北师大版八年级生物下册 第八单元 第21章 人与环境（知识清单）

知识主脉络

定义人类工作劳动、生活居住、休息游乐和社会交往的空间场所

地位：乡村振兴战略的重要任务

建设美丽宜居乡村

核心途径：发展生态农业，实现农业可持续发展

［人居环境与健康）

节约资源、垃圾分类、资源循环使用.

创建良好的社区环境关注环保问题，参与环境保护活动

关注污染1可题，降低污染源

家居环境改善家居环境有利于人体健康

重要性-------生物圈：地球是唯一适合人类及其他生物生存的场所

利用-------合理利用土地

生态功能：物质循环和能量流动

I人类活动对生物圈的影响］增加湿度、制造氧”净化空气

森林-------作用•

人与环境涵养水源、保持水土、防风固沙、

根本措施-------保护、恢复、扩大森林资源

环境污染-------控制环境污染，利于人类生存和生物圈稳定

发迫性：资源与空间限制

人口增长、土地不合理利用、污染

三要威胁

森林大量砍伐、海洋鱼类过度捕捞

保持生态环境健康

［保护生物朝是全人类的共同义务

中心目标维持生存环境可持续发展

改善人类生活质量

根本目的对生物资源进行保护和科学管理

建立自然保护区

有效措施

实施大型生态工程

核心知识库

第21章人与环境

第1节人居环境与健康

必考点1建设宜居美丽乡村★★★☆☆

1.人居环境：指人类建劳动、生活居住、休息游乐和社会交往的土回场所。

2.建设美丽宜居乡村

(1)我国是农业大国，改叠农村人居环境，建设美丽宜居乡村.是实施乡村振兴战略的•项重要任务。

(2)发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。

①考点2创建良好的社区环境★★☆☆☆

1.钊建良好的社区环境

(1)节约资源、文明消费，减少垃圾的产生，开展垃圾分类、资源循环使用。

(2)主动关注环保问题，积极参加各种环境保护活动。

(3)关注污染问题，把污染源减少到最低程度。

2.改善家居环境有利于人体健康。

我们每一个人，尤其是中学生能做的，一方面是宣饯保护室内环境的科学知识，另一方面是在日常生活中

养成良好的生活习惯,维护我们的身体健康。

△易错提醒

⑴农田存在的问题

不易降解的农药通过食物链传递与积累，使处于食物链中的物种遭受更大的毒害风险;过量使用化肥会使水

域富营养化，造成藻类过度繁殖、土壤受到污染等。

(2)发展生态农业是改善农村生态环境、实现农业可持续发展的有效途径。

(3)良好的居室环境既要满足人体的舒适性，又要有益于身心健康，而不是以房子装修的豪华程度为依据。

第2节人类活动对生物圈的影响

匕］考点1合理利用土地★★☆☆☆

1.地球是一唯一适合人类及其他生物生存的场所。人类有义务保护生物圈。

2.土地是人类赖以生存的物质基础。合理利用土地对保护生物圈有积极的影响。

必考点2保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展★★★☆☆

1.保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展

⑴在生物圈的物质循环和能量流动过程中,森林起着核心作用。

(2)森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪声。

⑶保护、恢复、扩大森林资源是维护生物圈稳定的根本性措施。

切考点3控制环境污染★★★☆☆

1.控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定。

\公易错提醒

\U)城市污染物的来源主要是人们的生活垃圾，以及工厂排放的废气、废渣和废液等。

;(2)酸雨主要是人们向大气中排放二氧化硫等酸性气体引起的。

\(3)改善城市环境需要人们养成爱护环境的好习惯。

第3节保护生物圈是全人类的共同义务

匕:考点1保护生物圈刻不容缓★★★☆☆

1.保护生物圈刻不容缓

(1)人类生活和生存的。L、利用的资源是有限的:

(2)人口的增长、土地的不合理利用、污染等，使人类和其他生物生存的空间越来越小；

(3)森林的大量砍伐，海洋鱼类的过度捕捞等导致生物数量锐减,甚至导致一些物种濒危或绝灭。

土考点2人类能够保护好生物

1.人类能够保护好生物圈

(1)中心目标：保持各种生态环境的健康，维持人类和其他生物生存环境的可持续发展，改善人类的生活

质量。

⑵人们对生物资源进行保护和科学管理，根本目的是使资源得到可持续发展和合理利用。

(3)建立自然保护区和实施大型生态工程是恢复和改建生态环境的重大有效措施。

素养加油站

所、前沿科学动态

上海交大构建出可降解多种污染物的人工合成微生物

5月7日，上海交大唐鸿志团队与中科院深圳先进技术研究院戴俊彪团队的研究成果发表于《自然》。团

队通过合成生物学方法改造需钠弧菌，开发出基因组迭代编辑技术，成功构建出菌株VCOD-15。该菌株

可降解5种典型有机污染物，在石油炼化厂、氯碱化工厂的高盐废水中，仅需2天就能净化其中共存的

这类污染物，为高盐废水处理、海上石油泄漏等环境问题提供了生物解决方案。

二、跨学科知识整合

生物学与化学——“超级微生物”的环保力量

生物学：查阅资料，梳理VC0D-15的基本特征（如生活环境、代谢方式），思考”基因组迭代编辑技术”

如何改变其功能（关联“基因控制生物性状”知识点）。

化学：列举生活中常见的“有机污染物”（如油污、塑料碎片），分析其共同化学特点，推测微生物降解

污染物时可能发生的化学反应（关联“物质的分解反应”）

。考点预测

考点1.人类活动对生态环境的影响

考点解析：初中阶段需明确“人类活动产生的环境问题（如工业污染）”“环境问题对生态系统的破坏”，

材料中“石油炼化厂、氯碱化工厂的高盐废水”是人类工业活动带来的典型污染，是考点的具体情境载体。

典型设问：

材料中提到的“高盐废水”“海上石油泄漏”，都是人类活动对环境造成的污染。这些污染会导致

水体中大量死亡，破坏生态系统的平衡。（答：工业；生物/水生生物）

结合材料，分析若高盐废水未经处理直接排入河流，会对河流生态系统造成哪些危害？（答：①导致河流

中原有生物因耐盐性差而死亡，降低生物多样性；②破坏水体生态系统的物质循环和能量流动；③污染地

下水，影响人类饮用水安全）

考点2.生态系统的自动调节能力与生物的作用

考点解析•：材料中“微生物降解污染物”体现了“分解者在生态系统中的作用”，同时可延伸考查“生态

系统的自动调节能力是有限的，带人类辅助干预”这•核心知识点。

典型设问;

菌株VCOD-15在生态系统中扮演什么角色？它的作用与下列哪种生物最相似？（）A.绿色植物B.腐生

细菌C.消费者请说明其在生态系统中的功能。（答：分解者；B；功能是将高盐废水中的有机污染物分

解为无机物，供生产者重新利用，促进生态系统的物质循环）

高盐废水污染超出了水体生态系统的自动调节能力，因此需要佶助菌株VC0DT5进行净化。这说明生态系

统的自动调节能力具有什么特点？（答：有限性；当外界干扰超过一定限度时，生态系统就会遭到破坏）

考点3.环境保护的措施与可持续发展

考点解析：结合材料中“生物解决方案”，考查“环境保护的具体措施”“青少年在环保中的责任”，是

中考常见的情感态度与价值观考点，需结合材料提炼具体措施，避免空泛作答。

典型设问：

结合上海交大的科研成果，谈谈为解决工业污染问题，人类可以采取哪些科学措施？（答：①利用生物技

术研发高效降解污染物的微生物，如推广菌株VCOD-15在高盐废水处理中的应用；②改进工业生产工艺，

减少污染物排放；③建立工业废水处理系统，达标后再排放）

作为中学生，结合材料中“科技环保”的理念，你可以为保护身边的环境做些什么？（答：①宣传生物技

术在环保中的应用，提高身边人的环保意识；②生活中减少使用含化学污染物的用品，如选择无磷洗涤剂；

③参与垃圾分类，减少环境污染）

方法储备库

1.2020年6月29H全国节能宣传周正式启动,本届宣传主题为“绿水青山，节能增效〃，旨在提升全社会

节能低碳意识和能力。低碳指较低的温室气体（如二氧化碳）排放。如图为碳循环的部分过程，下列有关

分析错误的是（）

___________

生物成分二^大气中的二氧化碳化石燃料

®_-----------------

A.参与过程①的生物是生产者和消费者

B.参与过程②的生物是生产者

C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D.植被面积的减少也是温室效应增强的一个重要原因

【答案】A

【分析】图中，①过程表示生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧

化碳的过程；②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；③过程表示化石燃料燃烧释

放到大气中的二氧化碳气体。

【详解】A.①过程表示生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳

的过程，通过①过程会增加大气中的二氧化碳，A错误。

B.②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程，绿色植物属于生产者，B正确。

C.③表示过程化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体。化石燃料的大量燃烧会释放大量的二氧化碳,

这是导致大气中二氧化碳含量增加，引发温室效应的重要原因之一。所以，减少对③的依赖是缓解温室效

应的重要措施，C正确。

D.植被可以通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，植被面积的减少会使光合作用吸收的二氧化碳量减少，

从而导致大气中二氧化碳含量相对增加，这也是温室效应增强的一个重要原因，D正确。

故选Ao

【解题方法归纳】

1.先抓题干核心关联点，明确题目围绕碳循环及温室效应展开，题干给出了碳循环部分过程图的隐含信息，

解题需先对应图中各过程的木质。

2.回忆碳循环核心知识点，比如生产者、消费者、分解者的呼吸，乍用都会释放二氧化碳，生产者的光合作用

吸收二氧化碳，化石燃料燃烧是二氧化碳增多的重要原因等。

3.逐一分析选项，判断每个选项对各过程参与生物、作用的描述是否与知识点匹配，排除表述正确的选项，

锁定错误答案。

2.果园养鸡属于一种生态农业。在果园中养鸡，一般不会出现的现象是（）

A.增强鸡群体质B.降低果树的产量

C.减轻害虫对果树的危害D.提高果园土壤肥力

【答案】B

【分析】生态农业是指在保护与改善农业生态环境的情况F,遵循生态学和生态经济学规律，运用现代科

学技术集约化经营的农业发展模式。

【详解】A.果园为鸡提供了广阔的活动空间和天然食物（如昆虫、杂草种子等），鸡通过自由觅食和运动,

体质通常得到增强。因此，这一现象是果园养鸡的常见结果，故A不符合题意。

B.果园养鸡的核心优势在于鸡与果树的互利共生。鸡通过捕食害虫、啄食杂草减少病虫害和竞争，同时鸡

粪为果树提供天然肥料，促进生长。除非鸡群过度啄食果实或根系（需合理控制密度），否则一般不会直

接导致果树减产，故B符合题意。

C.鸡是杂食性动物，会捕食果园中的害虫（如蜥虫、尺蟆等），有效减少化学农药的使用，降低害虫危害。

这是果园养鸡的典型生态效益，故C不符合题意。

D.鸡粪富含氮、磷、钾等养分，经分解后能改善土壤结构，增加肥力，促进果树生长。这一现象在生态农

业中普遍被认可，故D不符合题意。

故选Bo

【解题方法归纳】

1.先明确生态农业的核心是生物I,瓦互利共生、实现资源合理利用的模式，题干核心是判断果园养鸡的现象，

解题要围绕鸡与果树的相互作用展开。

2.对每个选项进行逻辑推导，思考选项中的现象是否符合生态农业的互利逻辑，比如鸡觅食害虫能减轻果树

虫害，鸡粪能增肥，这些都是有利影响：而正常情况下养鸡不会降低果树产量，以此区分符合和不符合的

现象。

3.结合常识和生态农业特点，排除符合养鸡常见效益的选项，选出不会出现的现象。

3."无废弃物农业〃是我国传统农业的一种生态模式（如下图）。下列有关叙述错误的是（：

±®

A.该模式由生产者、消费者和非生物组成

B.该模式中人与牲畜取食作物的不同部位，两者没有竞争关系

C.该模式养殂的牲畜加速了物质循环

D.该模式实现了能量的多级利用

【答案】A

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生

物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。

【详解】A.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,

生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。因

此该模式由生产者、消费者、分解者和非生物组成，A错误。

B.竞争关系是指两种或多种生物为了争夺同一资源而发生的相互作用，该模式中人与牲畜取食作物的不同

部位，两者没有竞争关系，B正确。

C.牲畜作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它

们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便

经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机捻等物质，这些物质可以被生产者利川。可见，

牲畜能促进生态系统的物质循环，C正确。

D.生态农业中牲畜粪便增加了土壤的肥力，从而被植物吸收利用，植物乂为人类、动物提供有机物，这样

实现了能量的多级利用，D正确。

故选A0

【解题方法归纳】

1先夯实生态系统的完整组成这一基础知识点，明确完整生态系统必然包含生产者、消费者、分解者和非生

物部分，这是判断选项的关键依据。

2针对每个选项，对应生态系统的成分、生物间关系、物质循环、能量利用等知识点。比如判断竞争关系要

看是否争夺同一资源，判断牲畜的作用要联系消费者对物质循环的促进作用等。

3筛选出对生态系统组成描述错误，且与其他生态知识点相悖的选项。

4.2021年9月16日是第27个国际保护臭氧层日。据报道，加入蒙特利尔议定书30年来，我国已累计淘

汰消耗臭氧层物质约50万吨。保护臭氧层的根本目的是（）

A.保护地球生态环境B.保证地球氧气含量

C.防辐射D.防止产生温室效应

【答案】C

【分析】臭氧层破坏：

（1）臭氧层作用：吸收日光中的紫外线，对地球生物具有保护作用。

（2）破坏原因：空气中的氟利昂等物质的大量排放。

（3）机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的能力极强，一个氯原子能破坏10个臭氧分子。

（4）危害：臭氧层破坏后，到达地球表面的紫外线将增加，给人类健康和生态环境带来危害

【详解】大气中的臭氧层可滤除大量紫外线，保护地球上的生.物。大气中的臭氧层被破坏，大量紫外线照

射到地球上，紫外线是提高突变频率的物理因素，紫外线影响生物的根本原因是引起基因突变。因此保护

臭氧层的根本目的是防辐射。

故选C.>

【解题方法归纳】

1.先提取题干核心问题是保护臭氧层的根本目的，解题需聚焦臭氧层的核心功能。

2.回忆臭氧层的关键作用是吸收日光中的紫外线，明确其破坏后的危害是紫外线过量照射危害生物健康和生

态环境。

3.排除干扰选项，如保证氧气含审、防止温室效应均与臭氧层功能无关，从何确定根本U的是为辐射。

5.2023年4月13日，第二十一届中国国际环保展览会在北京开幕。本届展会以“绿水青山就是金山银山改

革开放绿色共享合作共嬴创新发展”为主题。下列措施中不符合这一主题的是（）

A.在外就餐时，自备餐具

B.积极开发、利用清洁能源

C.办公用纸双面使用

D.出行多开私家车

【答案】D

【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发

生，形成所谓的“复合效应"，严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权

衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。

【详解】A.在外就餐时，自备餐具，做到不浪费，能够节约能源，A不符合题意。

B.积极开发、利用清洁能源，能减少环境污染，B不符合题意。

C.办公用纸双面使用，提高能源的利用率，减少环境污染，C不符合题意。

D.出行多开私家车，增加了二氧化碳的排放量，不利于环境的保护，D符合题意。

故选Do

【解题方法归纳】

1.先提炼题干主题是环保，核心是筛选不符合环保的措施，解题标准为选项是否能减少污染、节约资源。

2.逐个分析选项的环境影响，自备餐具、用清洁能源、双面用纸为是节约或环保行为，而开私家车会增加碳

排放，污染环境。

3.据此区分符合和不符合主题的选项，得出答案。

6."只有全民健康，才有全民小康。’‘下列生活方式，能为健康加分的是（）

A.放置在冰箱中的食物不会腐败，可以放心食用

B.被动吸烟的危害不比主动吸烟小，应全民戒烟

C.酒精能扩张血管、活血化瘀，多喝酒可促进健康

D.果汁饮料含有维生素C等营养成分，可多喝代替饮水

【答案】B

【分析】人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增正身心健康水平，提高生活质量，就是健康

的生活方式。

【洋解】A.冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢.但是把食

物长期放在冰箱里也会变质腐败，A错误。

B.研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大，应全民戒烟，B正确。

C.少量饮酒可以促进中枢神经兴奋；过品饮酒会麻痹小脑，出现走路不稳的现象，还会麻痹大脑的语言中

枢和视觉中枢，导致说话不清，出现幻觉等现象，严重时酒精会导致人思维混乱，失去知觉，所以不可多

喝，C错误。

D.果汁饮料含有•定的维（:等营养成分，但含糖和添加剂较多，多喝代替饮水会对身体有害，D错误。

故选Bo

【解题方法归纳】

1.明确题干核心是筛选利于健康的生活方式，解题需依据日常健康常识和科学知识判断选项合理性。

2.对每个选项进行科学验证，比如冰箱仅抑制细菌繁殖不能阻止食物腐败，过量饮酒危害健康，果汁不能替

代饮水，这些表述均不科学。

3.结合被动吸烟危害的科学结论，锁定表述正确的健康行为选项。

7.2025年国家卫健委提出“体重管理年"3年行动计划。下列不属于健康生活方式的是（）

A.吃动平衡，平日要足量饮水B.食物多样化，合理搭配

C.快速减重阶段，可以不吃晚餐D.少油少盐，控糖限酒

【答案】C

【分析】健康的生活方式有：合理营养、平衡膳食：坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒

品；积极参加集体活动等。

【详解】A.吃动平衡，足量饮水，合理的运动和充足的水分摄入有助于维持身体的正常代谢和健康，属于

健康的生活方式，A不符合题意。

B.食物多样，合理搭配，能保证摄入各种营养素，满足身体的营养需求，属于健康的生活方式，B不符合

题意。

C.为快速减重，不吃晚餐，这种做法会导致营养摄入不均衡，影响身体的正常代谢和健康，还可能引发低

血糖等问题，不属于健康的生活方式，C符合题意。

D.少油少盐，控糖限酒，能减少高血压、肥胖、糖尿病等疾病的发生风险，属于健康的生活方式，D不符

合题意。

故选C。

【解题方法归纳】

1.先明确健康生活方式的核心是合理营养、规律作息等，题干围烧体重管理卜•的健康方式展开，解题需判断

选项是否符合该核心。

2.逐一分析选项，吃动平衡、饮食多样化、少油少盐等均是健康方式。

3.重点判断极端行为，不吃晚餐属于营养摄入失衡的极端做法，不符合健康原则，据此选出不属于健康生活

方式的选项。

8.良好的家居环境有利于身体健康。下列有关家居与健康的叙述错误的是（