【初一】【七年级】【秋季上】【生物】开学第一课主题班会【课件】

你好,生物!初一生物开学第一课生命出始索始从观察生命开始从提出问题开始从探索世界开始你觉得生物是什么?请选择一个关键词课堂互动生物印象调查墙问题:如果用一个词形容你对生物的第一印象,你会选择什么?学生举手分享。有趣要背很多和生活有关实验很多神奇很难要背很多探索生命奥秘发现无限精彩研究生命我的生物故事,从这里开始。很有用为什么学习生物?生物不仅是一门考试学科。生命连接图更是一种:认识生命的能力解决问题的能力食物保护健康的能力理解自然的能力健康生命核心观点医学科技生物学习:不是为了背更多答案,而是为了:成为更懂生命的人。环境探索生命奥秘珍爱生命保护自然创造未来生物,到底研究什么?生代表:生命核心句生命存在、生长、变化。生物学:物代表:各种生命现象和生命物质。出生动物就是研究生命现生象和生命规律的科学。发育人类繁殖植物微生物细胞生命生态环境动物生存种子萌发人类生活植物生长生活处处有生物生活中的生物学生活生物九宫格你有没有想过:为什么面包会发霉?为什么植物需要阳光?为什么人会长高?为什么运动后会流汗?为什么吃饭能够提供能量?食物植物人体动物人体动物细菌生态生态运动医疗环境探索生命奥秘关爱生命世界生命科学探索自然科学家怎样发现生命秘密?生物学家如何研究生命?科学探究流程观察实验分析发现规律举例为什么植物向光生长?科学家:像科学家一样思考,像科学家一样探索!科学探究,让我们一步步揭开生命的奥秘!生命科学生物观察第一步:用眼睛发现生物学习,从观察开始叶尖生物观察员任务卡看特点叶脉(颜色、形状、纹理、结构)叶片找变化提问题做记录叶柄放大观察多提问勤记录善发现会分享用心想观察不是简单看。而是:生命有哪些共同特征?什么样的东西才算生命?生物共同特征生物学小结记一记营养生物具有共同特征,这些特征帮助生物存活和延续。能进行呼吸需要营养营养呼吸生命能适应环境适应能排出废物排泄观察身边的生物,看看它们有哪些生命特征吧!能生长发育成长生物学能繁殖后代繁殖植物为什么是绿色的?一片叶子的秘密问题:为什么大多数植物是绿色?原因叶绿体含有叶绿素。叶绿素能够吸收光能。帮助植物进行光合作用。叶片细胞叶绿体光合作用让植物制造养分,同时释放氧气,维持生命!人为什么会长大?生命成长的密码大进成长来自:小孩细胞数量增加2细胞体积增大身体不断发育初中生物学习地图三年生物成长路线010203八年级:理解生命七年级:认识生命细胞、生物体、植物、人九年级:探索生命遗传、进化、健康生态、环境、科学探究七年级生物学什么?七年级:认识生命基础知识树主要学习:生物与环境细胞生物体结构层次绿色植物人体生命活动345探究生命奥秘培养科学思维尊重生命·保护环境根:细胞枝:植物、人、动物八年级生物学什么?八年级:探索生命规律现代人类(现在)远古生命(5亿年前)鱼类时代(4亿年前)爬行动物(2亿年前)哺乳动物(6500万年前)(1000万年前)灵长类动物行为候鸟迁徒蜜蜂协作鱼群游动社会行为内容学习:健康生活遗传与变异生物进化运动锻炼均衡饮食规律作息关注健康探索生命奥秘理解生命规律热爱科学生活守护自然未来进化时间轴九年级生物学什么?九年级:认识生命系统生态循环内容学习:水循下生态系统环境保护科学探究生命科学应用水降泼发氧气循环3营养循环保护美丽地球创造美好未来生物实验是什么开启科学探索之旅我的猜想:植物的生长需要阳光和水。实验可以:验证想法观察现象发现规律培养科学能力01实验记录:条件阳光+水生长情况正常生长0203阳光+不浇水|生长缓慢黑暗+水04不生长实验,让猜想变成答案用实验探索生命的奥秘!观察·思考·实验·探索·发现观察,是生物学习的开始,观察植物观察昆虫观察生长生物学习第二招:理解概念不死记,要理解例如:光合作用:不是一句话背诵。而要理解:植物如何利用光制造有机物。叶绿体体验为有机物氧气生物学习第三招:做好笔记一本好笔记,就是知识地图记录:核心概念核心概念2结构图结构易错点易错点实验过程3生物学习第四招:重视实验动手实验,发现生命规律生物实验小贴士实验注意:认真观察安全第一规范操作爱护器材2准确记录爱护器材合作探究分析结果得出结论3动手实践,探索生命的奥秘!生物学习第五招:利用错题错题,是成长入口题分析:错题修复中心错在哪里?为什么错?如何避免?4分析诊断找找问题眼来④总结归纳能力提升②2纠正修复订正并理解与规律善用错题查漏补缺加深理解能力提升知识点没掌握解题方法归纳关键词记忆相似概念对比审题不清楚粗心大意概念混淆规律提炼学习更高效!能力升级卡错题不可怕,善用更强大!自然观察生物学生物学习第六招:联系生活从生活中学习生物生活生物观察卡观察:天气变化季节更替环境水的变化环境环境变化环境绿植观察环境小鸟观察动物身体变化动物植物季节更替动物水的变化生物学自然观察环境生命科学生物课堂,我们这样学习课堂要求2351?1带问题听课2认真观察实验3积极讨论4做好记录5勇于提问探究实践实践创新观察好方法,让生物学习更高效!生物学习第五招:利用错题错题,是成长入口错题修复中心错题分析:错在哪里?为什么错?如何避免?321总结归纳能力提升分析诊断找找问题眼源纠正修复订正并理解礼固审题不清楚关键词记忆能力升级卡善用错题查漏补缺能力提升学习更高效!知识点没掌握解题方法归纳概念混淆相似概念对比粗心大意规律提炼加深理解错题不可怕,善用更强大!我的生物成长目标生命成长卡课堂活动:制作生命成长卡。我最期待学习:我最想探索:我要养成:我的学习承诺:认识一位生物学家达尔文:从观察到进化进化的线索关键词:观察自然长期记录提出进化理论科学精神:坚持观察,坚持思考。不同环境不同特征物种在变化生物连接未来25℃26℃26℃60%生物应用:医学农业环保科技智慧农业城生物学习误区这些学习方式不可取正确方式:只背概念不看实验不会总结观察总结概念思考理解实践误区:学会方法,事半功倍!一节好生物课应该怎样?好课堂,从问题开始2314提出问题观察实验交流讨论总结规律分享想法,互相启发,合作探究,解决问题。归纳总结,提炼规律,形成知识,应用提升。善于发现问题,激发好奇与探究的欲通过观察与实验,收集证据,探索事物望。的奥秘。生物学植物学遗传学我的第一份生物任务观察1好奇心是科学的种子!用心观察发现现象提问生活生命观察卡2提出问题激发思考猜想我发现的生命现象:我的问题: