幼儿园新学期疫情防控应急计划

幼儿园新学期疫情防控应急计划一、总则（一）编制目的为有效预防、及时控制和妥善处置幼儿园内可能出现的新冠肺炎疫情，保障全体在园幼儿、教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，结合我园实际，特制定本计划。（二）编制依据依据国家及地方关于新冠肺炎疫情防控的最新法律法规、政策文件及技术指南，结合幼儿园教育教学特点和幼儿身心发展规律，制定本应急计划。（三）适用范围本计划适用于本学期幼儿园全体在园幼儿、教职工及进入幼儿园的外来人员。（四）工作原则1.预防为主，常备不懈：始终将师生生命安全和身体健康放在首位，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好各项准备工作。2.统一领导，分级负责：成立幼儿园疫情防控工作领导小组，明确各部门及人员职责，形成统一指挥、分工负责、协同作战的工作格局。3.快速反应，果断处置：建立健全疫情预警和快速反应机制，一旦发生疑似或确诊病例，立即启动应急预案，迅速采取有效措施，防止疫情扩散。4.科学规范，精准施策：严格按照卫生防疫部门的专业指导，科学开展疫情防控工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。二、组织机构与职责（一）疫情防控工作领导小组*组长：园长（全面负责幼儿园疫情防控工作，是第一责任人）*副组长：副园长、保健医（协助园长负责具体工作的组织、协调和落实）*成员：保教主任、后勤主任、各班班主任、保育员、食堂负责人、安保人员。（二）主要职责1.领导小组职责：审定幼儿园疫情防控应急计划和工作方案；统一指挥和协调全园疫情防控工作；决定启动和终止应急响应；负责向上级主管部门和卫生防疫部门报告疫情信息和处置情况。2.保健医职责：负责疫情防控的专业指导；开展师生健康监测、晨检午检、因病缺勤追踪；协助开展环境消杀；储备和管理防疫物资；对接卫生防疫部门。3.保教主任职责：负责组织实施幼儿一日生活中的疫情防控措施；指导教师开展健康教育；合理安排教学活动，避免幼儿过度聚集；负责疫情期间幼儿的心理疏导。4.后勤主任职责：负责防疫物资的采购、储备和发放；负责园所环境（教室、寝室、卫生间、食堂、playground等）的清洁消毒；保障食品安全和饮用水安全；负责隔离观察室的设置和管理。5.班主任/保育员职责：严格执行晨午检制度，密切观察幼儿健康状况；落实班级日常消毒工作；开展班级健康教育；及时与家长沟通幼儿健康情况；配合做好疫情相关信息的收集与上报。6.食堂负责人职责：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度；保障食堂从业人员健康；做好食堂区域的清洁消毒。7.安保人员职责：严格执行门卫管理，落实外来人员准入制度；对入园人员进行体温检测和信息登记；维护园所安全秩序。三、日常预防与准备（一）开园前准备1.物资储备：按照师生员工数量及防控需求，储备足量的口罩、额温枪、消毒液（含氯消毒剂、75%酒精等）、洗手液、消毒湿巾、呕吐物处理包、防护服、护目镜等防疫物资，并指定专人管理，建立台账。2.环境清洁与消毒：开园前对全园进行彻底的清洁消毒，重点对幼儿活动室、寝室、卫生间、食堂、玩具、餐具、毛巾、水杯等进行清洁消毒。3.人员排查：对全体教职工及幼儿家长进行健康状况和出行轨迹排查，确保无疫情高风险地区旅居史及密切接触史。教职工返园前需提供健康证明。4.设施准备：设置相对独立的隔离观察室，配备必要的防护用品和消毒设施。优化洗手设施，确保充足的流动水和洗手液。5.方案培训与演练：组织全体教职工学习疫情防控知识和本应急计划，进行疫情处置流程演练，提高应急处置能力。（二）开园后日常防控1.入园管理：*实行错峰入园、离园，避免家长聚集。*家长送至园门口指定区域，幼儿独立入园（特殊情况由教师接入）。*教职工及幼儿入园时须进行体温检测，体温正常方可入园。如有发热（≥37.3℃）、干咳、乏力等症状，立即送隔离观察室，并通知家长带其就医。2.健康监测：*严格执行晨午检和因病缺勤追踪制度。班主任每日对幼儿进行晨午检，保健医进行抽查。*发现幼儿身体不适，立即隔离并通知家长，同时报告保健医。*建立幼儿和教职工健康档案，记录每日健康状况。3.日常消毒：*每日对活动室、寝室、卫生间、门把手、玩具、桌面、地面等进行清洁消毒，并做好记录。*幼儿餐具、水杯、毛巾等一人一物，严格清洗消毒。*保持室内通风换气，每日不少于三次，每次不少于30分钟。4.活动管理：*合理安排幼儿一日活动，避免幼儿在室内过度聚集。*户外活动时，引导幼儿保持适当距离。*不组织大型集体活动，如必须开展，需控制人数和时长，并做好防护。5.健康教育：*通过儿歌、故事、游戏、图片等形式，向幼儿普及新冠肺炎防控知识，培养幼儿勤洗手、戴口罩（必要时）、不随地吐痰、咳嗽礼仪等良好卫生习惯。*利用宣传栏、家长群等途径，向家长宣传疫情防控知识和幼儿园防控要求。6.食堂管理：*食堂从业人员持有效健康证明上岗，每日晨检，佩戴口罩、工帽、工服。*严格食材采购，确保来源可追溯。生熟食品分开存放和加工，餐具严格消毒。*鼓励幼儿自带水杯，或确保园内水杯一人一杯一消毒。7.门卫管理：*严格门禁管理，非必要不允许外来人员入园。*确需入园的外来人员，须经园长批准，进行体温检测、健康码查验、信息登记，并佩戴口罩。四、应急响应与处置（一）发现疑似病例1.立即隔离：如在园幼儿或教职工出现发热（≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等新冠相关症状，班主任或相关人员应立即将其带至隔离观察室，由保健医进行初步判断。2.报告与联系：保健医立即向园长报告，并通知家长（幼儿）或家属（教职工），建议尽快到定点医疗机构发热门诊就诊。3.信息登记：详细记录疑似病例的基本信息、症状、发病时间、接触史等。（二）确诊病例处置1.启动预案：一旦接到疑似病例被确诊为新冠肺炎的通知，园长立即宣布启动应急响应，领导小组进入应急工作状态。2.信息上报：按照规定时限和程序，立即向属地教育行政部门和卫生健康部门报告。报告内容包括：病例基本情况、发病时间、就诊情况、密切接触者初步排查情况等。3.流行病学调查配合：积极配合卫生防疫部门开展流行病学调查，精准确定密切接触者和次密切接触者范围。4.密切接触者管理：根据卫生防疫部门的评估和建议，对密切接触者（同班幼儿、同寝室幼儿、共同就餐人员、近距离工作的教职工等）采取居家隔离医学观察或集中隔离医学观察措施，并做好健康监测。5.班级/区域封控：对确诊病例所在班级或活动区域立即进行封控，暂停该区域的一切活动。6.终末消毒：立即组织专业人员或在卫生防疫部门指导下，对确诊病例活动过的场所（教室、寝室、卫生间、走廊等）及接触过的物品进行彻底的终末消毒。7.园所管控与停课：根据卫生防疫部门的评估建议，决定是否对全园或部分班级实施停课。停课期间，可根据实际情况开展线上家园联系和指导。8.舆情引导与心理疏导：及时、准确向家长和教职工通报疫情信息，避免恐慌。对幼儿、家长及教职工进行必要的心理疏导。9.教学与生活安排：停课期间，妥善安排好幼儿的居家生活和学习指导，确保幼儿身心健康。（三）疫情解除*按照卫生防疫部门的评估意见，确认疫情得到有效控制，相关风险已消除后，方可解除应急响应，恢复正常教学秩序。复课前需对园所进行全面清洁消毒，并做好师生返园前的健康排查。五、后期处置与恢复1.总结评估：疫情处置结束后，领导小组组织对本次疫情应对工作进行总结评估，分析经验教训，完善应急预案和防控措施。2.资料归档：将疫情防控期间的文件、记录、报告等资料整理归档。3.恢复教学：在卫生防疫部门同意后，有序组织师生返园，恢复正常教学秩序。返园后仍需加强健康监测和日常防控。4.心理干预：对经历疫情的幼儿、家长和教职工提供持续的心理支持和疏导。六、保障措施1.组织保障：明确各部门和人员职责，确保各项防控措施落到实处。定期召开防控工作会议，研究解决问题。2.物资保障：建立稳定的防疫物资采购渠道，确保防疫物资充足、有效。3.经费保障：设立疫情防控专项经费，保障防疫物资采购、环境消杀、人员培训等所需费用。4.培训演练：定期组织教职工进行疫情防控知识、技能培训和应急演练，提高应急处置能力。5.信息保障：确保信息报送