高中文言文特殊句式大全

高中文言文特殊句式大全文言文的精妙，不仅在于其凝练的语言和深邃的思想，更在于其与现代汉语不尽相同的表达方式。特殊句式便是其中显著的一环，它们或改变语序，或省略成分，或用特定标志传达特定语气与语义。掌握这些特殊句式，是准确理解古文原意、提升文言文阅读能力的关键。本文将对高中阶段常见的文言文特殊句式进行系统梳理与解析，力求专业严谨，助力同学们扫清阅读障碍。一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。文言文判断句与现代汉语判断句（常用“是”作判断动词）有明显差异，其主要特征是通过虚词或语意直接表示判断。1.“者……也”判断句这是文言文判断句中最典型、最常见的形式。“者”常用来指代人、事、物，引出判断的主体；“也”则用在句末，加强判断的语气。*例句：陈胜者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》）*解析：“陈胜”是判断主体，“阳城人”是判断内容。“者”表停顿，引出判断；“也”表判断语气。可译为“陈胜是阳城人。”*变式：有时可省略“者”或“也”，或两者皆省。*省略“者”：城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）（“者也”连用，“者”代指“……的人”）*省略“也”：刘备，天下枭雄。（《资治通鉴·赤壁之战》）*两者皆省：秦，虎狼之国。（《史记·屈原贾生列传》）2.“乃”、“即”、“则”、“必”、“固”判断句这些副词用在谓语前，表示肯定判断，可译为“是”、“就是”、“必定是”、“本来是”等。*例句：当立者乃公子扶苏。（《史记·陈涉世家》）——“乃”表判断。*例句：梁父即楚将项燕。（《史记·项羽本纪》）——“即”表判断。*例句：此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）——“则”表判断。3.“为”判断句“为”在文言中有时也可作判断动词，相当于“是”。*例句：中峨冠而多髯者为东坡。（魏学洢《核舟记》）*注意：“为”的用法较多，并非都表判断，需结合语境判断。4.“是”判断句注意，“是”在先秦时期多作指示代词“这”、“这个”，汉代以后逐渐发展为判断动词。因此，在汉以后的文言文中，也会出现“是”表判断的情况，但在高中阶段所占比例不高。*例句：不知木兰是女郎。（《木兰诗》）5.否定判断句文言文否定判断句常用“非”字，放在谓语之前，表示“不是”。*例句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》）*例句：此非所以跨海内、制诸侯之术也。（李斯《谏逐客书》）二、被动句被动句是指主语是谓语动词所表示动作的承受者的句子。文言文被动句的表达方式与现代汉语有所不同，主要有以下几种形式：1.“于”字式被动句用介词“于”引进动作行为的主动者（施动者），并将“于”字结构置于谓语动词之后，形成“谓语+于+施动者”的格式，主语为动作的承受者。*例句：不拘于时，学于余。（韩愈《师说》）——“不拘于时”即“不被时俗所拘束”。*例句：而君幸于赵王。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——“幸于赵王”即“被赵王宠幸”。2.“见”字式被动句用“见”字放在谓语动词前表示被动，形成“见+谓语”的格式。如果需要引出主动者，可在动词后加“于”字，构成“见+谓语+于+施动者”。*例句：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《史记·屈原贾生列传》）——“见疑”即“被怀疑”，“被谤”即“被毁谤”。*例句：吾长见笑于大方之家。（《庄子·秋水》）——“见笑于大方之家”即“被有见识的行家所嘲笑”。3.“为”字式被动句“为”可直接用在谓语前表被动，形成“为+谓语”；也可引出主动者，构成“为+施动者+谓语”；还可与“所”字结合，构成“为……所……”式。*“为+谓语”：身死人手，为天下笑者，何也？（贾谊《过秦论》）——“为天下笑”即“被天下人嘲笑”。*“为+施动者+谓语”：兔不可复得，而身为宋国笑。（《韩非子·五蠹》）*“为……所……”式：（最常见）若属皆且为所虏！（《史记·项羽本纪》）——“为所虏”即“被（他）俘虏”，“所”字加强被动语气。*变式：为仲卿母所遣。（《孔雀东南飞》）——“为……所……”完整形式。4.“被”字式被动句“被”字表被动在古文中出现较晚，用法与现代汉语接近，但在先秦两汉时期用得较少，六朝以后逐渐增多。*例句：信而见疑，忠而被谤。（《史记·屈原贾生列传》）——此例中“见”与“被”对举，均表被动。*例句：予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。（张溥《五人墓碑记》）5.无标志的被动句（意念被动句）此类被动句没有任何外在的被动标志，而是通过上下文的语意来判断主语是被动的。这需要结合语境仔细体会。*例句：锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）——“镂”，（金石）被雕刻。*例句：戍卒叫，函谷举。（杜牧《阿房宫赋》）——“举”，（函谷关）被攻占。三、倒装句文言文的语序有时会为了强调、突出某一成分，或由于句子结构的需要，而出现与现代汉语常规语序不同的情况，即倒装。倒装句主要有以下几种类型：1.宾语前置在现代汉语中，宾语一般位于谓语动词之后。文言文中，有时宾语会提到谓语动词或介词之前，形成宾语前置。（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。常见的疑问代词有“谁”、“何”、“奚”、“安”、“焉”、“胡”、“曷”等。*例句：大王来何操？（《史记·项羽本纪》）——“操何”，带了什么。“何”是疑问代词作宾语，前置。*例句：沛公安在？（《史记·项羽本纪》）——“在安”，在哪里。“安”是疑问代词作宾语，前置。*例句：微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）——“与谁归”，同谁一道回去。“谁”是疑问代词作介词“与”的宾语，前置。（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。句中常用否定词如“不”、“未”、“无”、“莫”、“毋”等。*例句：古之人不余欺也！（苏轼《石钟山记》）——“不欺余”，没有欺骗我。“余”是代词作宾语，前置。*例句：三岁贯女，莫我肯顾。（《诗经·魏风·硕鼠》）——“莫肯顾我”，没有人肯顾念我。“我”是代词作宾语，前置。*例句：彼不我恩也。（柳宗元《童区寄传》）——“不恩我”，不对我有恩情。（3）用“之”或“是”作宾语前置的标志（提宾标志）。为了强调宾语，有时会在前置的宾语和谓语动词之间加上“之”或“是”，“之”、“是”不译，只起提宾作用。有时还会在句末加上语气词“也”来加强语气。*“之”字提宾：夫晋，何厌之有？（《左传·烛之武退秦师》）——“有何厌”，有什么满足的。“之”为提宾标志。*“是”字提宾：唯利是图。（成语）——“唯图利”，只图谋利益。“是”为提宾标志，“唯……是……”是固定结构。*“之……也”提宾：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（韩愈《师说》）——“不知句读，不解惑”。“之”为提宾标志，“也”表停顿。（4）介词“以”的宾语前置。有时，介词“以”的宾语（尤其是疑问代词作宾语时）也会前置。*例句：奚以知其然也？（《庄子·逍遥游》）——“以奚”，凭什么。*例句：是以区区不能废远。（李密《陈情表》）——“以是”，因此。“是”作“以”的宾语前置。2.状语后置（介宾短语后置）现代汉语中，状语一般位于谓语之前。文言文中，状语（特别是由介宾短语充当的状语）常常放在谓语动词或形容词之后，形成状语后置。这种情况也常被称为“介宾短语后置”。*例句：青，取之于蓝，而青于蓝。（《荀子·劝学》）——“于蓝”是介宾短语，分别作“取”和“青”的状语，后置了。应理解为“于蓝取之”、“于蓝青”（比蓼蓝更青）。*例句：具告以事。（《史记·项羽本纪》）——“以事”是介宾短语作“告”的状语，后置了。应理解为“以事具告（之）”。*例句：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（韩愈《师说》）——“乎吾前”、“乎吾”（“乎”相当于“于”）是介宾短语作状语，后置。应理解为“乎吾前生”、“乎吾先”。3.定语后置现代汉语中，定语一般位于中心语之前。文言文中，有时为了突出定语所强调的内容，会将定语放在中心语之后，形成定语后置。*（1）中心语+之+定语+者*例句：马之千里者，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）——“千里之马”，能日行千里的马。“千里”是定语，后置。*（2）中心语+定语+者*例句：求人可使报秦者，未得。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——“可使报秦之人”，可以派遣去回复秦国的人。“可使报秦”是定语，后置。*（3）中心语+之+定语*例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《荀子·劝学》）——“利之爪牙，强之筋骨”，锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨。“利”、“强”是定语，后置。*（4）数量词作定语后置*例句：铸以为金人十二。（贾谊《过秦论》）——“十二金人”，十二个铜人。4.主谓倒装（谓语前置）为了强调谓语，或为了表达强烈的感叹、疑问语气，有时会把谓语提到主语之前。这种情况在文言文中相对少见，主要出现在感叹句和疑问句中。*例句：甚矣，汝之不惠！（《列子·愚公移山》）——正常语序应为“汝之不惠甚矣！”强调“不惠”的程度“甚矣”。*例句：贤哉，回也！（《论语·雍也》）——正常语序“回也贤哉！”四、省略句文言文行文简洁，常常省略句子中某些成分。在理解文意时，需要根据上下文将省略的成分补充出来。省略句的类型较多，以下列举几种常见的：1.省略主语这是文言文中最常见的省略现象。*承前省：（愚公）聚室而谋曰：“（吾）吾与汝毕力平险……”（《列子·愚公移山》）*蒙后省：（公）度我至军中，公乃入。（《史记·项羽本纪》）*对话省：（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。”（《孟子·梁惠王下》）2.省略谓语（动词）谓语是句子的核心，有时在上下文意思明确的情况下也可省略。*例句：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《左传·曹刿论战》）*例句：择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语·述而》）3.省略宾语包括省略动词宾语和介词宾语。*省略动词宾语：*例句：屠惧，投（之）以骨。（蒲松龄《狼》）——“投”的宾语“之”（代狼）省略。*例句：请略陈（之）固陋。（司马迁《报任安书》）——“陈”的宾语“之”省略。*省略介词宾语：介词“以”、“于”、“为”等的宾语常省略，且多为代词“之”。*例句：衣食所安，弗敢专也，必以（之）分人。（《左传·曹刿论战》）——“以”的宾语“之”省略。*例句：竖子不足与（之）谋！（《史记·项羽本纪》）——“与”的宾语“之”省略。4.省略介词常见省略的介词是“于”和“以”。*省略“于”：*例句：沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。（《史记·项羽本纪》）——“军”后省略介词“于”，表示“在”。*例句：今以钟磬置（于）水中。（苏轼《石钟山记》）*省略“以”：*例句：又试之（以）鸡。（蒲松龄《促织》）——“试之”后省略介词“以”，表示“用”。五、固定句式文言文中有一些结构固定、表达特定意义的句式，称之为固定句式。这些句式用法相对固定，需要重点记忆和掌握。1.“……者，……也”判断句的典型结构，上文已详述。2.“不亦……乎”表示委婉的反问，可译为“不也是……吗？”、“难道不……吗？”*例句：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》）3.“何……之有”