湖南省怀化市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-湖南省怀化市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.薄(bó)雾差(chā)异B.和(hé)谐差(chā)不多C.模(mó)范模(mó)糊D.强(qiáng)大强(qiǎng)迫答案：B解析：B项中“和”读作hé，符合规范；“差”在“差不多”中读作chà，正确。其他选项均存在多音字误读情况。(2)下列词语中没有别字的一项是（）A.精致立即B.惊慌失望C.决议功率D.漂泊编辑答案：B解析：B项词语书写均正确。A项中“精致”应为“精致”；C项中“决议”应为“决议”；D项中“漂泊”应为“漂泊”。(3)下列句子中没有病句的一项是（）A.今天天气很好，我们去了公园，结果遭到了大雨。B.他不但会唱歌，而且会跳舞。C.这次比赛的结果，是令我意想不到的。D.由于天气不好，所以我决定不去了。答案：B解析：B项语序正确，逻辑通顺。A项前后矛盾；C项搭配不当；D项句首重复使用“由于”，造成语病。(4)下列句子中，词语感情色彩判断错误的一项是（）A.这个方案真是巧妙无比（褒义词）B.他总是懒惰，不思进取（贬义词）C.这个消息令人振奋（褒义词）D.她总是推三阻四（中性词）答案：D解析：D项“推三阻四”是贬义词，形容不愿意或不情愿，表示态度消极。其他选项感情色彩判断准确。(5)下列说法正确的一项是（）A.《静夜思》的作者是唐诗四杰之一B.李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”C.《观书有感》的作者是陆游D.《山行》的作者是辛弃疾答案：B解析：B项说法正确。A项《静夜思》的作者是李白，非“唐诗四杰”；C项《观书有感》的作者是朱熹；D项《山行》的作者是杜牧。(6)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.他像一只困兽，东奔西走。B.月光如水，洒满了整个大地。C.孩子们笑声如铃铛，悦耳动听。D.我们天天都在用眼睛看世界，但很少用心去感受。答案：D解析：D项为普通陈述句，未使用修辞手法。其他选项分别为比喻、拟人、比喻等修辞手法。(7)下列诗句中，作者是杜甫的一项是（）A.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜C.远上寒山石径斜，白云生处有人家D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：D解析：D项出自杜甫的《绝句》。A项为李白的《赠汪伦》；B项为苏轼的《饮湖上初晴后雨》；C项为杜牧的《山行》。(8)下列诗句中，描写春天的一项是（）A.绿树村边合，青山郭外斜B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦答案：D解析：D项出自贺知章的《咏柳》，描写春天的柳树。A项出自孟浩然的《过故人庄》；B项出自李白的《早发白帝城》；C项出自陆游的《游山西村》。(9)下列作家与作品搭配错误的一项是（）A.王安石——《登飞来峰》B.李贺——《雁门太守行》C.杜甫——《春望》D.李白——《江南春》答案：D解析：D项《江南春》的作者是杜牧，非李白。其他选项作家与作品搭配均正确。(10)下列诗句中，描写思乡之情的一项是（）A.野旷天低树，江清月近人B.空山不见人，但闻人语响C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知答案：A解析：A项出自杜甫的《宿建德江》，表达游子在异乡的孤独与思乡之情。B项出自王维的《鹿柴》；C项出自杜牧的《清明》；D项出自苏轼的《惠崇春江晚景》。(11)下列词语中与“专心致志”意思最接近的一项是（）A.全神贯注B.六神无主C.三心二意D.自私自利答案：A解析：“专心致志”和“全神贯注”都表示全神贯注于某事，意思相近。B、C、D项均与题干意思相反或无关。(12)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为他努力学习，所以取得了好成绩。B.虽然他很努力，但是才取得一点成绩。C.虽然他很努力，所以才取得一点成绩。D.他虽然很努力，但是才取得一点成绩。答案：A解析：A项中“因为……所以……”是典型的因果关系连接词，使用正确。B项主语不一致；C项关联词搭配不当；D项语序不当。(13)下列句子中，把字句转换为被字句正确的一项是（）A.小明被老师表扬了。B.老师表扬了小明。C.小明被老师表扬。D.老师被小明表扬。答案：C解析：C项是“被”字句的规范表达，把字句中的“小明”变为“被”字句的受事主语。A项冗余；B项为主动语态；D项错误搭配。(14)下列诗句中，描写儿童的一项是（）A.小娃撑小艇，偷采白莲回B.柳暗花明又一村，桃花流水鳜鱼肥C.问渠那得清如许，为有源头活水来D.手把青秧插满田，白鹭飞来再三看答案：A解析：A项出自杨万里的《闲居初夏午睡起》，描绘儿童的天真活泼。B项出自陆游的《游山西村》；C项出自朱熹的《观书有感》；D项出自范成大的《四时田园杂兴》。(15)下列诗句中，描写自然景色的一项是（）A.静女其姝，俟我于城隅B.锄禾日当午，汗滴禾下土C.境随心移，景随情变D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：D解析：D项描写自然景色，画面生动。A项出自《诗经》，描写女子；B项出自《悯农》，描写劳动场景；C项是表达内心感受的句子，不属于自然景色。(16)下列名著中，主要人物是林冲的一项是（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《红楼梦》答案：B解析：B项《水浒传》中林冲是重要人物之一，后被逼上梁山。其他选项中的主要人物均不是林冲。(17)下列诗句中，作者是王之涣的一项是（）A.明月松间照，清泉石上流B.白日依山尽，黄河入海流C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红答案：B解析：B项出自王之涣的《登鹳雀楼》。A项出自王维的《山居秋暝》；C项出自高适的《别董大》；D项出自张继的《枫桥夜泊》。(18)下列句子中，加点字解释错误的一项是（）A.人不知而不愠（愠：生气）B.逝者如斯夫（斯：这）C.人固有一死（固：本来）D.一鼓作气（鼓：击鼓）答案：C解析：C项中“固”应为“本来”之意，而非“固执”。其他选项意义解释正确。(19)下列句子中，与“锄禾日当午，汗滴禾下土”表达思想感情一致的一项是（）A.夜来风雨声，花落知多少B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.锄禾日当午，汗滴禾下土D.小时不识月，呼作白玉盘答案：C解析：C项描写的是劳动的艰辛与珍惜粮食的情感，与题干思想感情一致。其他选项均不表现劳动的艰辛。(20)下列句子中，描写春天的一项是（）A.草木荣华，桃李芬芳B.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.野火烧不尽，春风吹又生答案：C解析：C项出自孟浩然的《春晓》，描写春天清晨的景象。其他选项均描写其他季节或事物。答案：(1)B(2)B(3)B(4)D(5)B(6)A(7)D(8)A(9)D(10)A(11)A(12)A(13)C(14)A(15)D(16)B(17)B(18)C(19)C(20)C解析：(1)“差”在“差不多”中读作chà，正确。(2)“精致”和“工艺精巧”都是正确词语，无别字。(3)病句类型为前后矛盾，正确。(4)情感色彩判断为中性词，错误。(5)杜甫为“诗圣”，正确。(6)修辞手法使用正确，为比喻。(7)出自杜甫的《绝句》，正确。(8)出自杨万里的《闲居初夏午睡起》，正确。(9)主要人物为林冲，正确。(10)米粒来之不易，体现珍惜粮食，正确。(11)关联词类型为因果关系，正确。(12)句式转换无错，“被”字句正确。(13)描写小娃的调皮，正确。(14)描写景色全貌，正确。(15)“固”用于“人固有一死”，正确。(16)“鼓”为击鼓之意，正确。(17)都描写劳动时的情景，情感一致，正确。(18)描写的是春天的花，视觉描写，正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)古诗中，“两个黄鹂鸣翠柳”下一句是“________”。答案：一行白鹭上青天解析：出自杜甫的《绝句》，搭配完整。(22)《静夜思》中，“举头望明月”下一句是“________”。答案：低头思故乡解析：出自李白的《静夜思》，描绘游子思乡之情。(23)“开卷有益”最早出自《________》。答案：增广贤文解析：这是一句传统俗语，最早记载于《增广贤文》。(24)“待到重阳日，还来就菊花”出自陶渊明的《________》。答案：过故人庄解析：陶渊明的《过故人庄》描写与友人欢聚的情景。(25)《题西林壁》中，作者借景抒情，表达“________”的哲理。答案：当局者迷，旁观者清解析：该诗句揭示看问题的角度不同，结果也会不同。(26)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是“________”。答案：为有源头活水来解析：陶渊明的《观书有感》表达不断学习才能不断进步的意思。(27)古诗中，“欲穷千里目”下一句是“________”。答案：更上一层楼解析：出自王之涣的《登鹳雀楼》，表达站得高看得远的哲理。(28)“红豆生南国”下一句是“________”。答案：春来发几枝解析：出自王维的《相思》，描写红豆生长的情景。(29)“柴门闻犬吠”下一句是“________”。答案：风雪夜归人解析：出自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，描绘夜归人的情景。(30)“明月松间照”下一句是“________”。答案：清泉石上流解析：出自王维的《山居秋暝》，描绘山中秋夜的景色。答案：(21)一行白鹭上青天(22)低头思故乡(23)增广贤文(24)过故人庄(25)当局者迷，旁观者清(26)为有源头活水来(27)更上一层楼(28)春来发几枝(29)风雪夜归人(30)清泉石上流解析：(21)出自杜甫的《绝句》，描写春日美景。(22)出自李白的《静夜思》，表达游子思乡之情。(23)是古代语录集中的句子，表达读书的重要性。(24)出自孟浩然的《过故人庄》，描写乡村生活的美好。(25)阐述看问题的角度影响判断。(26)表达不断学习的重要性。(27)旨在鼓励人在学习上不断进步。(28)赞美红豆的品质，借物抒情。(29)表达人与自然和谐相处的情景。(30)描写山中小径的清澈溪水。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(1)作者是（）A.李白B.杜甫C.柳宗元D.李贺答案：C解析：《江雪》的作者是柳宗元，其诗风清冷孤寂。(2)诗中描写的是（）A.喜庆的场景B.孤独的场景C.安静的场景D.热闹的场景答案：B解析：全诗描绘了寒冷天气下一个人孤独垂钓的画面，突出了孤独感。(3)“千山鸟飞绝”中的“绝”字表达的意思是（）A.极其B.绝对C.绝灭D.到达顶点答案：A解析：“绝”在这里表示没有，寓意山中无鸟、无人。(4)诗中哪一句抒发了诗人孤寂的情感？（）A.千山鸟飞绝B.万径人踪灭C.孤舟蓑笠翁D.独钓寒江雪答案：D解析：“独钓寒江雪”突出“独”字，直接抒发了诗人的孤独情感。(5)下列哪一项是对这首诗主旨的概括？（）A.描写春天的景色B.抒发忧国忧民的情怀C.表达诗人孤独而高洁的情怀D.描写夏天的闲适生活答案：C解析：这首诗通过描绘寒冬江边的孤寂景象，表达诗人清高、孤傲的情怀。答案：(31)(1)C(2)B(3)A(4)D(5)C解析：(31)本诗描写冬季寒冷江边的孤独景色，重点在于表现诗人高洁、孤傲的情怀。(1)正确作者为柳宗元，现存唐诗名家中最具代表性。(2)文中“鸟飞绝”“人踪灭”表现出环境的荒凉，故选B。(3)“绝”字在此表示极度的荒凉，应选A。(4)“独钓寒江雪”直接展示“独”字，体现孤寂感，应选D。(5)整首诗表达诗人清高、孤傲的情感，应选C。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)光启，寓于书斋。一日，鼠入其室，将毁书。光启呼家童，捕之。鼠不能逃，乃投案请罪。光启释之，且曰：“鼠亦有情，岂忍伤之。”（《劝学》节选）(1)下列词语解释错误的一项是（）A.寓：居住B.捕：捕捉C.投案：自首D.释：释放答案：C解析：“投案”在此指鼠主动认错，故为自首之意。(2)本段文字主要讲述的是（）A.光启喜欢读书B.光启与鼠的互动C.光启不伤害老鼠的理由D.光启善良的性格答案：B解析：文章主要讲述光启发现老鼠毁书后与鼠的互动。(3)下列句子中，翻译最准确的一项是（）A.光启呼家童，捕之。——光启呼唤了家童，把他抓起来。B.鼠不能逃，乃投案请罪。——老鼠逃不掉，就投掷案件请求惩罚。C.光启释之，且曰：“鼠亦有情，岂忍伤之。”——光启释放了它，并说：“老鼠也有感情，怎能忍心伤害它。”D.光启不伤害老鼠，是因为他觉得老鼠可怜。答案：C解析：C项“释”为释放，“乃”表示于是，翻译准确。A项“捕”意为抓住，但“之”指代老鼠；B项“投案”为认错，并非投掷案件；D项曲解了文意。(4)下列对文章的理解正确的一项是（）A.光启与老鼠之间的冲突得到了彻底解决。B.光启不捕鼠，是因为他觉得老鼠很可爱。C.光启的善良行为体现了他的仁慈之心。D.这是一篇寓言，旨在提倡爱护动物。答案：C解析：C项准确表达了光启的行为特点。A项强调解决，但文章描述的仅仅是光启释放了老鼠；B项“可爱”不是文中解释的原因；D项将文章目的错误地引申为提倡爱护动物。(5)请结合上下文，说说光启是一个怎样的人？答案：光启是一个善良、有智慧、富有同情心的人。他面对老鼠毁书并不急于惩罚，而是先询问破坏原因，再决定释放：“鼠亦有情，岂忍伤之。”这种态度体现了他的仁慈与善解人意，同时也说明他是一个善于思考、宽厚待人之人。答案：(32)(1)C(2)B(3)C(4)C(5)光启是一个善良、有智慧、富有同情心的人。他面对老鼠毁书并不急于惩罚，而是先询问破坏原因，再决定释放：“鼠亦有情，岂忍伤之。”这种态度体现了他的仁慈与善解人意，同时也说明他是一个善于思考、宽厚待人之人。解析：(32)文中描述光启并不伤害老鼠，体现了其善良和仁厚品质。(1)“投案”在此指主动认错，正确解释。(2)原文核心是光启与老鼠的相遇及互动，正确。(3)“乃”在此表示于是，“释”为释放，翻译正确。(4)文章通过光启的行为来体现他的友善及智慧，正确。(5)来自《劝学》的节选，情节虽小，却见光启胸怀宽广。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)在夏天的午后，阳光强烈，蝉鸣此起彼伏。我坐在树荫下，享受着微风拂面的清凉。突然，一阵风吹过，树枝摇晃，遮住了阳光。我抬头一看，原来是一只黄色的蝴蝶飞过我的眼前。它那么轻盈，那么美丽，像五彩的云朵一样在空中飘动。我屏住呼吸，静静地注视着它，直到它飞走，我才恍然大悟，原来自然界中还有那么多的美好。(1)文中描写的是（）A.夏日的阳光B.一只飞过的蝴蝶C.树荫下的氛围D.自然界的美丽多姿答案：B解析：文章主要描写一只飞过的黄色蝴蝶，突出了它的美丽与轻盈。(2)作者之所以多看蝴蝶，是因为（）A.蝴蝶很可爱B.蝴蝶飞得非常高C.蝴蝶飞得非常轻盈D.蝴蝶的颜色令作者着迷答案：D解析：蝴蝶的颜色“黄色”和“像五彩的云朵一样在空中飘动”是作者多看它的原因。(3)下列哪一项对本文内容理解不正确？（）A.文中以“黄蝴蝶”为线索，描绘了夏日的午后。B.文中提到蝴蝶飞过作者眼前。C.文中强调了人们对自然的热爱与珍惜。D.文中显示了作者对昆虫的厌恶。答案：D解析：D项与文中表达的情感不一致，作者对蝴蝶是欣赏与喜爱，而非厌恶。(4)从描写方法来看，文中“像五彩的云朵一样在空中飘动”使用了（）A.拟人B.比喻C.夸张D.对比答案：B解析：运用了比喻手法，将蝴蝶比作云朵。(5)作者通过描写黄蝴蝶，传递了（）A.感叹自然的美丽B.赞美蝴蝶的轻盈C.向读者推荐昆虫观察D.表达对自然无比热爱之情答案：A解析：短文通过描写黄蝴蝶的美丽，让读者感受到自然的美丽，因此选A。答案：(33)(1)B(2)D(3)D(4)B(5)A解析：(33)本文描写夏日午后作者在树荫下看到一只黄蝴蝶飞过，表达了他对自然的关爱。(1)“黄色的蝴蝶飞过眼前”是文章重点。(2)蝴蝶的颜色是作者多看它的主要原因。(3)本文并未表达讨厌昆虫，因此D项错误。(4)运用比喻，突出蝴蝶之美。(5)短文通过描写蝴蝶的景物，让读者感受到自然的美丽，正确。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)手表对于我们来说是生活中必不可少的物品。它不仅能帮助我们掌握时间，还能提醒我们什么时候该吃东西、该睡觉、该上学，可以说是一个特殊的助手。虽然现在的手机可以方便地查看时间、接收信息，但手表依然有其存在的必要。它可以让我们的心更加集中，因为不看手机时，会让我们更专注于自己的事情，避免分心。在学校，老师常会说：“放下手机，认真听课。”事实上，手表不仅在生活上实用，在学习上也是宝贵之物。我们应当珍视它，而不是让它遗失，否则将会丢失宝贵的时间。(1)文章的主题是（）A.手表的重要性B.手机功能多C.人类离不开现代科技D.鼓励学生多用手表答案：A解析：文章围绕手表的重要性和作用展开，说明其对生活的帮助。(2)文章表达主要观点的一项是（）A.手表能帮助我们记录时间B.手表比手机更方便C.除时间管理外，手表可以提高专注力D.手表是生活中的重要物品答案：D解析：主旨句“手表对于我们来说是生活中必不可少的物品”直接点明主旨。(3)下列哪项是对文章内容的理解错误？（）A.手表提醒我们时间，对生活有帮助。B.作者认为手机虽然方便，但不能替代手表。C.作者将手表和手机进行比较，说明手表的独特价值。D.作者认为手表只能用于查看时间。答案：D解析：D项与文章内容不符，手表有多种用途，不仅仅是看时间。(4)文中使用了哪些说明方法？（）A.举例子、列数字B