夏天的一个黄昏，父亲将从田野里收回的一袋袋麦子晾晒在场院里。干燥的风，吹过刚收割过的田地，带着泥土和麦秸的气息，也带来了收获的喜悦。②父亲弓着腰，用木锨将麦粒摊开，摊得很薄，像一片金色的海洋。他的额头上渗着细密的汗珠，在夕阳的映照下闪闪发光。我蹲在一旁，看着那些饱满的麦粒，它们像无数个小小的金色太阳，充满了生命的力量。③“今年的收成不错，”父亲直起腰，用袖子擦了擦汗，脸上露出了欣慰的笑容，“颗粒饱满，是块好麦子。”④我拿起一粒麦子，放在手心，它小小的，硬硬的，带着一点温热。我问父亲：“这些麦子，除了吃，还能做什么？”⑤父亲看了我一眼，说：“麦子啊，是咱庄稼人的命根子。它不仅能填饱肚子，还能变成面粉，做成馒头、面条、饺子……你吃的每一口饭，都离不开它。”他顿了顿，又说：“更重要的是，它还能留作种子，明年春天，把它撒到地里，又能长出新的麦子。”⑥“做种子？”我有些好奇，“这些麦子不都一样吗？”⑦父亲摇了摇头，指着那些麦粒说：“不一样。不是所有的麦粒都能做种子。要选那些颗粒最饱满、颜色最鲜亮、没有病虫害的麦粒，单独挑出来，好好保存。这些麦粒，是来年丰收的希望。”⑧说着，父亲便开始挑选种子。他的动作很熟练，左手抓起一把麦子，摊在手心，右手的拇指和食指小心翼翼地捻过每一粒麦子，将那些不够饱满或者有瑕疵的麦粒挑出来，剩下的，便放在一个专门的竹筐里。他的眼神专注而认真，仿佛在挑选一件稀世珍宝。⑨我也学着父亲的样子，拿起一把麦子，想要帮忙挑选。但那些麦粒在我看来都差不多，很难分辨出好坏。父亲看出了我的困惑，耐心地教我：“你看，这粒，个头小，颜色也暗，就不行。这粒，饱满，金灿灿的，就是好种子。”⑩那天，父亲挑了很久，直到太阳落山，暮色笼罩了整个场院。竹筐里的种子已经堆成了一个小小的金堆，在微弱的天光下，依然闪烁着诱人的光泽。父亲将那些挑选出来的种子小心翼翼地倒进一个陶瓮里，然后盖上盖子，又在盖子上压了一块石头。⑪“这样，就能防潮、防虫，”父亲解释道，“要让它们安安稳稳地睡过一个冬天，等到明年春天，才能发芽生长。”⑫我看着那个陶瓮，仿佛看到了里面沉睡的希望。那些被精心挑选出来的麦粒，承载着父亲对土地的深情，对丰收的期盼。它们不仅仅是种子，更是父亲朴素而坚定的信念。⑬后来，我离开了家乡，去了城市读书、工作。每年回家，总能看到那个陶瓮静静地立在墙角。而每到春天，父亲总会拿出那些珍藏的种子，撒进翻耕好的土地里。⑭多年以后，我也有了自己的孩子。当孩子问我麦子是从哪里来的时候，我便会想起那个黄昏，想起父亲弓着腰在场上挑选种子的身影。我告诉孩子，麦子来自土地，来自农民的辛勤劳作，更来自像爷爷那样，对每一粒种子都充满敬畏和期待的心情。⑯如今，父亲已经老了，不再像当年那样有力气下地干活了。但每当麦收时节，他依然会颤巍巍地走到场院边，看着那些堆积如山的麦粒，脸上露出欣慰的笑容。而那个装满了种子的陶瓮，依然静静地立在墙角，像一个沉默的智者，见证着岁月的更迭，也见证着一代又一代人对美好生活的向往与追求。15.文章围绕“父亲的麦粒”写了哪些事情？请简要概括。（4分）16.结合语境，赏析第⑧段中画线的句子。（6分）他的动作很熟练，左手抓起一把麦子，摊在手心，右手的拇指和食指小心翼翼地捻过每一粒麦子，将那些不够饱满或者有瑕疵的麦粒挑出来，剩下的，便放在一个专门的竹筐里。17.文章第⑮段写道：“父亲的麦粒，不仅养活了我们一家人，也在我心中种下了一颗种子。”这颗“种子”具体指什么？请结合文章内容简要分析。（6分）18.文章以“父亲的麦粒”为题，有何妙处？（4分）（二）名著阅读(共10分)19.阅读下面的文字，完成后面的题目。A道：“兄长性直。你说有官司下来，你便怎地？”B道：“我只有一个老娘，无人养赡，我自首告，把这厮们都招了，免得连累别人。”A道：“你且住，官司下来，未必就拿你。且等我先去打听官司如何，再作商议。”B道：“也好。”（节选自《水浒传》）（1）选段中A、B两个人物分别是谁？（2分）A：________B：________（2）B因为什么事情面临“官司下来”的困境？请简要概括。（4分）（3）结合选段内容，简要分析B的性格特点。（4分）三、写作(共50分)20.