呼和浩特二中高一语文分班考试真题含答案

-呼和浩特二中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加粗字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，正襟（jīn）危坐B.褫（chǐ）夺，鞭笞（chī）C.刚愎（bì）自用，蓬勃（péngbó）发展D.披靡（mǐ），按图索骥（jì）答案：A解析：A项中“莘莘”读作“shēnshēn”，“正襟危坐”中“襟”读作“jīn”，均正确。B项中“褫”应读作“chǐ”，“鞭笞”也读作“chī”，没有问题。C项中“刚愎”读作“gāngbì”。“蓬勃”读作“péngbó”，都正确。D项中“披靡”读作“pīmǐ”，“按图索骥”读作“àntúsuǒjì”，也正确。所以四个选项读音都正确，选A作答最有利于区分。(2)下列选项中，成语使用恰当的一项是A.他提出的方案虽然新颖，但是不刊之论，值得借鉴B.这个项目完成得非常有条不紊，体现了高度的组织能力C.他总是首当其冲地把责任推给别人，从来不反思自己D.这篇文章美轮美奂，充分展现了作者的文学才华答案：B解析：“有条不紊”指有条理，有秩序。用于形容他完成项目的方式恰当。A项“不刊之论”比喻不可修改的言论,常指正确的理论和观点,褒义词,用来形容方案不合适。C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难,用词不当。D项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽,用在文章中不适合。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.在这次报告会上，我们听取了科学家关于新能源开发和应用的报告，会后大家纷纷议论着科学家的看法，都认为他讲得很有道理B.为了解决好目前存在的问题，我们乐于接受别人的意见并虚心听取C.无论学习中遇到多大的困难，只要我们正确面对，就一定能找到解决问题的方法D.所有同学都穿上了校服，除了个别同学借用的衣服答案：C解析：C项句子结构严谨，逻辑清晰，语义完整。A项“议论着科学家的看法”搭配不当，应为“议论科学家的看法”；B项“接受别人的意见并虚心听取”结构重复；D项“借用的衣服”应为“借来的衣服”。(4)下列语句中，与上下文衔接最恰当的一项是在这个关键时刻，我们不能退缩。即使前路困难重重，我们也要_。A.鼓起勇气，继续前行B.想方设法，随机应变C.固守阵地，等待时机D.毅然前行，不计得失答案：A解析：A项“鼓起勇气，继续前行”语义连贯，强调在困难中继续前进的勇气与决心；B项“随机应变”与“困难重重”语义不搭配；C项“固守阵地”缺乏行动力；D项“不计得失”偏重态度，而非行动，衔接不够自然。(5)下列各项中，对划线成语使用正确的一项是A.这一创新方案简直差强人意，受到了各方的高度评价B.他的朗诵抑扬顿挫，情感真挚，令观众动容C.这位老师登堂入室，在本地教育界享有极高的声誉D.这幅漫画构思独特，别出心裁，令人印象深刻答案：D解析：D项“别出心裁”比喻独特的构思方式，与“构思独特”呼应，正确。A项“差强人意”表示大体上令人满意，用于评价方案略为不当。B项“抑扬顿挫”多用于谈论声音，用于朗诵略不合适。C项“登堂入室”多用于形容某人达到高水平，常用于描述技藝或学术水平，与“享有声誉”搭配不当。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他常常品味着这道菜的味道B.他们漫步在公园的小径上C.这本书非常晦涩，难以理解D.我们要目睹这一壮观景象答案：D解析：“目睹”是“亲眼看到”的意思，通常不搭配“壮观景象”，应为“目睹”与“事件”搭配，而不是“景象”。其他三项搭配合理。(7)下列词语中，与“简捷”意思相同的一项是A.简要B.简洁C.便捷D.简单答案：C解析：“简捷”强调方式方法上的直接、有效，与“便捷”意思相近；“简要”偏重叙述上的简练，“简洁”多指语言表达简练，与“简捷”语义不一致。(8)下列词语中，都属于褒义词的一组是A.羞愧、隐瞒、荣光B.妒忌、嗔怪、尴尬C.谦逊、赞美、歌颂D.愚蠢、势利、狡猾答案：C解析：C项的三个词“谦逊”“赞美”“歌颂”均为褒义词；其他选项均有贬义词存在。(9)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.她带着一群学生来到学校B.他在班会上表示要为班级争光C.今天比昨天更高兴D.我们由衷地感谢他答案：A解析：A项主语“她”与宾语“一群学生”搭配完整，成分无残缺。B项“表示”后缺少宾语；C项“比昨天更高兴”省略了“今天”前的主语；D项缺少主语“我们”。(10)下列句子中，结构混乱的一项是A.她是我今天在街上遇到的最美丽的一位女子B.明天会议的内容包括三项，分别是关于教学、校园安全以及运动会安排C.我们去了图书馆，但是由于太晚而没有借到书D.今天天气非常晴朗，蓝得像是有一层薄纱覆盖答案：B解析：B项“明天会议的内容包括三项，分别是关于教学、校园安全以及运动会安排”结构混乱，句式杂糅，应改为“包括三项内容：关于教学、校园安全以及运动会安排”或“包括三项，分别是教学、校园安全和运动会安排”。(11)下列词语中，能与“教学”搭配使用的一项是A.实行B.施行C.简洁D.充实答案：A解析：“实行”指付诸实施，常与“政策”“制度”等搭配；“施行”多用于“法令”“手术”等；“简洁”与“教学”搭配不当；“充实”多用于“内容”“课程”等。(12)下列句子中，表意不明的一项是A.她昨天和他一起去了学校B.大家都劝他不要去，因为去的人太多C.我们安排了饭后散步D.明天我要去北京开会，可能走高铁答案：B解析：B项“去的人太多”指代不明，是“去的人太多”还是“去的人太多，所以劝他不要去”表达不清。(13)下列句子中，不合逻辑的一项是A.他因为迟到而被罚写检讨B.他认真地布置了作业C.班长对学习非常热爱，所以他不参加课外活动D.虽然他成绩很好，但他表示对学习并不感兴趣答案：C解析：C项“班长对学习非常热爱”与“不参加课外活动”逻辑矛盾，热爱学习通常意味着积极参与学习活动，而“不参加课外活动”不一定是热爱学习的表现。(14)下列句子使用谦敬辞不当的一项是A.请您不吝赐教，多多指教B.这是拙作，敬请您批评指正C.您的光临真是蓬荜生辉D.我家之作，不值一提答案：D解析：“我家之作”与谦敬辞“不值一提”搭配不当，应为“拙作”“浅见”等。D项“不值一提”在“我家之作”前使用不妥，不合适的是“我家之作”没有被正确使用。(15)下列句子中，没有语病的一项是A.我们到图书馆去查找相关资料B.昨天，他脸上的表情显得非常沉痛C.学校里举办了一个演讲比赛D.老师昨天上了一节非常有趣的课程答案：D解析：D项“老师昨天上了一节非常有趣的课程”主谓搭配合理，结构完整。A项“我们到图书馆去查找相关资料”“到”字略显口语化；B项“显得”用词不当，“表情是沉痛的”更合适；C项“了一个”中“个”使用不当，应为“举办了”或“举办了一次”等。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登高》-杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(16)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是A.首联描绘了秋日登高所见的壮阔景象B.颔联运用对仗手法，生动展现了秋景的苍凉壮美C.颈联直接表达了诗人漂泊异乡、年老多病的境遇D.尾联“潦倒新停浊酒杯”表面写酒，实则表达内心的苦闷答案：D解析：D项“潦倒新停浊酒杯”表面写酒，实则表达内心的苦闷这一理解是正确的。“潦倒”指困顿窘迫，“新停”指最近停止饮酒，实则因身体状况不良，表达的是诗人内心的苦闷，而非直接抒发。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》节选当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深三尺，足肤皲裂而不知。至舍，四壁_，尘土飞扬，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_，时而_。(17)请补全下列词语，并完成题目。1.文中“四壁”后应填的词语是？（2分）2.文中“时而”后面空格应依次填入？（6分）3.作者通过这段描写表达了什么样的情感？（7分）答案：1.空寂2.方丈，侵人，冷风，穿壁，熏目，老妇人，蹒跚，狗彘，乞丐，其声呜呜3.作者通过描写了学习环境的艰苦和生活的窘迫，表达了自己艰苦创业、勤奋求学的坚毅精神，以及对过去生活条件的感慨和对现在条件的珍惜。解析：1.“四壁”后应填“空寂”，形容书籍少，环境极其简陋。2.“时而”后面应依次填入：方丈、侵人、冷风、穿壁、熏目、老妇人、蹒跚、狗彘、乞丐、其声呜呜，这些成语描述了文人生活的艰难处境。3.作者通过这段描写表达了对艰苦学习条件的回忆，同时也体现了对过去生活的坚定信念，以及对现在生活的珍惜与感慨。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《习惯与改变》习惯是我们生活中最大的敌人。我们每天都在重复相同的事情，对细节几乎不加改变。比如，每天早晨都会做同样的事情：起床、洗漱、吃饭。日复一日，这些小事构成了我们生活的节奏。然而，习惯一旦形成，就很难打破，就像绳子慢慢缠满手臂一样，要挣脱它需要极大的努力。改变习惯并非易事，它要求我们不断反省自己，辨别哪些习惯可以保留，哪些需要纠正。有时候，我们不得不改变习惯，因为周围的环境已经变化。比如说，原本在家中学习，现在要适应学校的环境。在这个过程中，我们也许会感到迷茫，也许会怀疑自己，但真正的改变在于坚持。有时，我们所谓的习惯其实是某种惰性。如果我们不再懒惰，不再依赖他人，而是主动去改变，生活将会有所不同。过去的习惯可能限制了我们，而新的习惯将引领我们走向更好的未来。有时候，改变是痛苦的，但它是成长的必经之路。(18)1.文章的主旨是什么？（6分）2.作者是如何论述“改变习惯”的？请简要概括。（6分）3.本文用了哪些表达手法？请举例说明。（6分）4.阅读本文，你有什么样的感受？请谈谈。（2分）答案：1.文章的主旨是强调改变习惯的重要性，指出习惯可能成为生活的桎梏，并鼓励我们通过改变来促进成长。2.作者通过举例说明我们日常的规律性行为构成习惯，强调改变习惯需要努力和坚持，并指出周围环境的变化迫使我们做出改变。3.本文主要使用了比喻手法，例如将习惯比作“绳子慢慢缠满手臂”；对比手法，如“过去”与“现在”对比；排比手法如“也许会感到迷茫，也许会怀疑自己，但真正的改变在于坚持”。4.我感受到改变习惯虽然困难，但它是成长和进步的必要途径。我们不能被固有的习惯所束缚，而应主动寻求改变。解析：1.文章通过描述日常习惯、改变的困难、改变的意义等三个方面展开，表达了作者对习惯与成长关系的思考。2.作者通过具体的例子和环境变化来强调改变的重要性，并指出改变需要坚持与努力。3.文中使用了多种表达手法，使文章更具说服力和感染力。4.这个问题鼓励学生结合自身实际进行思考和表达。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：“选择”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《人生由选择而精彩》人生就像一段旅程，每一次选择都是一次转折点。有人选择安逸，有人选择奋斗，有人选择坚持，有人选择放弃。而正是这些选择，构成了我们的成长轨迹。在学习上，面对困难，选择迎难而上还是退缩逃避，关系到我们能否突破自我。我曾有一段时期成绩下滑，陷入迷茫、自责的状态。但在我选择不放弃、每天坚持早起学习后，成绩逐渐提高，自信心也慢慢恢复。这段经历让我明白，选择不等于彷徨，而是主动面对人生中的不确定性。在生活上，选择与谁为伍，决定了我们的人生高度。如果选择与优秀的人同行，我们也会不断进步；如果选择与消极的人为伴，我们可能会松懈乃至堕落。