山西省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-山西省重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是A.附丽附庸附和B.甘霖露水露脸C.禁忌禁止禁果D.谪居石阶仙诀答案：A解析：A项中“附”均读fù；B项中“露”读音分别是lù、lù、lòu；C项中“禁”读音分别是jìn、jìn、jìn；D项中“阶”读jiē，“谪”读zhé，“诀”读jué。选项A读音完全相同。(2)下列成语使用正确的一项是A.他对这种问题早已熟谙于心，处理起来得心应手。B.爷爷的菜园子里，各种蔬菜美轮美奂，令人目不暇接。C.这部电影情节跌宕起伏，让人刮目相看。D.大家对这个问题看法不一，分歧是有目共睹的。答案：D解析：D项形容分歧明显，符合语境；A项“熟谙于心”搭配不当，“谙”一般用于“谙熟”；B项“美轮美奂”形容建筑，不能形容蔬菜；C项“刮目相看”形容别人进步，不能形容电影情节。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气原因，我们决定取消这次户外拓展活动。B.他不仅会唱歌，还会跳舞，而且动作优美。C.这篇文章的中心思想是通过描写春天来表达对生命的热爱。D.我们应该从这些教训中吸取，并且加以改正。答案：A解析：A项语义清晰，没有语病；B项“不仅……而且……”结构使用不当，多用“不但……而且……”；C项句意不清，缺少必要的主语；D项“吸取教训”与“加以改正”搭配不当。(4)下列句子中，对“登堂入室”一词的使用恰当的是A.他虽然出身贫寒，但通过努力终于登堂入室，成为了一名企业家。B.这种做法是登堂入室之举，值得提倡。C.这个建议虽然好，但终究是登堂入室的门外汉。D.他多年坚持学习，才得以登堂入室，成为专家。答案：D解析：D项中“登堂入室”指进入了较高级的境界，通常用于形容学术、技艺等方面；A项中“登堂入室”修饰“成为企业家”，语义不当；B项中“登堂入室”使用不当，应为“登堂入室”指达到较高水平；C项中“登堂入室的门外汉”逻辑矛盾。(5)下列选项中，语句衔接最恰当的一项是A.他很少出门，因此对外面的世界很陌生。B.他很少出门，因此对外面的世界十分熟悉。C.他很少出门，因此对外面的世界挺了解的。D.他很少出门，因此对外面的世界很了解。答案：D解析：D项衔接自然，语义完整。“因此”表示因果关系，选项D和原文内容一致，语义通顺。(6)下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是A.风把树叶吹得沙沙作响，如同大自然在低语。B.这个问题就像一个倒悬的难题，让人无从下手。C.他是一头狮子，勇猛无畏，充满力量。D.天空像一口巨大的锅，沉甸甸地压下来。答案：B解析：B项使用了比喻，但“倒悬的难题”并非通常意义上的比喻对象，与“像”后面的内容搭配不当。(7)下列句子中，加点成语运用正确的一项是A.面对陌生的环境，他显得首当其冲。B.这幅画的色彩搭配真是差强人意。C.这位同学的成绩一向名列前茅，真是美轮美奂。D.经过数月努力，他终于登堂入室，取得了前所未有的进步。答案：B解析：B项“差强人意”表示大体上还满意，正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不符合语境；C项“美轮美奂”形容建筑，不能形容成绩；D项“登堂入室”强调达到一定水平，不能直接用于“取得进步”这样的情境。(8)下列作家与作品对应正确的一项是A.鲁迅——《朝花夕拾》B.茅盾——《野草》C.韩愈——《范进中举》D.李清照——《念奴娇·赤壁怀古》答案：A解析：A项正确；B项《野草》是鲁迅的作品；C项《范进中举》是吴敬梓的《儒林外史》中的一篇；D项《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的作品。(9)下列句子中，使用了借代手法的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.他在这场战争中是枪杆子，除了枪杆子之外，一无所有。C.小明在课堂上总是第一个发言的“小鸽子”。D.这篇文章写得有滋有味，让人欲罢不能。答案：B解析：B项“枪杆子”指权力或领导，属于借代；A项“千树万树梨花开”是比喻；C项“小鸽子”是昵称，属于借代；D项“有滋有味”是形容词，不是修辞手法。(10)下列判断中，不正确的一项是A.《诗经》开创了我国现实主义诗歌传统。B.杜甫是唐代浪漫主义诗歌的代表人物。C.苏轼是宋代豪放派词人的代表人物。D.曹雪芹是清代小说家，创作了《红楼梦》。答案：B解析：B项错误；杜甫是唐代现实主义诗人，而李白才是唐代浪漫主义的代表人物。(11)下列句子中，没有古今异义词的一项是A.青云之志，不为尘土所染。B.一夫当关，万夫莫开。C.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。D.王侯将相宁有种乎？答案：A解析：A项“青云之志”古今义相同；B项“当关”和“莫开”为古义；C项“古道”古今义不同，指古人之道；D项“王侯将相”为古义，指古代的贵族阶层。(12)下列句子中，哪一项是判断句？A.岂非真丈夫？B.数口之家，可以无饥矣。C.则凡可以得生者何不用也？D.今齐地千里，百二十城。答案：B解析：B项“可以无饥矣”是判断句的变体；A项是反问句；C项是反问句；D项是陈述句。(13)下列句子中，哪一项不是被动句？A.吾从而师之。B.是寡人之过也。C.被之以文豹。D.闻道有先后。答案：D解析：D项不是被动句，是陈述句；A项“师之”是动宾关系，“从而师之”可理解为被动句；B项“是寡人之过也”是判断句；C项“被之以文豹”是被动句。(14)下列句子中，断句不正确的一项是A.饥者易为食，渴者易为饮。B.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。C.心事浩茫连广野，于今学得文章成。D.云边雁断胡天月，陇上行人几度秋。答案：C解析：C项断句错误，应为“心事浩茫，连广野，于今学得文章成”；A项“饥者易为食，渴者易为饮”结构对称；B项“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”是对仗工整；D项“云边雁断胡天月，陇上行人几度秋”断句合理。(15)下列词语中，近义词搭配不正确的一项是A.简洁——简捷B.施行——实行C.遏制——遏止D.陈列——展示答案：A解析：A项“简洁”和“简捷”两词意义不同；“简洁”指简明扼要，“简捷”指简短迅速；B项“施行”和“实行”都表示实施；C项“遏制”和“遏止”均可指阻止；D项“陈列”和“展示”意思相近。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）《江畔独步寻花·其五》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。答案：1.诗中“留连戏蝶时时舞”一句中，“留连”一词的意思是（2分）答：逗留，停留。2.本诗的意象包括哪些？请简要概括（3分）答：黄四娘家的花、戏蝶、娇莺。3.这首诗主要使用了哪两种修辞手法？（3分）答：拟人、对偶。4.全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）答：表达了诗人对自然美景的热爱和闲适的心情。解析：1.“留连”指停留，有不舍之意，结合诗句“时时舞”可联想为蝴蝶在花间飞舞舍不得离去。2.诗中提到黄四娘家的花、戏蝶和娇莺，这些都是自然界的意象，构成生动的春日画卷。3.“戏蝶时时舞”中“舞”赋予蝶以人情，“恰恰啼”中“啼”赋予莺以人情，是拟人；整首诗结构工整，如“千朵万朵”与“压枝低”，“留连”与“自在”，是典型的对偶。4.全诗描写春景，使用拟人手法，体现了诗人对自然的喜爱，风格清新，情感愉悦。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）《答司马谏议书》节选司马君实，执事。吾本寒家，与二三君同游于太学，皆是平民子弟。读书于太学，本无旁骛，但求入仕。天子难能尽知，我愿略陈一二。答案：1.解释下列加点字的意思（4分）①执事：（2分）答：尊称对方，指对方的职位。②寒家：（2分）答：表示自己出身寒微，家境贫寒。2.文中“与二三君同游于太学”一句中，“二三君”指的是（2分）答：其他的一些士人。3.本文段落主要表达了作者怎样的观点？（4分）答：作者认为自己虽然出身寒微，但与士人一样游学太学，希望通过努力而入仕，不应受到出身限制。4.本文段落使用了哪些句式？（2分）答：判断句、陈述句、倒装句、省略句。解析：1.“执事”是古文中对对方的尊称，指在职的官吏；“寒家”指家境贫寒，常用于自谦。“与二三君同游于太学”是陈述句；“皆是平民子弟”是判断句，“吾本寒家”是倒装句，现代语序应为“我本是寒家”；“但求入仕”是省略句，省略了“只”字。2.“二三君”指其他的士人，整体表达了作者身居寒微却志在仕途的情感。3.作者通过对比自己与士人的经历，表达希望获得公平机会的观点。4.明确于文中所用句式：“执事”句为尊称，“寒家”句为判断句的变体；“但求入仕”是陈述；“与二三君同游于太学”是倒装；“皆是平民子弟”是判断。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）《我与地坛》片段（作者：史铁生）我常到地坛去。那里没有一丝的喧器，只有满地的寂静。我总喜欢坐在地坛的台阶上，看着斜阳把树影拉得很长，仿佛在诉说着千年的故事。有时候，我会觉得地坛像是个老朋友，陪伴我度过无数个孤独的时刻。在那里，我可以卸下所有的伪装，真实地面对自己，思考生命的真谛。答案：1.从文中可以感受到作者怎样的情感？（4分）答：孤独、沉思、宁静。2.文中用了哪些修辞手法？请说出其中两种并举例说明。（6分）答：比喻、拟人。例如：“斜阳把树影拉得很长”是比喻，用斜阳的光线将树影比作诉说千年故事的内容；“地坛像是个老朋友”是拟人，赋予地坛以人的特征。3.“我”为何喜欢到地坛去？（5分）答：因为地坛给人一种宁静和孤独的感觉，它帮助“我”卸下伪装，真实地面对自己，思考生命的真谛。4.结合全文，谈谈你对“地坛”这一意象的理解。（5分）答：“地坛”不仅是物理存在的场所，更是“我”心灵的避难所。它象征着宁静、孤独和对生命本质的思考，承载了“我”对人生、命运的深刻理解和感悟。解析：1.作者通过描写地坛的宁静、孤独氛围，表现出一种复杂的情感状态。2.作者运用了比喻和拟人两种修辞手法：“斜阳把树影拉得很长”运用了比喻，将树影比作诉说故事的内容；“地坛像是个老朋友”是拟人，赋予地坛以人的感情。3.作者喜欢去地坛，是因为它能让他内心得到平静，面对真实的自我。4.“地坛”成为作者心灵的寄托，代表了他对生命的深刻思考，是一个承载心绪的象征性场所。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在成长的道路上，每个人都会遇到各种各样的“第一次”。可能是第一次独自上学，可能是第一次走上演讲台，也可能是第一次面对失败。这些“第一次”往往标志着某种重要的转变，也体现了人的成长过程。请以“我的第一次”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：在阳光洒满教室的午后，我终于鼓起勇气，第一次站在班级的讲台上，进行自我介绍。那一瞬间，我的心跳得飞快，仿佛有无数声音在耳边呼唤，让我不敢开口。我记得，当初进入这个新班级时，我总是低着头，不敢和同学多说话。我的声音小得像落叶一样轻，甚至连自己都听不清楚。直到有一天，老师鼓励我说：“你有很多优点，比如文笔不错，为什么不在大家分享一下呢？”这句话像一束光，照进了我心里，让我明白，也许我该尝试一下。那天，我精心准备了讲稿，反复练习，直到