2027届云南省师范大学附属中学高三上学期第一次检测历史试题

云南师大附中2027届高考适应性月考卷（一）历史注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.考古研究表明，麦类作物可能经由滇西北通道传入云南，洱海地区海门口遗址的考古遗存显示，当地先民生计从以水稻种植为主逐步转向以麦类种植为主。距今3000年前后，滇池周边遗址普遍呈现稻麦并重的农业面貌。据此可知，先秦时期的云南地区（）A.原始农业经济开始起源 B.社会贫富分化逐渐缩小C.农作物种植结构出现调整 D.铁制农具助推农耕多元化【答案】C【解析】【详解】A.我国原始农业早在距今1万年左右的新石器时代就已起源，远早于题干中距今3000年前后的时间，错误。B.农业种植结构和农业的发展可能会扩大社会贫富差距，错误。C.据材料可知，麦类作物传入云南后，洱海地区和滇池地区的先民种植的农业面貌发生较大改变，麦类为主或稻麦并重的格局较大程度改变了云南部分地区的种植结构，正确。D.春秋战国时期，中原地区开始使用并推广铁制农具，但由材料无法得知云南地区是否使用铁制农具，错误。故选C项。2.“仁”是诸子探究的重要命题。孔子认为“克己复礼为仁”“仁者爱人”；老子认为“仁”是“失道而后德，失德而后仁”的产物；墨子则认为“仁人之所以为事者，必兴天下之利”。这反映出，当时他们（）A.生活态度存在差异 B.关注社会秩序的重构C.共同维护礼乐制度 D.看重道德的教化功能【答案】B【解析】【详解】A.题干体现的是思想主张的差异，而非“生活态度”的差异，错误。B.春秋战国时期的思想家孔子、老子、墨子等均对“仁”提出了自己的见解，都是基于对春秋战国以来社会变化的思考，体现诸子对重建理想秩序的愿望，正确。C.老子、墨子并不主张维护西周礼乐制度，错误。D.老子的观点不强调道德教化，墨子的主张更偏向功利性的“兴天下之利”，并非侧重道德教化，错误。故选B项。3.汉代，长安城的商市由原来的东西两市扩大到有九市可供交易，中国的丝绸等传播到国外，国外古罗马等地的珍珠也借助着丝绸之路传播到西汉。在这以后，丝织工艺品开始出现在欧洲等西方国家，西域的一些特色农作物如核桃、石榴等也被带到中原。这主要得益于（）A.东西方贸易走廊通畅 B.统一多民族国家巩固C.德法并用的治国理念 D.传统商业政策的松弛【答案】A【解析】【详解】A.据材料可知，汉代长安城商市繁荣，中国物产远销海外，大量来自中亚、西亚等地区的商品、作物等在中原传播，这得益于东西方贸易路线的通畅，正确。B.统一多民族国家巩固侧重国内民族与疆域治理，无法解释中国与欧洲罗马的跨区域交流，错误。C.德法并用的治国理念是经济社会繁荣的重要原因，但海内外货物通畅主要和贸易走廊相关，错误。D.汉代长期推行重农抑商政策，传统商业政策并未松弛，错误。故选A项。4.唐贞观六年，高士廉奉命修订《氏族志》以排定天下世族门第。初稿以黄门侍郎崔民幹为士族第一等，唐太宗阅后非常不满要求重新修订，后李氏被定为第一等，外戚为第二等，崔氏降为第三等。唐朝修订《氏族志》旨在（）A.提高官员政治声望 B.增强政权的向心力C.瓦解世家大族势力 D.笼络关陇贵族集团【答案】B【解析】【详解】A.修订《氏族志》是重新划定门第等级，并非为了提高普通官员的政治声望，错误。B.唐太宗将皇族李氏定为第一等，外戚为第二等，打压山东崔氏等高门士族，以皇权重塑门第秩序，抬高皇室地位，能够增强李唐政权的向心力，巩固统治，正确。C.本次修订只是压低山东士族门第，并没有彻底瓦解世家大族势力，表述过于绝对，错误。D.材料主要打压山东士族，不是笼络关陇贵族集团，错误。故选B项。5.两宋践行“不杀士大夫”的政治惯例，如表为关于“太祖盟誓”的若干记载。有学生以下述材料探究太祖盟誓的真实性，下列推论正确的是（）靖康之变后，曹勋随徽宗北迁，后逃归南宋，向高宗传达徽宗的宣谕：“艺（太）祖有约，藏于太庙，誓不诛大臣、言官，违者不祥。故七祖相袭，未尝辄易。”（宋）曹勋《北狩见闻录》徽宗谕勋曰：“太庙誓碑有‘不得杀士大夫及上书言事人’之文，子孙有渝此誓者，天必殛之。”（南宋）李心传《建炎以来系年要录》（引曹勋语）太祖勒石锁置殿中，使嗣君即位时跪读，其戒有三：“保全柴氏子孙”“不杀士大夫及上书言事人”“不加农田之赋”。（明）王夫之《宋论》A.《北狩见闻录》可以证明作者亲历亲见，最具研究价值B.《建炎以来系年要录》引自他者材料，不具备参考价值C.《宋论》晚于《建炎以来系年要录》成书，可信度较低D.以上材料类型不同、成书时间不同但均应注意作者立场【答案】D【解析】【详解】A.《北狩见闻录》中曹勋只是转述宋徽宗的说法，并未亲身见到太祖盟誓，并非作者亲历亲见的一手材料，不能直接证明盟誓真实性，错误。B.转引的史料依然具备参考价值，不能直接否定其研究价值，错误。C.史料可信度不能单纯依据成书时间早晚判断，晚出史料也可整合前人资料具备研究价值，不能直接判定可信度低，错误。D.三则材料类型分别为私人见闻录、官方史学著作、后代史论，类型和成书时间均不同，任何史料都受作者所处时代、立场的影响，研究时都需要辨析，正确。故选D项。6.明代中后期，宣扬“崇奢黜俭”的大批思想家应时而生。陆楫就直接批驳“崇俭黜奢”思想，认为“俭”只能使一人或一家免于贫困，而从大局着眼，“奢”才能使天下富强，“大抵其地奢则其民必易为生，其地俭则其民必不易为生者也”。这反映出，明代（）A.商品经济繁荣 B.市民阶层扩大 C.阳明心学盛行 D.专制统治强化【答案】A【解析】【详解】A.明代中后期商品经济空前繁荣，资本主义萌芽产生，商品流通和市场发展需要扩大消费支撑，传统“崇俭黜奢”的小农经济观念已经不适应新的经济发展需求，因此才会出现“崇奢黜俭”的新思想，陆楫的观点体现了商品经济发展对思想观念的冲击，正确。B.市民阶层扩大本身是商品经济繁荣的产物，不是材料思想反映的核心本质，错误。C.阳明心学强调内心良知，与材料中消费观念的变化无直接关联，错误。D.专制统治强化体现在政治权力的集中和材料中经济思想观念的变化无关，错误。故选A项。7.1874年德国人希理哈所撰《防海新论》在洋务派当中流传，书中提出海战中的上策是利用本国所有兵船堵住敌军，掌控制海权。但李鸿章认为“我之造船，不过以守疆土、保和局而已”。由此可知，李鸿章（）A.推动了海军向近代化转型 B.改变了中国海防落后局面C.拒绝引入西方的军事技术 D.海防建设缺乏战略前瞻性【答案】D【解析】【详解】A.材料核心反映李鸿章海防思想的局限性，并未体现其推动海军近代化转型的作用，错误。B.晚清李鸿章主导的海防建设最终在甲午战争中破产，并未改变中国海防落后的局面，错误。C.李鸿章是洋务派代表人物，主张学习西方军事技术、创办近代海军，错误。D.题干反映了19世纪后期西方已经出现了主动掌控制海权的先进海防战略，但李鸿章仅将中国近代海防定位为本土防御、维持现有局势，思想保守，说明李鸿章的海防建设缺乏战略前瞻性，正确。故选D项。8.1920～1930年代，国货广告在《申报》上随处可见，占《申报》广告中的很大比例，下图是全昌在《申报》的广告。这可从侧面反映（）A.民族企业的艰难生存 B.共和理念深入人心C.群众性爱国运动高涨 D.民族工业初步发展【答案】C【解析】【详解】A.材料仅说明国货广告占比高，以爱国为卖点，没有体现民族企业“艰难生存”的相关信息，错误。B.材料核心是提倡国货，和民主共和的政治理念无关，错误。C.1920~1930年代，面对列强侵略，中国群众性抵制洋货、提倡国货的爱国运动持续高涨，民族企业打出“爱国国货”的广告迎合民众爱国需求，可从侧面反映这一现象，正确。D.中国民族工业的初步发展是在19世纪末甲午战后，1920~1930年代不属于初步发展阶段，时间不符，错误。故选C项。9.陕甘宁边区先后进行多次选举，针对文盲率95%左右、地广人稀的实际，采取灵活多样的选举方式：识字的选民用选票，识字不多或不识字的用画圈、投豆等方法；票箱设在自然村，还设流动票箱挨门串户。据统计，边区民众参选率普遍达70%以上。边区的选举活动（）A.体现民主实践不稳定性 B.为新中国的政治制度奠基C.反映了监督机制的缺失 D.巩固了抗日民族统一战线【答案】D【解析】【详解】A.材料中灵活多样的选举方式，是为了适应边区文盲率高、地广人稀的实际情况，并非体现民主实践的不稳定性，错误。B.新中国政治制度的奠基以1949年中国人民政治协商会议的召开、新中国政权初建为核心标志，题干中抗战时期边区选举的核心作用不是为新中国政治制度奠基，错误。C.材料仅介绍选举方式，没有提及监督机制的相关内容，无法得出监督机制缺失的结论，错误。D.陕甘宁边区的民主选举是抗日战争时期敌后根据地建设的内容，广泛吸纳各阶层民众参与政权，目的是团结一切力量共同抗日，有效巩固了抗日民族统一战线，正确。故选D项。10.下图为1949～1958年新设立的主要高校类型和数量。这反映了当时（）A.高等教育水平得以持续提高 B.对外开放时代即将到来C.国家全面发展亟待人才支持 D.苏联模式产生深刻影响【答案】C【解析】【详解】A.材料仅体现这一时期新增高校的类型与数量，没有信息反映高等教育的水平变化，“持续提高”也无法从材料中得到佐证，错误。B.对外开放是1978年十一届三中全会后的国家政策，时间不符，错误。C.1949~1958年是新中国建国初期，国家开展全面的经济建设与社会发展，需要各行各业的专业人才，因此增设工科、农林、师范、医药等多个领域的高校，正确。D.苏联模式侧重发展工科，但材料显示国家同时增设了多个领域的高校，且材料核心反映的是国家发展对人才的需求，苏联模式的影响不是材料要反映的本质问题，错误。故选C项。11.2023年，习近平首次提出“以和平、合作、包容、融合为核心的亚洲价值观”。2025年，中央周边工作会议将亚洲价值观的内涵明确为“和平、合作、开放、包容”，并将其确立为中国周边外交的基本遵循。这说明中国（）A.开创独立自主和平外交 B.注重发展睦邻友好关系C.积极地促进经济全球化 D.推动建构新型大国关系【答案】B【解析】【详解】A.独立自主的和平外交政策是新中国成立初期就确立的外交基本方针，并非现在才“开创”，错误。B.材料中明确提到亚洲价值观被确立为中国周边外交的基本遵循，周边外交的核心就是发展与周边国家的睦邻友好关系，正确。C.材料围绕“周边外交”“亚洲价值观”展开，没有直接涉及“经济全球化”的相关内容，错误。D.材料聚焦的是中国与周边国家的关系，而非“新型大国关系”，错误。故选B项。12.亚历山大征服埃及后，在锡瓦的阿蒙神庙，他被祭司称为阿蒙之子，具有了“法老”的身份；伴随着东征的步伐，亚历山大的服饰中慢慢有了波斯风格，开始推行波斯人的匍匐礼节；同时亚历山大还妥善保护了波斯的另外两座古都巴比伦和苏萨。由此可知，亚历山大（）A.消除了东西方之间的文化差异B.兼顾现实统治需要和尊重传统C.推动了古代希腊文化向外传播D.力图弥合长期战争带来的创伤【答案】B【解析】【详解】A.“消除了东西方文化差异”表述绝对，不符合史实，文化差异不可能被完全消除，错误。B.亚历山大征服当地后，接受埃及“法老”身份、接纳波斯文化习俗、保护波斯古都，既获得了被征服地区民众的认同，满足了自身统治的现实需要，也尊重了当地的文化传统，正确。C.题干核心反映亚历山大接纳被征服地区的本土文化传统，并未体现希腊文化向外传播，错误。D.材料内容没有涉及弥合战争创伤的相关信息，错误。故选B项。13.有学者研究发现，17世纪起俄国领主便强行征收其领地的女性外嫁税，甚至通过设置最晚婚龄、征收单身税、派征单身男子服兵役、强制推行早婚制度等手段达到维持并增加赋役农民数量的目的。这一研究可以用来说明当时俄国（）A.社会潜在矛盾不断积累 B.农村资本原始积累加速C.农奴制改革效果有限 D.封建人身关系被冲击【答案】A【解析】【详解】A.领主通过征收重税、强制早婚等手段残酷压迫剥削农民，不断加强对农民的人身控制，会持续积累社会矛盾，正确。B.材料中领主的目的是维持封建赋役剥削、增加赋役农民数量，服务于封建农奴制统治，不是资本主义性质的资本原始积累，错误。C.俄国农奴制改革发生在1861年（19世纪中期），题干时间为17世纪，错误。D.领主通过强制手段束缚农民，本质是强化封建人身依附关系，而非冲击封建人身关系，错误。故选A项。14.纽约州禁止面包坊雇佣劳工长时间劳动，洛克纳因违反法律规定被判罚金，洛克纳的律师主张纽约州法规偏袒工人，限制签订契约的自由，违反宪法精神。该案件最终被上诉到联邦最高法院，最高法院判定洛克纳胜诉，该案后续被作为先例运用于司法实践中。据此可知，材料未体现近代西方法律制度特点的是（）A.追求程序正义 B.保护个人权利 C.坚持无罪推定 D.注重遵循先例【答案】C【解析】【详解】A.本案经历了州法院判决、上诉至联邦最高法院审理后改判的完整司法流程，体现了对程序正义的追求，不符合题意。B.最高法院支持洛克纳“契约自由”的主张、判决其胜诉，体现了对个人权利的保护，不符合题意。C.无罪推定是指“在未经依法判决之前，推定被控告者无罪”，材料全程未提及该原则的相关内容，符合题意。D.材料明确说明“该案后续被当成先例运用于司法实践中”，直接体现了遵循先例的特点，不符合题意。故选C项。15.下图是一幅创作于1914年的讽刺漫画。漫画左侧为英、法、俄、塞尔维亚等国人，中间为处于观望的“中立国”，右侧为德国和奥匈帝国的士兵。图片下方德语标题意为“1914年的欧洲均衡”。由此可见（）A.德国保持战略自主 B.地缘博弈威胁和平C.凡尔赛体系被破坏 D.瓜分世界狂潮兴起【答案】B【解析】【详解】A.漫画核心是两大军事集团的对峙，主旨不是体现德国的战略自主，错误。B.题干时间为1914年，一战刚刚爆发，漫画反映了协约国（英、法、俄、塞尔维亚等）与同盟国（德、奥）两大军事集团，对垒拉扯争夺欧洲霸权的博弈态势，这种集团对峙已经打破欧洲原有秩序，严重威胁和平，符合“地缘博弈威胁和平”的表述，正确。C.凡尔赛体系是一战结束后1919年巴黎和会才建立的国际体系，1914年凡尔赛体系尚未诞生，不可能被破坏，错误。D.列强瓜分世界的狂潮在19世纪末第二次工业革命完成后就已经兴起，时间不符，且漫画核心是两大集团对峙，不是瓜分世界，错误。故选B项。16.赫鲁晓夫执政时期苏联向不发达国家提供的经济援助中，中东和亚洲地区占援助总额的82%，援助以中长期贷款为主。苏联于1955～1956年向阿富汗、埃及等国提供价值约2亿美元的军事物资，此后，这类援助在苏联与第三世界国家之间持续进行。据此可知（）A.美苏冷战对抗不断深化 B.全球经济发展更加均衡C.世界多极化的趋势出现 D.第三世界国家走向结盟【答案】A【解析】【详解】A.冷战时期美苏双方均积极拉拢第三世界国家，苏联向亚非中东地区大量提供经济、军事援助，以此和美国争夺势力范围，反映美苏冷战对抗不断深化，正确。B.苏联援助是出于争霸目的，无法缩小发达国家与不发达国家的差距，不能让全球经济发展更加均衡，错误。C.材料仅体现苏联单方面援助第三世界，未体现欧盟、日本、中国等多支力量冲击两极格局，无法说明多极化趋势出现，错误。D.材料只是苏联对第三世界的援助，第三世界国家并未相互缔结军事、政治同盟，不存在走向结盟的表现，错误。故选A项。二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一中国自隋唐以后，公开的竞争考试逐渐成为录用官吏的主要途径。如明洪武十三年，朱元璋发布诏书说：“自今年八月始，……使中外文臣皆由科举而进，非科举者，毋得与官”。对应试的候选人要进行审查推荐，如唐代应科举考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍，父祖官名，内外族姻”，严禁“刑家之子，工贾殊类”应试。有专门主持考试的中央官吏，考试的内容是文学，如唐代重诗赋，宋代重词，明清重八股。考试分不同的类型，要求的知识程度愈高，所授官职也就愈高。考试有严格的纪律，如实行“糊名”“眷录”“锁院”和杜绝交通等方法。材料二英国近代文官制改革，确立了公开竞争考试、择优录用文官的制度。对高级职位的竞争考试是以“这个国家最高的教育水平为标准”，而且还不应当排除事先对候选人的“年龄、健康、道德的合格条件作仔细的调查”。任命之后，应有一个短期的试用，试用合格才决定正式录用。1855年的枢密院令，成立了文官委员会，专门负责文官考选事宜。考试科目包括三门必试学科，即论文、英文及时论各一篇，七门选修学科，报考的人可以自由报考科目，即以普通教育的水平而不以专门技术的知识作为选拔的根据。考试合格后，被派任较低级的工作。而且考试也有严格的纪律。——材料均摘编自李柏槐《中国古代文官制与英国近代文官制之比较》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代文官考试的特点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，总结古代中国与近代英国文官考试的经验。【答案】（1）特点：注重对候选人的资格审查；由中央官员主持考试（考试级别高）；考试内容具有时代特征；考试类型同授官级别相关；注重考试纪律和公平性。（2）经验：重视考试的公平性和公开性，择优录取；对重要岗位需进行着重要求；官员选拔需由专业部门负责；重视考试的纪律；重视官员的文化水平。【解析】【小问1详解】特点：本小问可从资格审查、考试的管理主体、考试内容、考试类型与官级授予的关系、考试的原则等角度进行分析概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程特点对应试的候选人要进行审查推荐对应试的候选人要进行审查推荐→注意资格审查注重对候选人的资格审查有专门主持考试的中央官吏有专门主持考试的中央官吏→由中央统一管理由中央官员主持考试（考试级别高）唐代重诗赋，宋代重词，明清重八股唐代重诗赋，宋代重词，明清重八股→不同时期考试内容不同考试内容具有时代特征考试分不同的类型，要求的知识程度愈高，所授官职也就愈高考试分不同的类型，要求的知识程度愈高，所授官职也就愈高→考试类型与授官相联系考试类型同授官级别相关考试有严格的纪律，如实行“糊名”“眷录”“锁院”和杜绝交通等方法考试有严格的纪律，如实行“糊名”“眷录”“锁院”和杜绝交通等方法→注重考试公平注重考试纪律和公平性【小问2详解】经验：本小问可从考试的原则、对重点岗位的关注、官员选拔的专业性、考试程序的严格性、官员文化水平的要求等角度进行分析概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程经验考试有严格的纪律，如实行“糊名”“眷录”“锁院”和杜绝交通等方法考试有严格的纪律，如实行“糊名”“眷录”“锁院”和杜绝交通等方法→注重考试的公平性重视考试的公平性和公开性，择优录取对高级职位的竞争考试是以“这个国家最高的教育水平为标准”，而且还不应当排除事先对候选人的“年龄、健康、道德的合格条件作仔细的调查”对高级职位的竞争考试是以“这个国家最高的教育水平为标准”，而且还不应当排除事先对候选人的“年龄、健康、道德的合格条件作仔细的调查”→重要岗位要求严格对重要岗位需进行着重要求1855年的枢密院令，成立了文官委员会，专门负责文官考选事宜1855年的枢密院令，成立了文官委员会，专门负责文官考选事宜→专门部门负责选拔官员选拔需由专业部门负责而且考试也有严格的纪律而且考试也有严格的纪律→考试纪律严格重视考试的纪律考试科目包括三门必试学科，即论文、英文及时论各一篇，七门选修学科，报考的人可以自由报考科目，即以普通教育的水平而不以专门技术的知识作为选拔的根据考试科目包括三门必试学科，即论文、英文及时论各一篇，七门选修学科，报考的人可以自由报考科目，即以普通教育的水平而不以专门技术的知识作为选拔的根据→官员文化水平有要求重视官员的文化水平18.阅读材料，完成下列要求。材料19世纪初的美洲大陆正经历着剧烈的变革。一方面，拉丁美洲各国掀起了波澜壮阔的独立运动，先后摆脱殖民统治，建立起一系列独立的主权国家，拉丁美洲的政治版图发生了根本性变化。另一方面，欧洲的封建势力正试图卷土重来。拿破仑战争结束后，欧洲国家酝酿对拉丁美洲独立国家进行武装干涉。美国也希望借助拉丁美洲独立运动的契机，扩大自身在拉丁美洲的贸易市场和政治影响力。其实美国在立国之初就想建立一个独立于欧洲、由美国完全主导的西半球体系。在这样的历史背景下，美国需要一项明确的外交政策，门罗宣言由此应运而生。伴随着19世纪美国领土的持续扩张，门罗宣言不断被赋予新的内涵。在门罗宣言基础上发展起来的门罗主义也演变为美国霸权扩张的工具。可以说一部门罗主义解释史，就是美国霸权的成长史。门罗主义开启了美国以“维护地区安全”为名干涉他国内政的先河，成为霸权主义的“恶劣范本”。此后谋求区域与全球霸权的国家纷纷效仿，产生“亚洲门罗主义”等衍生品。——摘编自胡烨《门罗主义：霸权主义的“恶劣范本”——19世纪初至20世纪初门罗主义的演变与实践》（1）根据材料并结合所学知识，简析“门罗主义”出台的历史背景。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对“门罗主义”演变的认识。【答案】（1）历史背景：拉丁美洲民族独立运动后，美洲建立了独立主权国家；欧洲封建势力试图重新控制拉丁美洲；美国扩大贸易市场和政治影响力的需要；美国对拉丁美洲的既定政策等。（答出三点即可）（2）认识：门罗主义从最初的防御性宣言，逐步演变为美国推行霸权主义、干涉拉美内政的工具，其核心始终是维护美国在西半球的排他性主导权。门罗主义在不同阶段形式有所变化，但门罗主义的霸权本质从未改变，对美洲地缘政治格局和国际关系产生了深远影响；门罗主义任意践踏国家主权、破坏国际法规则、造成地区的动荡与分裂，制造全球治理赤字；各国应从历史中汲取智慧，坚持相互尊重、平等相待、互利共赢的原则，促进地区和世界的和平与发展，共同推动构建人类命运共同体。【解析】【小问1详解】历史背景：本小问可从国家性质、欧洲国家意图、美国经济、政治意图、美国对拉美的具体政策等角度进行分析概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程历史背景拉丁美洲各国掀起了波澜壮阔的独立运动，先后摆脱殖民统治，建立起一系列独立的主权国家拉丁美洲各国掀起了波澜壮阔的独立运动，先后摆脱殖民统治，建立起一系列独立的主权国家→国家独立拉丁美洲民族独立运动后，美洲建立了独立主权国家欧洲的封建势力正试图卷土重来欧洲的封建势力正试图卷土重来→试图重新控制独立后的拉丁美洲欧洲封建势力试图重新控制拉丁美洲美国也希望借助拉丁美洲独立运动的契机，扩大自身在拉丁美洲的贸易市场和政治影响力美国也希望借助拉丁美洲独立运动的契机，扩大自身在拉丁美洲的贸易市场和政治影响力→美国的政治、经济意图美国扩大贸易市场和政治影响力的需要其实美国在立国之初就想建立一个独立于欧洲、由美国完全主导的西半球体系其实美国在立国之初就想建立一个独立于欧洲、由美国完全主导的西半球体系→对拉美的政策延续美国对拉丁美洲的既定政策等【小问2详解】认识：本小问可从门罗主义的内涵、演变、影响、各国间交往的原则等角度进行分析概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程认识门罗主义开启了美国以“维护地区安全”为名干涉他国内政的先河，成为霸权主义的“恶劣范本”。门罗主义开启了美国以“维护地区安全”为名干涉他国内政的先河，成为霸权主义的“恶劣范本”→内涵随着时间不断演变，其侵略实质未变，对拉美和世界产生深远影响门罗主义从最初的防御性宣言，逐步演变为美国推行霸权主义、干涉拉美内政的工具，其核心始终是维护美国在西半球的排他性主导权。门罗主义在不同阶段形式有所变化，但门罗主义的霸权本质从未改变，对美洲地缘政治格局和国际关系产生了深远影响此后谋求区域与全球霸权的国家纷纷效仿，产生“亚洲门罗主义”等衍生品此后谋求区域与全球霸权的国家纷纷效仿，产生“亚洲门罗主义”等衍生品→其侵略本质对世界关系产生了消极影响门罗主义任意践踏国家主权、破坏国际法规则、造成地区的动荡与分裂，制造全球治理赤字此后谋求区域与全球霸权的国家纷纷效仿，产生“亚洲门罗主义”等衍生品此后谋求区域与全球霸权的国家纷纷效仿，产生“亚洲门罗主义”等衍生品→应构建新的国际交往原则和国际秩序各国应从历史中汲取智慧，坚持相互尊重、平等相待、互利共赢的原则，促进地区和世界的和平与发展，共同推动构建人类命运共同体。19.阅读材料，完成下列要求。材料一1960～1975年，这一时期西欧国家国民生产总值用于社会支出的比例从1960年的12.3%上升至1975年的21.9%。法国、联邦德国、比利时、丹麦、荷兰和瑞典是最典型的代表，其社会支出占国民生产总值的比例超过25%。然而，到了70年代中期，西欧福利国家的扩张势头开始减弱。相关数据显示，1975～1981年的社会支出增长率急剧下降，仅为1975年之前的过半水平。进入21世纪以来，尤其是2008年国际金融危机爆发后，西欧国家加大了社会保障和社会政策的改革力度，以期缓解福利危机。——摘编自崔磊、卢凌宇《西欧福利国家建构：影响因素、现实理论挑战和统一理论可能性》材料二改革开放以来，社会保障制度整体转型特别是近10年来快速发展，我国的社会保障制度实现了覆盖全民的目标。20世纪90年代末，针对部分生活困难的退休人员，切实保证基本生活费、失业保险金和城市居民最低生活保障金的发放。中共二十大提出“发展多层次、多支柱养老保险体系”，通过全国统筹和国资划转等途径提高养老基金等系统性方案。习近平总书记指出：“我国社会保障制度改革已进入系统集成阶段、协同高效的阶段。”——摘编自郑功成《新中国70年社会保障发展的理论与实践逻辑》（1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧国家社会福利的变化。（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国退休保障的制度优势及其意义。【答案】（1）变化：1960～1975年社会支出比例快速上升；70年代中期到80年代，社会支出扩张势头减弱，社会支出增长率急剧下降；21世纪以来，加大社会保障和社会政策的改革力度。（2）优势：覆盖面广、国家统筹、系统优化；关注和改善民生。意义：完善社会保障体系，促进社会公平与民生福祉；保障发展成果由人民共享；推动经济社会高质量发展。【解析】【小问1详解】变化：本小题要求概括西欧国家社会福利的变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从扩张阶段（1960～1975年）福利规模与支出强度、收缩阶段（70年代中期到80年代）福利增长速度与发展势头、改革阶段（21世纪以来）福利制度的调整方向等角度进行概括。【小问2详解】优势：本小题要求说明中国退休保障的制度优势，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料及所学可从制度的覆盖范围、运行保障、发展逻辑、价值导向等角度进行分析。意义：本小题要求说明其意义，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料及所学可从制度建设、社会民生、分配公平、发展支撑等角度进行分析。20.阅读材料，完成下列要求。材料近代以来，云南在西方冲击与民族危机中成为开