五年级上册语文暑假预习资料全册重点知识点背诵

五年级上册语文暑假预习资料全册重点知识点背诵汇总HYPERLINK\l"br2"一、词语搭配....................................................................1HYPERLINK\l"br3"二、近反义词积累............................................................2HYPERLINK\l"br5"三、多音字........................................................................4HYPERLINK\l"br5"四、四字词语积累............................................................4HYPERLINK\l"br6"五、古诗背诵....................................................................5HYPERLINK\l"br6"六、文言文背诵................................................................5HYPERLINK\l"br7"七、课文背诵....................................................................6HYPERLINK\l"br7"八、日积月累背诵............................................................6HYPERLINK\l"br9"九、课文说明道理............................................................8HYPERLINK\l"br10"十、园地重点词语积累....................................................9HYPERLINK\l"br11"十一、课文重点知识......................................................10HYPERLINK\l"br18"十二、口语交际..............................................................17一、词语搭配第一单元(仔细)地寻找★(迷人)的香气(指指点点)地告诉我()在桂花香里(鲜红嫩绿)的果实高高)地挂在枝上(深深)地印在心上茂盛)的吊兰(矮矮)地长在地上(深幽)的丛林(细腻)的绒毛(繁茂)的垂蔓(滚圆)的身子(蓬松)的球儿第二单元颤动)的笔尖★(坚强)的堡垒(解决(隐蔽)的地方(削弱(不计其数)的地道(隆重)的典礼()大臣(阴惨惨)的雾气进行得(井然有序)乱得(不可开交)黑色)的雕像第三单元(动人)的民间故事(震天动地)的巨响★()地催促()的眼神(亲密)的伙伴(微弱)的星光()的云霞无拘无束(亲亲密密)地说话(败坏(一五一十)地说(勤勤恳恳)地干活★第四单元(不可估量)的损失举世闻名)的皇家园林(金碧辉煌)的殿堂(不平常)的来历(紧紧)地抱着(玲珑剔透)的亭台楼阁(啧啧)的赞叹声沉闷)的气氛彩色)的翅膀(慢慢)地咬着第五单元(狭长)的甬道第六单元一()笑声(笑呵呵)地说一()甘泉★()的甬道(平缓)的斜坡高超)的技术(吃惊)地望着★(瘦弱)的脊背皱皱)的毛票()的手指想得(失魂落魄)恋恋不舍)的心思(千变万化)的图案花样(结结实实)的雨伞偏僻)的地方(甜美)的面庞()的涟漪美丽)的照片★第七单元(铅色)的阴云凛冽)的寒风(鹅毛般)的大雪(彤云密布)的天空粉妆玉砌)的世界(蓬松松、沉甸甸)的雪球(毛茸茸、亮晶晶)的银条儿玉屑似的)雪末儿(五光十色)的彩虹★第八单元(精彩()的《封神榜》(栩栩如生)的《水浒传》听得(津津有味)(索然无味)的《荡寇志》质朴浅显)的篇章第1页共21页(兴亡盛衰)的滋味(有趣美丽)的图画一()百音盒一()扑克牌一()口琴一()画二、近反义词积累第一单元近义词寻找→担心→尤其→分辨→居然→爱慕→吩咐→可贵→异常→信赖→索性→不动声色→不露声色神气十足→神气活现反义词盛开→提前→完整→成熟→仔细→担心→便宜→爱慕→体面→亲近→繁茂→信赖→细腻→神气十足→垂头丧气第二单元近义词粉碎→妨碍→警戒→防备→允诺→抵御→胆怯→推辞→希望→移动→摆脱→浩瀚→照例→嘈杂→违抗→惊恐万状→大惊失色井然有序→井井有条不计其数→数不胜数无价之宝→价值连城反义词隐蔽→进攻→胆怯→推辞→削弱→浩瀚→静止→俯冲→摆脱→混乱→嘈杂→违抗→惊慌失措→泰然自若井然有序→杂乱无章不计其数→屈指可数无价之宝→一文不值第三单元近义词催促→迟延→流传→报答→叮嘱→亲密→商量→稀罕→节俭→败坏→察访→惩罚→千真万确→毋庸置疑勤勤恳恳→任劳任怨恋恋不舍→依依不舍怒气冲冲→怒气冲天反义词热心→相信→镇定→牺牲→节俭→败坏→惩罚→亲密→美中不足→十全十美眉开眼笑→愁眉苦脸勤勤恳恳→懒懒散散怒气冲冲→喜气洋洋第2页共21页第四单元近义词则→就初→始责任→独立→进步→宏伟→瑰宝→估量→销毁→沉闷→金碧辉煌→富丽堂皇躲避→逼迫→抵抗→困顿→反义词强→弱胜→败自由→进步→来日方长→时不我待毁灭→损失→精华→珍贵→举世闻名→鲜为人知知足→抵抗→敬佩→斩钉截铁→犹豫不决第五单元近义词修建→完整→平均→狭长→紧实→高超→反义词完整→平均→狭长→修建→紧实→高超→第六单元近义词疲惫→颓败→耽误→特殊→牵挂→奔赴→泥淖→朦胧→心酸→失魂落魄→魂不守舍恍恍惚惚→迷迷糊糊密密层层→密密麻麻反义词连续→立刻→数落→朦胧→明显→精致→甜蜜→失魂落魄→镇定自若震耳欲聋→鸦雀无声恍恍惚惚→清清楚楚一帆风顺→一波三折受益无穷→贻害无穷第七单元近义词发布→即将→消息→骤然→黄昏→寂静→偶尔→摇晃→精巧→适宜→生硬→孤独→嗜好→恩惠→反义词强大→暖和→寂静→欢乐→凛冽→偶尔→精巧→寻常→悠然→第八单元近义词第3页共21页烦琐→质朴→环绕→旅行→周游→品味→故地→栩栩如生→活灵活现一知半解→似懂非懂反义词烦琐→华丽→熟悉→忽略→津津有味→索然无味毫不犹豫→犹豫不决三、多音字识：shí()zhì(博闻强识)任：rèn()rén(任丘)冠：guān皇冠)guàn冠军)传：chuán()zhuàn自传)削：xiāo(削皮)xuē削弱)落：luò()là丢三落四)luō大大落落)强：qiáng(强大)qiǎng()jiàng倔强)四、四字词语积累AABC式：津津有味栩栩如生历历在目欣欣向荣亭亭玉立念念不忘头头是道形容非常坚决：斩钉截铁毅然决然当机立断直截了当毫不犹豫AABB式：指指点点支支吾吾沸沸扬扬躲躲闪闪忙忙碌碌星星点点“不”字开头：不动声色不由自主不知所措不可思议不辞而别不堪设想不甘落后形容数量多：不计其数数不胜数成千上万多如牛毛浩如烟海比比皆是形容人的状态：怒目圆睁勃然大怒不苟言笑黯然神伤喜笑颜开欣喜若狂表示恐惧的词语：惊慌失措战战兢兢胆战心惊惊恐万状ABB式词语：阴惨惨亮堂堂空荡荡笑眯眯阴森森与鸟兽有关的词语：潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼描写建筑的词语：金碧辉煌琼楼玉宇富丽堂皇雕梁画栋古色古香美轮美奂形容国家太平，人民生活安乐：安居乐业丰衣足食国泰民安政通人和形容人的ABB式：矮墩墩瘦巴巴胖乎乎高挑挑形容事情真相大白：水落石出拨云见日真相大白暴露无遗形容太阳：骄阳似火日薄西山旭日东升日上三竿艳阳高照叹为观止美不胜收无与伦比无懈可击鬼斧神工“千~万~”式：千真万确千辛万苦千言万语千呼万唤千山万水含数字：一五一十五花八门四分五裂十全十美一差二错三番五次第4页共21页一本正经三字惯用语：眼中钉肉中刺绊脚石落水狗东道主鸿门宴铁公鸡敲门砖形容愤怒：怒气冲冲怒发冲冠勃然大怒怒火中烧含近义词：失魂落魄道听途说阴谋诡计胡言乱语手疾眼快夸张手法：震耳欲聋惊天动地一手遮天气吞山河地动山摇三字词语：纸老虎替罪羊铁公鸡领头羊井底蛙应声虫变色龙千里马五、古诗背诵乞巧【唐】林杰示儿【宋】陆游七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。死去元知万事空，但悲不见九州同。家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸【宋】林升己亥杂诗【清】龚自珍山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。我劝天公重抖擞不拘一格降人材。枫桥夜泊【唐】张继早春呈水部张十八员外【唐】韩愈月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。渔歌子【唐】张志和观书有感其一【宋】朱熹西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。问渠那得清如许为有源头活水来。游子吟【唐】孟郊山居秋暝【唐】王维慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝意恐迟迟归。谁言寸草心报得三春晖。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。六、文言文背诵古人谈读书（一）知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。古人谈读书（二）余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到第5页共21页最急。心既到矣，眼口岂不到乎？七、课文背诵白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。少年中国说（节选）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！八、日积月累背诵★语文园地一鱼跃龙门:比喻学业、事业有成，地位高升。第6页共21页鹤立鸡群:比喻人的才能或仪表在一群人里非常突出。一马当先:作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。狡兔三窟:比喻人狡猾，藏身之处多。卧虎藏龙:指没被发现的人才。龙飞凤舞:多形容书法笔势舒展活泼。凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。抱头鼠窜:形容急忙逃走的狼狈相。狼心狗肺:形容心肠狠毒或忘恩负义。狼狈为奸:比喻互相勾结做坏事。龙马精神:比喻精力旺盛，精力充沛。鼠目寸光:形容眼光短，见识浅。如虎添翼:形容强大的得到援助后更加强大。呆若木鸡:形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。虾兵蟹将:比喻不中用的兵将或帮凶、爪牙。黔驴技穷:借指仅有的一点儿本领也用完了。★◎语文园地二盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。—陶渊明释义:人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨。我们应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞释义:人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。◎——毛泽东释义:人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。★语文园地四赞颂国家和平安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗形容战乱、国破家亡的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患第7页共21页安居乐业:安定地生活，愉快地工作。政通人和:政事顺遂，人民和乐。太平盛世:指安宁、兴盛的时代。国泰民安:国家太平，人民生活安定。丰衣足食:形容生活富裕。人寿年丰:人健康，年成好，形容生活安乐美好。夜不闭户:夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。流离失所:到处流浪，没有安身的地方。路不拾遗:东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。多事之秋:事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局。兵荒马乱:形容战时社会动荡不安的景象。生灵涂炭:百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。家破人亡:家庭遭破坏，亲人死亡。形容遭受大的灾祸后的悲惨的情景。哀鸿遍野:形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。民不聊生:人民没办法生活。内忧外患:多指国家内部的不安定和外来的侵略。九、课文说明道理《落花生》借花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。珍珠鸟》告诉我们信赖，往往创造美好的境界才能和谐相处。将相和》通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪这三个小故事，告诉我们要勇敢机智、不畏强暴、勇于改过。增强人们振兴中华的责任感和使命感。《《《《《古人谈读书》告诫我们要勤奋好学、不耻下问。忆读书》冰心奶奶让我们懂得“读书好、多读书、读好书”的道理。六、优秀人物、事物品质无穷智慧和顽强斗志。《《将相和》蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，勇于改过。第8页共21页忠于职守、舍己为人的崇高品质。《《《梅兰芳蓄须明志》赞扬了梅兰芳先生强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。猎人海力布》赞美了他热心助人、舍己为人的高尚品质。凸显了古埃及人的建筑智慧与高超工艺。慈母情深》十、园地重点词语积累.描写人和事的四字成语《1视死如归百折不挠泰然自若身先士卒奋不顾身神机妙算勇往直前坚韧不拔杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。示例：百折不挠(无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。)爱迪生试验电灯灯丝时，失败了一千多次，一次次更换材料，一次次重新开始，始终没有放弃，最终点亮了世界第一盏实用电灯。泰然自若(形容镇定、毫不在意的样子。)到了举行典礼那一天，蔺相如面对强大的秦国国君，依然心境平和、安定，神色、举止像平常一样任何影响。身先士卒(作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在群众前面。)战斗打响时，戚继光总是冲在队伍最前方，挥舞兵器，奋勇杀敌，带领士兵一次次击退倭寇。神机妙算(惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，到了十万支箭。无所畏惧，向着铁索桥奋勇前进。坚韧不拔(形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。)司马迁遭受磨难后，没有消沉，忍辱负重，笔耕不辍，历经多年，终于完成了《史记》。2.意思相同或相近的俗语和词语俗语（口语）成语（书面）第9页共21页鼻子都气歪了前怕狼后怕虎盼星星盼月亮打开天窗说亮话吃水不忘挖井人气急败坏畏首畏尾望眼欲穿直言不讳饮水思源能够增强说服力和表达效果;右边是成语，多用于书面，言简意赅，表达比较凝练、文雅。示例：弟弟把我刚拼好的乐高弄坏了，我的鼻子都气歪了。妈妈总说我做事情前怕狼后怕虎，让我大胆一点。别绕弯子了，咱们打开天窗说亮话，直接说你想不想参加。咱们现在能过上好日子，要吃水不忘挖井人，记住革命先辈的付出。3.意思相近，感情色彩不同的四字成语举世闻名足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑千百年来，它见证了历史的风云变幻，吸引着世界各地的人们前来瞻仰。臭名远扬：那些恶人终究会臭名远扬，被人们唾弃。多行不义必自毙，终将为自己的恶行付出代价。阳光洒在一张张笑脸上，欢声笑语洒满操场。得意忘形：取得一点小成绩就得意忘形，很容易放松警惕、犯下错误。保持谦虚谨慎，才能走得更稳、更远。他运筹帷幄之中，决胜千里之外，为蜀汉的建立立下了汗马功劳。敌人诡计多端，不断设下陷阱想要迷惑我们醒，总能识破他们的阴谋。呕心沥血：老师为了我们的成长呕心沥血，日夜操劳备课、批改作业。用耐心与关爱浇灌每一颗幼苗，只盼我们学有所成。处心积虑：他处心积虑地算计别人，妄图谋取不正当的利益。可机关算尽，最后反而害了自己，落得一场空。十一、课文重点知识第10页共21页第1课《桂花雨》.本文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。.课文围绕桂花，描写的场景有赏桂花，独爱花香；12桂花，思念家乡。第2课《落花生》1.本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时议花生的情景。不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理。2石榴、苹果的特点是“鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”，他希望“我们”像花生一样。体面，而对别人没有好处的人”。第3课《珍珠鸟》1.本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。2.梳理小珍珠鸟活动的地点和对作者情感的变化：活动地点笼子四周对作者的情感这样久了窗框上书桌上有一天“我”的肩上3.“小家伙”这个词在文中一共出现了44.课文采用寓情于物的写法，把对珍珠鸟的喜爱藏在字里行间，如描写小珍珠鸟的外形、动作，突出它的可爱;描写自己善待珍珠鸟的做法，体现呵护与尊重；描写人与鸟相处的温馨画面，让浓郁的喜爱之情自然流露。第4课《冀中的地道战》1.本文从冀中的地道战出现的绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷智慧和顽强斗志第11页共21页中我还学到了“集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读”的提高阅读速度的方法。2了解到冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活等内容。第5课《将相和》1.本文以秦赵两国的矛盾为背景，通过完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神句地阅读”的提高阅读速度的方法。第6课《什么比猎豹的速度更快》1.本文是一篇说明文。字等说明方法光的运动速度方法。2.课文介绍了几种事物的速度，按照由慢到快的顺序进行排序为人<鸵鸟<猎豹<游隼<喷气式飞机<火箭<流星体<光。第71.本文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”遭到猛烈撞击、即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员等有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着轮船一起沉歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质本文中我还学到了“带着问题读”的提高阅读速度的方法。2经过、结果，填写下面的表格。1870年3月17日夜晚英吉利海峡主要人物哈尔威船长故事起因“诺曼底号”被“玛丽号”撞出了一个大窟窿。故事经过人们惊慌失措，都奔到甲板上，奔跑着，呼喊着，哭泣着，而哈尔威船长站在指挥台上，镇定自若地指挥大家有序撤离。故事结果船上的乘客、船员及服务员都获救了，哈尔威船长却随着沉船牺牲了。第8课《猎人海力布》1不惜牺牲自己变成石头的第12页共21页故事，赞美了他热心助人、舍己为人的高贵品质。2.课文写了海力布的两件事。①海力布打猎时救了一条小白蛇，从龙王那里得到了一颗含在嘴里就能听懂动物说的话的宝石。②海力布通过宝石知道灾难将临，劝乡亲们搬家，最终说出真相，变成了石头。3.从海力布将打来的猎物分享给大家，可以看出他是一个热心助人的人；从海力布搭救小白蛇，可以看出他是一个救助弱小的人；从海力布牺牲自己，将大山要崩塌、洪水要来袭的消息告诉乡亲们，可以看出他是一个舍己为人的人。第9课《牛郎织女(一)》1.本文讲述了牛郎从小遭哥哥嫂子虐待，和老牛相依为命，后来在老牛的帮表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。2.本文以牛郎的成长经历为线索，按时间顺序写了：童年:身世凄苦，用心照看老牛。成人:被赶出家门，与老牛相依为命。成家:得老牛相助，与织女相识。3老牛开口道破天机→牛郎翻山过林来到湖边见到仙女→牛郎拿走纱衣→牛郎织女相见相识第10课《牛郎织女(二)》本文讲的是牛郎织女在王母娘娘的干涉下，被天河隔开，只能每年农历七月故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往和追求。第11课《古诗三首》1表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀诗人一生致力于抗金复国，却在临终前仍看不到国家统一，这是他最大的遗憾和悲痛。2.《题临安邸》描写了诗人在杭州的，讽刺和揭露了当时的统治者诗人对国家前途命运的担忧美，非常繁华，权贵们日日歌舞升平的景象。3还表达了涤荡旧势力的第13页共21页决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。结合写作背景局面是指在清朝腐朽统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，一片死寂、令人窒息的现状。诗人说这种局面“可哀”是因为有识之士的建议无法表达，社会难以向前发展，令人痛心。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人。第12课《少年中国说(节选)》1.本文以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。2国，它们的共同点是描绘出少年中国光辉美好的前程。第13课《圆明园的毁灭》1.本文描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。2.课文可以分成3个部分，分别讲的是:圆明园的毁灭是不可估量的损失、圆明园曾经的辉煌、圆明园被毁灭的经过。.英法联军毁灭圆明园的过程是掠走→搬运→破坏、毁掉→放火到侵略者的贪婪、野蛮、残暴，以及作者的痛心、愤慨。.课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者用很多笔墨书写圆明园昔日辉煌的34原因是:昔日的辉煌和后来的毁灭形成鲜明对比，如此庞大的、壮观的，拥有无数珍宝的圆明园竟然在不到半个月的时间里就毁于侵略者之手，更能激发人们对侵略者的憎恨之情，也表达了作者的痛惜和愤慨。第14课《梅兰芳蓄须明志》1.本文讲述了抗日战争时期，京剧表演艺术家梅兰芳先生为了拒绝给日本人演戏，蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打赞扬了梅兰芳先生强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。2.为了拒绝为日本人演戏，梅兰芳用了哪些方法?经历了哪些困难和危险?完成下面的表格。拒演的办法困难和危险虚度生命不断纠缠远避香港，不再登台第14页共21页多次逼迫随时骚扰强令上台蓄须明志打针装病卖房度日险丢性命3失去了艺术生命，同时也向世人宣告了他坚决不与侵略者同流合污的爱国情怀和民族气节。第15课《太阳》温度高的特点以及太阳和人类的密切关系。第16课《金字塔》1.本文以图表与文字相结合的方式介绍了金字塔的基本信息，重点说明胡夫以及金字塔的建造技术，展现了金字塔作为古埃及法老陵墓的特点，凸显了古埃及人的建筑智慧与高超工艺。2.课文从金字塔的用途、名称由来、现存状况，胡夫金字塔的基本信息，金字塔的建造技术介绍了金字塔。.“石块和石块之间没有水泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。”这句话写3出了古埃及工匠极高的技艺水平——能精确地测量尺寸，还能完美无缺地拼接，展现了当时顶尖的手工技术与建筑智慧。第17课《慈母情深》1.本文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，既体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激。2.按照起因、经过、结果的顺序梳理文章内容：(起因):“我”一直想买一本小说。(经过):苦劳作的模样；母亲塞给“我”钱买书。(结果):“我”拿着钱给母亲买了水果罐头，母亲又给“我”凑钱买书。3.课文中最能触动人心的场景一是“我”在工厂找母亲，从中可以体会到母亲工作环境的恶劣；场景二是母亲给“我”钱买书，从中可以体会到母爱的无私。第18课《父爱之舟》1表现了父亲对作者无微不至的、深沉的爱，抒发了作者对父亲的无限思念之第15页共21页2.文中“我”的梦境中出现了很多难忘的场景，比如卖茧子买琵琶、欲加钱换房间、带“我”逛庙会、背“我”上学、凑学费上学、送“我”报考、缝补棉被。第19课《航天员写给孩子的信》1.本文是航天员刘洋在出征前写给孩子们的一封家书，作者既抒发了对孩子又讲述了自己为履行使命、报效祖国的坚定选择，同时对孩子们提出了孝敬长辈、心怀梦想、养成好习惯的殷切期望。2.这封信给我们最深的感受是天员的责任与使命。第20课《古诗三首》1表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。渔船划过莲叶等画面。“明月松间照，清泉石上流”为我们描绘了一幅明月朗照、泉水淙淙的画面。2.《枫桥夜泊》描写了秋夜诗人泊船姑苏城外的枫桥时的所见所闻，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的心情。感受到诗人内心的孤独和凄凉3细致入微的观察，细腻描绘了早春小雨和草色，表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情一句运用比喻的修辞手法，写出了物的特点地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡的青青之色；但走近细看时，小草又似乎悄悄躲了起来，让人看不清什么颜色。第21课《第一场雪》1.本文描写了胶东半岛第一场雪的大、美，以及作者联想到明年小麦会喜获丰收的喜悦心情，表达了对第一场雪的喜爱之情。.课文中作者通过写大街上积雪很厚(看到的)和脚踩上去的声音以及孩子2们在雪地里玩耍的欢闹声(听到的)表现出第一场雪来临时人们的欢乐和喜悦。第22课《白鹭》第16页共21页本文分别从白鹭颜色的和谐、身段的优美，以及觅食、栖息、飞行时的韵味等几个方面写出了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。第23课《古人谈读书》1.这两则古文记录了古人关于读书、学习的言论。第一则古文告诉了我们读书的方法和态度。到”相辅相成，联系紧密，告诉我们读书时用心最重要。2.《古人谈读书》这则文言文围绕“读书”写了读书的态度(敏而好学、不耻下问等)和读书的方法(默而识之、学思结合等)。.解释词意：3敏而好学(聪敏)敏以求之者也(勤勉)吾尝终日不食(曾经)第24课《忆读书》余尝谓读书有三到(曾经)卧薪尝胆(品尝)1.本文是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆了自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，。2学会做人处世的道理；知道许多事情、认识许多人物；学会如何选书；学会用合适的方法读书。3.“读书好”指开卷有益，发展有益的书。第25课《走遍天下书为侣》1.本文以假设开篇，阐述了自己选择以书为侣的理由，将书比作朋友、家、分享了反复品读一本书的方法，表达了“书常读常新”的观点，表达了对书的热爱与珍视。2.课文标题中的“侣”表示伴侣、同伴，“走遍天下书为侣”的意思是无论走到哪里都带着书，把书当作一起旅行的人。十二、口语交际一、制定班级公约制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

提出班级建设的目标。班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。第17页共21页

分组讨论，形成小组意见。根据班级建设的目标，每位同学写出两三条自己认为比较重要的公约内容。便于落实。

全班表决，形成公约。并张贴在教室里。班里的每一位同学都要自觉遵守。◎◎发言时要控制时间。讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。交际示例：班级公约望全体同学互相督促，共同遵守。1.目标:班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵规守纪班风好。.进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。.集队:出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。.锻炼:两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键