山西省太原市2027届数学四上期末监测试题含解析

山西省太原市2027届数学四上期末监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．请用5、6、7、8这四个数字算出24点，综合算式是（________）。2．□60÷48，要使商是两位数，□里最小填（______），如果商是一位数，□里最大填（______）。3．地球与太阳之间的距离约是149450000千米，这个数读作（_______），省略亿位后面的尾数约（_______）亿。4．妈妈要煎5条鱼，如果每次只能同时煎两条鱼，鱼的两面都要煎，每一面需要5分钟，妈妈最快要用_____分钟可以煎好鱼．5．一块长方形绿地的宽要增加到54米，长不变。扩大后的绿地面积是多少平方米？（列出算式不用计算）列式：________________6．计算器上有些功能键，“”是其中一个。小红在计算“62＋21”时，不小心把“21”按成了“27”，她经过如下操作：，就得到了正确结果83。如果在计算器上操作，计算器上显示的结果是________。7．如图所示，∠1＝65°，∠2＝（________），∠3＝（________）。8．根据3600÷200=18，写出下面各题的商．360÷20=（___________）7200÷400=（__________）9．小红每天练30个字，她一周（7天）能练_____个字．10．已知9600÷30=320,如果被除数和除数同时乘6,那么商是（_____）;如果被除数和除数同时除以30,那么商是（_____）。11．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。（1）392090_____39390（2）℃_____℃（3）_____二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．一个六位数四舍五入到“万”位约是40万，这个六位数最大是395000。（________）13．□73÷23，无论方框里填几，商都是两位数．（_______）14．。（________）15．锐角＜直角＜钝角．（_____）16．两个因数末尾有几个0,积的末尾至少也有同样多的0。（_______）17．平行四边形有无数条高，直角梯形只有一条高。（________）18．百万位上的3是百位上的3的10000倍。（________）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．1300÷200正确的结果是（）。A．6……1 B．600……1 C．6……10020．当斜面与地面成（）°角时，物体从斜面上向下滚动得更快些。A．45 B．30 C．1521．将一张圆形纸片对折3次后，折成的角是（）A．180° B．120° C．45° D．30°22．原来四（1）班同学的平均身高是143厘米，又转来了两个学生，一个身高是148厘米，一个身高是142厘米，这时四（1）班同学的平均身高（）。A．会增加 B．会降低 C．无法确定23．下面的几何体是由()个小正方体摆成的。A．18 B．15 C．20四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写得数160×5=

45×4=

420÷60=

75÷25=105×4=

480÷80=

46×3=

480÷20=25．用竖式计算．（加★号的要验算）120÷4＝405÷20＝611÷87＝★406÷58＝★293÷31＝★708÷78＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。27．下面各题的商是几位数？连一连。28．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米．王老师的家距离学校大约有多远？30．一本书有150页，每页排24行，每行排20个字，这本书最多有多少个字？31．20个少先队员收了160千克苹果，如果每筐装20千克，还差2个筐。原来准备了多少个筐？32．买9个篮球共花去414元，用这些钱可以买23根跳绳．一根跳绳比一个篮球便宜多少元？33．商场新进一批玩具，其中汽车150辆、坦克50辆、火车30辆．（1）汽车的数量是坦克的几倍？（2）汽车的数量是火车的几倍？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、（7＋5）×（8－6）＝24【分析】根据12×2＝24，用7加上5得12，用8减去6得2，即（7＋5）×（8－6）＝24。【详解】用5、6、7、8这四个数字算出24点，综合算式是（7＋5）×（8－6）＝24。【点睛】本题考查“巧算24点”，观察给出的数字特点，可以拆分成两个数乘积的形式求得24。2、54【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位数大于或等于除数，那么商是两位数；如果被除数的前两位数小于除数，那么商是一位数；据此解答即可。【详解】根据分析可得：□60÷48，要使商是两位数，那么被除数的前两位数：□6≥48，所以□里可以填5、6、7、8、9，最小填5；□60÷48，要使商是一位数，那么被除数的前两位数：□6＜48，所以□里可以填4、3、2、1，最大填4；【点睛】三位数除以两位数，商的位数由被除数的前两位与除数的大小关系确定。3、一亿四千九百四十五万1【详解】略4、1【详解】前2条鱼按照正常方法煎，共需要2×5＝10（分）剩下3条可以这样煎：第1次先把2条鱼同时下锅，2分钟时，将其中一条盛上来，另外一条翻面，同时，再放第三条鱼；第二次，第一次放的那条鱼可以出锅了，最后放的那条鱼翻面，同时将盛起来的鱼翻面放下去；第三次，就全部可以上锅；共用5×3＝15（分）共需：10+15＝1（分）答：煎5条鱼最少要1分钟．故答案为：1．5、630÷9×54【分析】利用“长方形的长＝长方形的面积÷长方形的宽”求出长方形绿地的长，再乘增加后的宽即可解答。【详解】630÷9×54【点睛】熟练运用长方形面积公式是解答本题的关键。6、26000【分析】计算器中CE键是局部清除键。如果在计算器上操作，则把30清除，也就是计算325×80。【详解】325×80＝26000则计算器上显示的结果是26000。【点睛】解决本题的关键是明确计算器中的CE键是局部清除键，可以清除最后输入的错误数据。7、25°155°【分析】读图可知，∠1、∠2和一个直角组成一个平角，则∠2＝180°－90°－∠1。∠2和∠3组成一个平角，则∠3＝180°－∠2。【详解】∠2＝180°－90°－65°＝90°－65°＝25°∠3＝180°－25°＝155°【点睛】解决本题的关键是明确直角为90°、平角为180°。8、1818【详解】略9、1【详解】30×7＝1（个）；答：她一周（7天）能练1个字．故答案为：1．10、320320【解析】略11、＞＜＝【分析】（1）正整数比较大小，首先看它们的第一位的位数，位数越高的数越大；（2）负数比较大小，用它们相反的数比较，相反的数越大的数越小；（3）根据除法商不变的性质，被除数和除数同时扩大多少倍，商不变。【详解】（1）392090第一位是十万位；39390第一位是万位，故：392090＞39390；（2）21＞10，故﹣21℃＜－10℃；（3）700÷35＝（700×2）÷（35×2）＝1400÷70，故1400÷70＝700÷35【点睛】本题主要考查正负数比较大小及除法商不变性质。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】省略万位后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】“四舍”得到的40万最大是404999，“五入”得到的40万最小是399500。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】省略哪一位后面的尾数，就要看下一位上的数，灵活应用四舍五入法的原则解答。13、错【分析】根据整数除法的计算方法可知：除数是两位数，如果被除数的前两位＞除数，商是两位数，如果被除数的前两位＜除数，商是一位数.【详解】要使商是两位数，则□7＞23，则□中可以填2~9，故原题说法错误．14、√【分析】要使得它们的积不变，一个乘数除以100，另一个乘数就要乘100；或一个乘数除以10，另一个乘数乘10，据此判断。【详解】1200×72＝12×100×72＝12×72001200×72＝12×10×10×72＝120×720所以1200×72＝12×7200＝120×720故答案为：√【点睛】两数相乘，一个乘数缩小到原来的、……，另一个乘数扩大到原来的10倍、100倍……，它们的积不变。15、正确【详解】略16、√【详解】略17、×【详解】平行四边形有无数条高，直角梯形有无数条高。故答案为：×18、√【分析】十个一百是一千，十个一千是一万，十个一万是十万，十个十万是一百万，所以百万位上的3表示3个百万也就是1万个3百，百万位上的3是百位上的3的10000倍，据此解答。【详解】百万位上的3是百位上的3的10000倍；此说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查了学生对计数单位之间进率的掌握情况。三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【详解】略20、A【详解】略21、C【详解】对折1次折成的角是：360°÷2=180°；对折2次折成的角是：180°÷2=90°，对折3次折成的角是：90°÷2=45°．22、A【详解】略23、C【详解】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、800；180；7；3；420；6；138；24【详解】160×5=800；45×4=180；420÷60=7；75÷25=3；105×4=420；480÷80=6；46×3=138；480÷20=2425、30;20…5;7…27;9…14;9…6【详解】120÷4＝30405÷20＝20…5611÷87＝7…2★406÷58＝7验算：★293÷31＝9…14验算：★708÷78＝9…6验算：五、动手实践。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。27、【解析】略28、【解析】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、2000米【分析】根据题意可知，王老师的速度是每分钟走100米，走的时间是20分钟，每分钟走的路程乘上走的时间