【新教材】北师大版一年级数学上册第四单元第5课时 乘车（教学课件）

第四单元10以内数加与减第5课时

乘车小学数学·一年级（上）·北师大版能运用连加、连减、加减混合解决简单的实际问题，提升问题解决能力。能正确进行连加、连减、加减混合运算，掌握运算顺序并选择合适方法计算。结合“乘车”情境，理解连加、连减、加减混合的意义，体会数学与生活的联系。探究连加、连减、加减混合运算的运算顺序及不同算法。让学生感受连加、连减、加减混合解题策略的多样性和灵活性，理解运算的实际意义。发展数感，提高运算能力，增强数学应用意识与逻辑思维能力。1.看谁算得对。2+6=7+3=10－5=10－6=7+2=8+1=9－5=

0+10=8－2=5+2=6+4=5+5=89610975410410102.开火车。＋25－3＋4－1＋3－610＋47－34＋08＋37－74＋18＋2558124小朋友们，我们已经学习了10以内数的加减法，这节课我们将学习连加、连减及加减混合运算。连加计算现在车上一共有多少人？画一画，填一填。从图中你了解到了哪些信息？现在车上一共有多少人？画一画，填一填。公交车上原来有2人，到三家店车站后上车3人，到七里庄站后又上车3人。现在车上一共有多少人？画一画，填一填。问题是求现在车上一共有多少人，怎样列式？求一共有多少，用加法计算，把车上原本的人数和两个车站上车的人数加起来。现在车上一共有多少人？画一画，填一填。++=233有三个加数，怎样计算？现在车上一共有多少人？画一画，填一填。++=233用1个

代表1人，数一数总共有多少。先算2加3，再算它们的和加3。58++=2338这个算式里有两个加号，有三个数相加，像这样的加法算式就是连加算式。现在车上一共有多少人？画一画，填一填。现在车上一共有多少人？画一画，填一填。++=23358三个数相加，计算时，先把前两个数相加，再用所得的结果与第三个数相加。读作：2加3再加3等于8（1）三个或三个以上的数连续相加就是连加。（2）计算连加算式时，按从左往右的顺序进行计算，即先把前两个数相加，再用所得的结果与第三个数相加。加减混合计算现在车上还有多少人？画一画，填一填。用1个代表1人。先减下车的5人。现在车上还有多少人？画一画，填一填。再画一个圈，表示又上车了1个人。先减下车的5人。也可以反过来，先加上上车的1人，再减去下车的5人。现在车上还有多少人？画一画，填一填。－+=85134+－=81594你能列式并计算吗？现在车上还有多少人？画一画，填一填。－+=85134+－=81594这两个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。851－+815+－下车5人后车上剩下的人数上车1人后现在车上的人数先算减法后算加法上车1人后车上的人数下车5人后现在车上的人数先算加法后算减法加减混合算式中，要从左到右按顺序计算。现在车上还有多少人？画一画，填一填。4＝34＝9读作：8减5再加1等于4。读作：8加1再减5等于4。851－+815+－

（1）一个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。（2）加减混合运算的运算顺序是按从左往右的顺序进行计算，即先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加或相减。连减计算现在车上有多少人？画一画，填一填。车上有4人，前门下车2人，后门下车1人。你能试着列式并计算吗？现在车上有多少人？画一画，填一填。－－=421－－=412用车上的4人，先减去前门下车2人，再减去后门下车1人，就是车上剩下的人数。现在车上有多少人？画一画，填一填。－－=421－－=412或者反过来，先减去后门下车1人，再减去前门下车2人，也是车上剩下的人数。现在车上有多少人？画一画，填一填。用1个代表1人。先减前门下车的2人。－－=421－－=412现在车上有多少人？画一画，填一填。从总数里先减去一个数，再减去一个数，算式里有两个减号，像这样的算式是连减算式。－－=421－－=4122131现在车上有多少人？画一画，填一填。1＝21＝3读作：4减2再减1等于1。读作：4减1再减2等于1。421－－412－－读题列式说一说，你发现了哪些数学信息？第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。合唱队里有4个男生，5个女生。想一想，提出一个数学问题，并列式解答。一共有几个小朋友？第一排人数第二排人数第三排人数2＋3＋4＝9合唱队的人数＋＋还能提出其他问题吗？想一想，提出一个数学问题，并列式解答。男生有4人，女生有5人，一共有几人？

男生人数女生人数合唱队的人数4＋5＝9或5＋4＝9想一想，提出一个数学问题，并列式解答。9名同学站三排表演大合唱，第一排站2人，第二排站3人，第三排站几人？9人第一排

2人第二排

3人第三排

？人9－2－3＝4教材第59页“练一练”第1题1.（1）一共有几根

？2439＋＋6教材第59页“练一练”第1题（2）一共有多少人？3339＋＋6教材第59页“练一练”第1题（2）一共有多少人？3339＋＋62.（1）说一说，你发现了哪些数学信息？

（2）提出一个数学问题，并列式解答。教材第59页“练一练”第2题（1）水中的鱼儿在游动，原来

有8条红金鱼，游走3条红

金鱼，又游来2条黑金鱼。（2）现在一共有多少条金鱼？8－3＋2＝7（条）（所提问题不唯一）教材第59页“练一练”第3题3.算一算。10－8＋5＝

10－7－3＝4＋2＋1＝2＋7＋1＝6－3＋7＝3＋5－6＝71001072教材第59页“练一练”第3题4.10个小朋友做游戏。有多少人藏在房子后面？10－3－1＝6（人）（所提问题不唯一）3个藏在树后。剩下的藏在这里。尝试提出数学问题，并解答。1.三个或三个以上的数连续相加就是连加；三个或三个以上的数连续相减就是连减。2.计算连加或连减算式时，按从左往右的顺序进行计算，即先把前两个数相加（减），再用所得的结果与第三个数相（减）。3.一个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。4.加减混合运算的运算