湖南省常德市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖南省常德市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全都正确的一项是A.莘莘学子、刚愎自用、鞭笞、褫夺B.莘莘学子、刚愎自用、鞭策、褫夺C.莘莘学子、刚愎自用、鞭笞、剥夺D.莘莘学子、刚愎自用、鞭笞、褫夺答案：D解析：A项“褫夺”为正确写法；B项“鞭策”与“鞭笞”意义不同；C项“剥夺”与“褫夺”语义相近，但“褫夺”常用于文言或书面语。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.我们不能否认，他所取得的成绩是经过长期的努力得来的。B.我们不能否认，他所取得的成绩是长期努力得来的。C.我们不能否认，他所取得的成绩是经过长期的努力获得的。D.我们不能否认，他所取得的成绩是经过长期努力获得的。答案：B解析：B项中“长期努力”是偏正短语，与“得来的”搭配恰当，语义明确。A项“经过”与“是”句子结构不协调。C项“是经过长期的努力获得的”中“经过”与“获得”搭配不当。D项“长期努力”需用“了”表示动作完成。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个老师讲课总是首当其冲，让人听得非常清楚。B.这个节目真是差强人意，观众反应非常热烈。C.这篇文章写得美轮美奂，十分精彩。D.这个项目是一个不刊之论，大家都很认可。答案：B解析：B项“差强人意”意为大体上还能使人满意，使用得当。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当。C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等高大美丽，多用于视觉印象，用于文章不恰当。D项“不刊之论”形容不可修改的言论，多用于书面语，用于项目不恰当。(4)下列各句中，加点词的词性与使用正确的一项是A.他身材矮小，但却是我们班的“学霸”。（“学霸”作名词）B.他身材矮小，但却是我们班的“学霸”了。（“学霸”作形容词）C.他身材矮小，但却是我们班的“学霸”。（“学霸”作名词）D.他身材矮小，但却是我们班的“学霸”的。（“学霸”的作名词）答案：C解析：C项“学霸”作名词，从“是我们班的”可以看出其语法功能是名词，句意通顺。其他选项均存在用法不当。(5)下列句子中，划线部分表意明确的一项是A.她在家乡的怀抱里长大，现在漂泊在外。B.她在家乡的怀抱里长大，现在漂泊到它外面。C.她在家乡的怀抱里长大，现在漂泊到远离它的地方。D.她在家乡的怀抱里长大，现在漂泊到外边。答案：D解析：D项“漂泊到外边”指远离家乡，表达明确；A项“它”指代不明；B项“它外面”歧义较大；C项“远离它”指向不明。(6)下列句子中，划线部分是比喻的一项是A.他的声音如洪钟般响亮。B.他的声音是洪钟般响亮。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.他的声音听起来像是洪钟。答案：A解析：A项“如洪钟”是比喻，“响亮”是喻体的特性；B项较接近比喻句，但排比结构弱；C项“像”是比喻词，但“一样”使比喻不够生动；D项“听起来像是”意为听起来像，不是比喻。(7)下列句子中，属于兼词的一项是A.诸位同学请注意。B.诸君请安。C.诸色人等皆来。D.诸父伯皆在。答案：A解析：A项“诸”是兼词，用于“诸位”，意为“各位，众人”；B项“君”为尊称；C项“色”为类别；D项“父伯”为亲属称谓。(8)下列句子中，不属于语序不当的一项是A.我们参观了展览馆、博物馆、以及美术馆。B.我们参观了展览馆、美术馆、博物馆。C.他虽然不懂音乐，但是却喜欢听歌。D.他是否去学校，我还不清楚。答案：D解析：D项“他是否去学校”语序正确；A项“以及”前应不能有顿号；B项语序符合逻辑；C项“虽然……但是……”虽结构正确，但“但是”前后重复，应删除一词。(9)下列句子中，对“刚愎自用”的理解正确的一项是A.指性格固执，不接受他人意见B.指为人诚实，有原则C.指做事果断，有主见D.指说话坦率，不隐瞒答案：A解析：“刚愎自用”意为固执己见，不听劝阻，形容人性格倔强、不讲理。(10)下列词语中，“施行”和“实行”的区别分析正确的一项是A.“施行”指执行，“实行”指实现B.“施行”指实现，“实行”指执行C.“施行”指实施，“实行”指执行D.“施行”指执行，“实行”指实施答案：D解析：“施行”强调执行、实施，如施行政策；“实行”强调实现，如实行方案。(11)下列句子中，成语使用有误的一项是A.这个英雄事迹让人不耻下问。B.他端庄典雅，言谈举止有分寸。C.这部电影情节紧凑，环环相扣。D.他在工作中总是登堂入室，才能出众。答案：A解析：A项“不耻下问”形容不以向不如自己的人请教为耻，与句意不符。B项“端庄典雅”描述人修养高，正确。C项“环环相扣”形容事情紧密连接，正确。D项“登堂入室”比喻学问和技艺达到高深的地步，正确。(12)下列句子中，语气最得体的一项是A.请问您有什么需要帮忙的吗？B.您有什么需要帮忙的吗？C.请您告诉我有什么需要帮忙的。D.你有什么需要帮忙的？答案：A解析：A项语气委婉、礼貌；B项去掉“请”字，语气不够礼貌；C项语序未调整，与D项类似；D项“你”为非正式称呼，夹杂敬意，不恰当。(13)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.我们在学校学习，然后在回家的路上思索人生。B.我们在学校学习，然后在回家的路上思索人生的意义。C.我们在学校学习，回家的路上思索人生的意义。D.我们在学校学习，然后在回家的路上思索人生。答案：C解析：C项“然后”使用不当，结构混乱，前后句子之间逻辑不清；A、B、D项逻辑连贯，语义清晰。(14)下列句子中，“其”字用法与其他不同的一项是A.然而，起于累土，功成于一篑B.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖C.众而生日滋，民而日迁善D.其真无马邪？其真不知马也答案：B解析：B项“其”是语气助词，无实义；A项“其”为代词；C项“其”为代词；D项“其”作“难道”的意思，反问语气。(15)下列句子中，省略句的一项是A.余闻而愈悲。B.渔人甚异之。C.始舍于此文。D.闻之，欣然前往。答案：A解析：A项“余”省略主语，“闻”省略宾语；B项“之”省略宾语；C项“于”省略宾语；D项“之”省略宾语，但句意仍然清晰。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)诗歌的作者是A.杜甫B.李白C.白居易D.陆游答案：A解析：这是一首唐代杜甫的作品，反映安史之乱后长安城的凄凉景象，情感深沉，语言凝练。(17)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“溅泪”与“惊心”的修辞手法是A.拟人B.借代C.比喻D.夸张答案：A解析：“花溅泪”“鸟惊心”是拟人手法，赋予花鸟人类行为。(18)以下对本诗的主旨分析正确的一项是A.表达诗人对祖国山河的热爱B.表达战争对自然的破坏C.表达战争带给人民的苦难D.表达诗人对春天的喜爱答案：C解析：全诗抒发了诗人对战乱时期家国离散的忧伤之情，情感真挚，主题突出。(19)诗中“家书抵万金”使用了哪种修辞手法？A.比喻B.反问C.夸张D.对偶答案：C解析：“家书抵万金”是夸张手法，形容家书的珍贵，反映诗人思家的深切。(20)这首诗的语言风格是A.沉郁顿挫B.清新雅致C.豪放洒脱D.平易近人答案：A解析：全诗语言凝练，情感深沉，风格沉郁顿挫，具典型的杜甫风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《后汉书·班超传》节选超之为人，有奇节，常以功名自许。年十三，尝为胡人所虏，超曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯。”胡人咸惊，以为有奇士。及长，好相与谈论，读《春秋》诸传，投笔起曰：“大丈夫当立功异域，以取封侯，何碌碌为！”遂乃投笔从戎，取仕官。(21)下列句子中，加点词意思不同的一项是A.大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域B.以取封侯，何碌碌为C.愿得燕国刺客樊于期之首以献秦王D.有奇节，常以功名自许答案：C解析：C项“以”表示目的，其他三项“以”表示“用、凭”。(22)下列句子中，句式相同的一项是A.令初下，群臣进谏，门庭若市B.岂曰无衣，与子同袍C.使我多了然D.我非爱其财而畏死也答案：D解析：D项为宾语前置句，“使我”是倒装结构；A项为状语后置；B项为判断句；C项为代表字用法。(23)对“犹当效张骞立功异域”一句翻译正确的一项是A.还应该效仿张骞在异域立功B.还应该像张骞那样，在异域立功C.还应当效仿张骞在别处立功D.还应当像张骞那样在异域努力答案：B解析：B项准确翻译了句子，既保留了“效仿”之意，又表达了“在异域立功”这一目的。(24)文中“投笔从戎”一词的意思是A.投入国家军队，准备打仗B.舍弃文职而从军C.抛弃笔，依随戎王D.把笔交给别人，专心从戎答案：B解析：“投笔从戎”意思指的是弃文从武，投身军旅。(25)下列对文意理解正确的一项是A.班超年少志向远大，决心从军立功B.班超年少时被胡人所俘，不愿归服C.班超是一位奇特的人，不善言辞D.班超看到《春秋》后决定认真读书答案：A解析：文段主要体现了班超年少时就立下立功异域的志向，具有远大抱负。其他选项与文意不符。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《时间的温度》时间是个神奇的字眼。它不仅仅是我们用来度量世界的工具，也是一种情感的沉淀，能让人感受到生命的重量。时间对每个人而言都是公平的，它给予我们每个人相同的长度，但每个人对时间的感受却截然不同。有的人觉得时间像飞鸟掠过天际，转瞬即逝；有的人觉得时间如长堤静水，缓缓流淌。时间的温度，最能体现人与人之间的差别。时间带走了我们的年少轻狂，换来了成熟稳重；时间带走了我们的天真烂漫，换来了现实的考量；时间也带走了我们的亲人，留下了无法弥补的遗憾。但时间，终究是一把双刃剑：它既能斩断曾经的希望，也能激发新的梦想。正是这些在时间中产生的变化，使得我们的生活有了意义和价值。在全球化迅速发展的今天，我们更应关注时间的力量。它能改变人类的命运，也能重塑我们的世界。时间不仅是生命的刻度，更是情感的纽带。在时间的长河中，刹那的惊艳、漫长的陪伴、无声的告别，都是属于我们的温暖记忆。(26)下列对文章主要内容理解正确的一项是A.文章主要讲述时间对人类命运的影响B.文章主要讲述时间的双重性及其对人的情感体验C.文章主要讲述时间的测量和感受问题D.文章主要讲述时间对生活的意义答案：B解析：文章通过时间的双重性（变化与沉淀）来表现人与时间之间的关系，重点在时间的情感价值与对人心理的影响。(27)文中“时间是一部厚重的书”的含义指的是A.时间可以大量记录我们的生活经历B.时间极具意义和价值C.时间的刻度是精确的D.时间的丰富多样答案：B解析：“时间是一部厚重的书”表达了时间的深远意义和价值，情感上批评过去，赞美现在，对未来充满期望。(28)下列句子中，不属于比喻的一项是A.时间是个神奇的字眼B.时间如长堤静水，缓缓流淌C.时间像飞鸟掠过天际，转瞬即逝D.时间是生命的刻度答案：A解析：A项“时间是个神奇的字眼”是普通陈述句，不属于比喻；B项“时间如长堤静水”是比喻；C项“时间像飞鸟”是比喻；D项“时间是生命的刻度”是比喻。(29)文中“时间是一把双刃剑”的作用是A.引出文章主题B.强调时间的不可逆性C.增强文章感染力D.表达时间带来的期望答案：C解析：“时间是一把双刃剑”用于形象地表达时间既有破坏性也有创造力，增强了文章的表达效果和感染力。(30)文章的主旨可以概括为A.时间广阔，变化万千B.时间的双重性与情感价值C.时间的不可逆质量D.时间对人类的意义极大答案：B解析：文章通过时间的双重性，讲述它如何影响人的情感和生活，主题明确，感情真挚。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料“落叶不是为了凋零，而是为了让树木把养分收回。”这句话引发了你怎样的思考和联想？请结合自己的生活经历或见闻，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《落叶的理由》落叶，常被人们视为失败的象征，但在自然的轮回中，它却扮演着一个至关重要的角色。它虽看似脆弱，却拥有无私的品格和深邃的智慧。在清晨，当你漫步于林间，往往会看到叶片从枝头飘落，缓缓地随风而舞。它们仿佛在诉说一段悲壮的历史，却并不悲伤。正如那句“落叶不是为了凋零，而是为了让树木把养分收回”，落叶的牺牲换来了树木新生的希望。它们用自己的凋零，为树木填满了未来的养分。人的一生，何尝不是如此？我们有时会遇到失败，就像树叶的凋零，看似是终点的象征。但我们不应因此否定一切。失败的意义在于其背后的升华。正如诗人艾青所说：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”泪水不是