新人教版一年级下册小学数学全册课时练

新人教版一年级下册小学数学全册课时练亲爱的小朋友们，欢迎来到数学的奇妙世界！这份课时练习册将陪伴你度过整个一年级下册的数学学习时光。在这里，你会发现数学不再是枯燥的数字，而是充满乐趣的探索。每一道小题都是一次小小的挑战，每一次挑战都是一次进步的机会。希望你能认真对待，独立思考，享受解决问题后的成就感。老师和爸爸妈妈会是你最坚实的后盾，遇到困难时，别忘了向他们请教哦！让我们一起出发，在数学的海洋里快乐遨游吧！第一单元认识图形（二）本单元我们将继续认识一些平面图形，比如圆圆的圆形，方方正正的正方形，还有长长的长方形和尖尖的三角形，以及有着六条边的六边形。我们要学会辨认它们，并且能在生活中找到这些图形的影子，还能动手拼一拼、画一画，感受图形的奇妙组合。课时1：认识平面图形快乐填空1.我们学过的平面图形有（）、（）、（）、（）和（）。（至少写出五种）2.硬币的面是（）形，数学书的封面是（）形。3.长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。慧眼识图下面的图形中，哪些是长方形？请你把它圈出来。（此处应有若干不同图形，如圆形、长方形、正方形、三角形的组合图片，供学生圈选）动手操作1.在方格纸上画一个正方形和一个三角形。（方格纸略）2.你能用两个同样的三角形拼成一个什么图形？试着拼一拼，画下来。课时2：图形的拼组我会连一连将左边的图形与它能拼成的右边的图形连起来。（例如：两个相同的三角形可能拼成一个平行四边形或长方形）圈一圈，涂一涂1.找出图中的长方形，给它们涂上红色。2.找出图中的圆形，给它们涂上蓝色。（此处应有一幅包含多种图形组合的图画）数一数下面的图形是由几个小三角形组成的？（此处应有一个由多个小三角形拼成的复杂图形，如金字塔形）（）个第二单元20以内的退位减法本单元我们要学习20以内的退位减法，这可是个重要的本领哦！当个位上的数不够减的时候，我们可以想想“破十法”或者“想加算减法”。多练习，你就能算得又快又准啦！课时1：十几减9圈一圈，算一算1.12-9=（图片：12个五角星，用虚线圈出9个）2.15-9=（图片：15个圆形，用虚线圈出9个）算一算，比一比11-9=14-9=17-9=12-9=15-9=18-9=13-9=16-9=19-9=解决问题小红有13颗糖，分给小明9颗，小红还剩下几颗糖？课时2：十几减8、7、6想一想，填一填13-8=想：8加（）等于13，所以13减8等于（）。12-7=想：7加（）等于12，所以12减7等于（）。11-6=想：6加（）等于11，所以11减6等于（）。直接写出得数14-8=15-7=13-6=16-8=14-7=12-6=17-8=13-7=15-6=看图列式计算（图片：左边8个苹果，右边5个苹果，大括号问号在上方，表示一共有多少；或者一筐14个梨，划掉7个，问剩下几个）□○□=□（个）□○□=□（个）课时3：十几减5、4、3、2我是计算小能手11-5=12-4=13-3=14-2=11-4=12-3=13-2=10-5=12-5=11-3=10-4=9-3=在○里填上“＞”、“＜”或“＝”11-5○713-4○912-3○814-5○811-2○1013-5○7走进生活停车场原来有12辆车，开走了5辆，还剩下多少辆？课时4：整理和复习口算大比拼（20以内退位减法混合练习，每排5道，共4排）看图写两道减法算式（图片：15个五角星，分成两部分，如左边6个，右边9个）□○□=□□○□=□解决问题我能行1.草地上有16只小鸡，跑掉了一些后，还剩下7只。跑掉了多少只小鸡？2.小明要做14道数学题，已经做了8道，还要做几道才能完成？第二单元20以内的退位减法本单元我们将重点学习20以内的退位减法，这是数学计算中的一个重要基础。我们要通过圈一圈、算一算等方法，理解减法的算理，熟练掌握计算方法，能够快速准确地算出结果，并能运用所学知识解决生活中的简单问题。课时1：十几减9圈一圈，算一算1.12-9=（图片：12个五角星，用虚线圈出9个）2.15-9=（图片：15个圆形，用虚线圈出9个）算一算，比一比11-9=14-9=17-9=12-9=15-9=18-9=13-9=16-9=19-9=解决问题小红有13颗糖，分给小明9颗，小红还剩下几颗糖？课时2：十几减8、7、6想一想，填一填13-8=想：8加（）等于13，所以13减8等于（）。12-7=想：7加（）等于12，所以12减7等于（）。11-6=想：6加（）等于11，所以11减6等于（）。直接写出得数14-8=15-7=13-6=16-8=14-7=12-6=17-8=13-7=15-6=看图列式计算（图片：左边8个苹果，右边5个苹果，大括号问号在上方，表示一共有多少；或者一筐14个梨，划掉7个，问剩下几个）□○□=□（个）□○□=□（个）课时3：十几减5、4、3、2我是计算小能手11-5=12-4=13-3=14-2=11-4=12-3=13-2=10-5=12-5=11-3=10-4=9-3=在○里填上“＞”、“＜”或“＝”11-5○713-4○912-3○814-5○811-2○1013-5○7走进生活停车场原来有12辆车，开走了5辆，还剩下多少辆？课时4：整理和复习口算大比拼（20以内退位减法混合练习，每排5道，共4排）看图写两道减法算式（图片：15个五角星，分成两部分，如左边6个，右边9个）□○□=□□○□=□解决问题我能行1.草地上有16只小鸡，跑掉了一些后，还剩下7只。跑掉了多少只小鸡？2.小明要做14道数学题，已经做了8道，还要做几道才能完成？第三单元分类与整理本单元我们将学习如何把东西按照不同的标准进行分类，并对分类后的结果进行简单的整理和呈现。通过分类，我们可以让混乱的事物变得有序，还能从中发现一些有趣的规律呢！课时1：按给定标准分类计数分一分，数一数（图片：多种物品，如不同颜色的积木、不同种类的水果、不同形状的图形等，给出一个分类标准，如按颜色）颜色：红色（）个，蓝色（）个，黄色（）个。圈一圈，填一填（图片：一些动物，如天上飞的、地上跑的、水里游的）天上飞的有（）只，地上跑的有（）只，水里游的有（）只。课时2：自选标准分类计数，会用简单统计表呈现结果看一看，分一分（图片：一堆不同类型、颜色、大小的文具，如铅笔、橡皮、尺子，有红、蓝、黄不同颜色，有长有短）请你选择一个标准把它们分一分，并把结果填在下面的表格里。类别数量------说一说，你是怎么分的？还可以怎么分？第四单元100以内数的认识本单元我们将认识100以内的数，这是一个很大的进步哦！我们要知道这些数是怎么组成的，能比较它们的大小，还能进行简单的估计。数在我们生活中无处不在，让我们一起来认识它们吧！课时1：数数数的组成数一数，填一填1.从36数到45：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。2.78后面的第5个数是（），63前面的第3个数是（）。3.一个一个地数，从56数到62：（）。两个两个地数，从28数到40：（）。想一想，填一填1.35里面有（）个十和（）个一。2.6个十和8个一组成的数是（）。3.90里面有（）个十。100里面有（）个十，有（）个一。4.一个数，个位上是7，十位上是5，这个数是（）。圈一圈，说一说（图片：两捆小棒和6根单根小棒，一捆10根）这表示（）个十和（）个一，合起来是（）。课时2：读数写数读出下面各数34读作：（）57读作：（）80读作：（）99读作：（）100读作：（）6读作：（）（放在个位，用计数器图表示可能更好）写出下面各数五十八写作：（）九十写作：（）七十三写作：（）一百写作：（）四十六写作：（）七写作：（）（个位上）看计数器写数（图片：三个计数器，分别表示不同的数，如十位3颗珠个位5颗珠；十位7颗珠；个位9颗珠等）（）（）（）课时3：数的顺序比较大小按顺序填数（给出一个部分数字的百数表片段，让学生填空）例如：67（）69（）（）7778（）87（）（）90在○里填上“＞”、“＜”或“＝”45○5478○7660○6089○9030○2999○100排排队（把下列各数按从小到大的顺序排列）37652980569课时4：解决问题估一估，数一数（图片：一堆星星或小棒，数量在100以内，不易一眼看出）先估一估大约有（）个，再数一数实际有（）个。猜一猜我是一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上的数字比个位小3，我是（）。生活中的数1.我们班有（）名同学，其中男生有（）名，女生有（）名。2.你的数学书有（）页。课时5：整十数加一位数及相应的减法算一算30+5=60+7=9+40=8+50=35-30=67-7=49-9=58-50=20+8=70+3=5+70=6+30=看图列式（图片：左边3捆小棒，右边4根小棒）□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□帮小动物回家（连线题，算式连结果）第五单元认识人民币小朋友们，我们买东西的时候需要用到钱，在我们国家，使用的钱叫做“人民币”。本单元我们就来认识各种面值的人民币，学习如何使用它们进行简单的购物计算。课时1：认识人民币认一认，连一连（图片：各种面值的人民币，包括纸币和硬币，如1元、5角、1角、5分、2分、1分，10元、20元等可选）将人民币图案与对应的面值名称连线。填一填1元=（）角1角=（）分3元=（）角5角=（）分10角=（）元80分=（）角我会换1张1元可以换（）张5角。1张1元可以换（）张1角。1