科学预防传染病健康堡垒筑起,五年级主题班会课件

科学预防传染病，健康堡垒筑起,五年级主题班会课件快乐学习·健康成长目录一、科学预防传染病，健康堡垒筑起二、科学预防传染病，健康堡垒筑起三、科学预防传染病，健康堡垒筑起四、科学预防传染病，健康堡垒筑起一、科学预防传染病，健康堡垒筑起树立安全意识·掌握安全知识·规范安全行为1.认识传染病的“隐形敌人”1传染病像小偷一样悄悄潜入校园，躲在教室、走廊和操场，不显眼却危险。2"例如"流感病毒会让人发烧、咳嗽，甚至引发肺炎。3"知晓"这些“隐形敌人”，是保护自己和他人的第一道防线。2.健康习惯是“防护盾”1坚持洗手、戴口罩、勤通风，是保护身体的“防护盾”。2"例如"课间洗手时，用肥皂搓洗手心、手背和手指缝，能有效减少细菌。3健康习惯像小卫士，时刻守护我们的身体。“隐患险于明火，防范胜于救灾”3.科学消毒是“杀菌器”1消毒是消灭病菌的好方法，可用酒精湿巾擦拭桌面、门把手等。2"例如"午休后，教室里可喷洒消毒水，让病毒无处可逃。3科学消毒像一把钥匙，打开健康的大门。安全第一，预防为主，让我们共建平安校园！4.同伴互助是“健康友”1与同学分享健康知识，互相提醒注意卫生，是好的“健康友”。2"例如"若"发觉"同学咳嗽，可主动提醒他多喝水、多休息。3同伴互助像阳光，温暖我们的心，也照亮我们的健康之路。CHAPTER02二、科学预防传染病，健康堡垒筑起“讲文明·懂礼貌·树新风”1.认识传染病的“隐形敌人”1传染病像小偷一样悄悄潜入校园，躲在教室、走廊和操场，不显眼却危险。2"例如"流感病毒会让人发烧、咳嗽，甚至引发肺炎。3"知晓"这些“隐形敌人”，是保护自己和他人的第一道防线。2.健康习惯是“防护盾”1坚持洗手、戴口罩、勤通风，是保护身体的“防护盾”。2"例如"课间洗手时，用肥皂搓洗手心、手背和手指缝，能有效减少细菌。3健康习惯像小卫士，时刻守护我们的身体。“让我们用爱与礼貌，守护温暖的港湾”3.科学消毒是“杀菌器”1消毒是消灭病菌的好方法，可用酒精湿巾擦拭桌面、门把手等。2"例如"午休后，教室里可喷洒消毒水，让病毒无处可逃。3科学消毒像一把钥匙，打开健康的大门。“文明出行，从我做起”4.同伴互助是“健康友”1与同学分享健康知识，互相提醒注意卫生，是好的“健康友”。2"例如"若"发觉"同学咳嗽，可主动提醒他多喝水、多休息。3同伴互助像阳光，温暖我们的心，也照亮我们的健康之路。“共建清朗网络空间，从我做起，从现在做起”三、科学预防传染病，健康堡垒筑起可修改可编辑可替换“掌握好的学习方法，能让我们的学习事半功倍”1.认识传染病的“隐形敌人”1传染病像小偷一样悄悄潜入校园，躲在教室、走廊和操场，不显眼却危险。2"例如"流感病毒会让人发烧、咳嗽，甚至引发肺炎。3"知晓"这些“隐形敌人”，是保护自己和他人的第一道防线。“凡事预则立，不预则废”——做好预习，事半功倍2.健康习惯是“防护盾”1坚持洗手、戴口罩、勤通风，是保护身体的“防护盾”。2"例如"课间洗手时，用肥皂搓洗手心、手背和手指缝，能有效减少细菌。3健康习惯像小卫士，时刻守护我们的身体。3.科学消毒是“杀菌器”1消毒是消灭病菌的好方法，可用酒精湿巾擦拭桌面、门把手等。2"例如"午休后，教室里可喷洒消毒水，让病毒无处可逃。3科学消毒像一把钥匙，打开健康的大门。“温故而知新，可以为师矣。”——养成良好的习惯是提升的关键。4.同伴互助是“健康友”1与同学分享健康知识，互相提醒注意卫生，是好的“健康友”。2"例如"若"发觉"同学咳嗽，可主动提醒他多喝水、多休息。3同伴互助像阳光，温暖我们的心，也照亮我们的健康之路。“书犹药也，善读之可以医愚。”四、科学预防传染病，健康堡垒筑起TeamworkMakestheDreamWork1.认识传染病的“隐形敌人”1传染病像小偷一样悄悄潜入校园，躲在教室、走廊和操场，不显眼却危险。2"例如"流感病毒会让人发烧、咳嗽，甚至引发肺炎。3"知晓"这些“隐形敌人”，是保护自己和他人的第一道防线。2.健康习惯是“防护盾”1坚持洗手、戴口罩、勤通风，是保护身体的“防护盾”。2"例如"课间洗手时，用肥皂搓洗手心、手背和手指缝，能有效减少细菌。3健康习惯像小卫士，时刻守护我们的身体。3.科学消毒是“杀菌器”1消毒是消灭病菌的好方法，可用酒精湿巾擦拭桌面、门把手等。2"例如"午休后，教室里可喷洒消毒水，让病毒无处可逃。3科学消毒像一把钥匙，打开健康的大门。4.同伴互助是“健康友”1与同学分享健康知识，互相提醒注意卫