湖南益阳医学高等专科学校招聘考试真题2025

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中体现B.高度概括和集中体现C.高度凝练和集中表达D.高度概括和集中表达【答案】：C2.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.按需派遣B.保证质量C.鼓励回国D.学用一致【答案】：C3.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.、学院B.学校C.省教育厅D.国家教育部【答案】：D4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.国家利益和民族团结C.社会稳定和经济发展D.民族团结与社会和谐【答案】：B5.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.人才培养和素质教育C.人才培养和科技创新D.高等教育和素质教育【答案】：C6.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.以上都是C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：D7.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.头脑风暴法B.集体研究法C.发散思维法D.培养恒心法【答案】：A8.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：B9.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.专家型C.新手型D.熟手型【答案】：D10.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.主导C.核心D.首要【答案】：C11.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育规模和质量B.高等教育的层次结构C.高等教育的程度结构D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】：D12.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.严以律己，以诚待人C.相互帮助通力合作D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D13.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.主体性、示范性B.复杂性、创造性C.连续性、广延性项式D.长期性、间接性【答案】：A14.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.政治功能B.生态保护功能C.文化功能D.经济功能【答案】：D15.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.职业认同B.生涯规划C.投身实践D.榜样示范【答案】：B16.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.班杜拉B.卡特尔C.托尔曼D.阿特金森【答案】：A17.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注情境阶段B.关注研究阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：A18.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.潜在课程B.公开课程C.显性课程D.开放课程【答案】：A19.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《论语》B.《孟子》C.《中庸》D.《大学》【答案】：D20.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析学派D.构造主义心理学【答案】：C21.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。A.国家计划研究生、委托培养研究生B.脱产研究生和在职研究生C.学术学位研究生和专业学位研究生D.硕士学位研究生和博士学位研究生【答案】：C22.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A.刻板效应B.光环效应C.近因效应D.首因效应【答案】：B23.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.受教育权B.人身权C.性的不可侵犯权D.名誉权【答案】：A24.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.感知觉B.情绪C.思维D.记忆【答案】：B25.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.相互帮助通力合作C.凡是不要先出头D.严以律已，以诚待人【答案】：A26.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.领导B.学生C.媒体【答案】：B27.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.权威阶段B.自我中心阶段C.可逆阶段D.公正阶段【答案】：D28.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.提取失败说B.痕迹衰退说C.经验干扰说D.知识同化说【答案】：A29.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.先行组织者B.复述C.分解性D.变式【答案】：A30.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】：A31.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的成果有大有小B.创造是人类特有的活动C.创造的目的是产生有价值的产品D.创造是极少数人的天赋【答案】：D32.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.遗传因素C.自我意识因素D.学校因素【答案】：D33.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.社会现象B.心理现象C.生理现象D.管理现象【答案】：B34.师生沟通中的口语艺术要注意（）A.委婉B.幽默C.准确鲜明D.含蓄【答案】：A35.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.主体性、示范性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.连续性、广延性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.积极验证阶段D.重新概括阶段【答案】：ABCD37.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.言行一致实验B.模仿学习实验C.延迟满足实验D.抗拒诱惑实验【答案】：ABD38.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.尊重同事，尊重家长。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。E.关心集体，团结协作【答案】：ABCE39.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.设置学习目标C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.产生待回答的问题【答案】：BD40.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德行为C.道德理想D.道德意志【答案】：BD41.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的现象B.高等教育的矛盾C.高等教育的问题D.高等教育的规律【答案】：ABC42.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.勤警示C.细管理D.多落实E.常宣传【答案】：ACDE43.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业技术课程B.专业必修课程C.专业理论课程D.专业实践课程【答案】：ACD44.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.进行榜样教育B.坚持正面疏导C.从学生实际认知水平出发D.提出具体而合理的要求【答案】：ABCD45.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点B.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念C.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点D.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和【答案】：ABCD46.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.对学术批评者进行压制、打击或者报复等B.一稿多投或重复发表C.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作D.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果【答案】：ABCD47.下列属于物质范畴的有（）。A.人的感性活动B.自然界盲目自发的运动C.动物的本能活动D.人的实践活动【答案】：ABCD48.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师应当努力提高知识素养B.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识C.认为教师职业伟大而光荣D.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养【答案】：ABCD49.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些付出，少一些计较B.多一些专注，少一些浮躁C.少一些担当，多一些逃避D.多一些热情，少一些冷漠【答案】：ABD50.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.倾诉B.运动C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD51.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.有效把握说服环节B.自觉遵循说服原则C.深度理解说服信息D.合理运用说服方式.【答案】：ABCD52.桑代克提出的学习定律有（）。A.练习律B.联想律C.准备律D.效果律【答案