2027届河南省郑州市新郑市数学四年级第一学期期末学业水平测试试题含解析

2027届河南省郑州市新郑市数学四年级第一学期期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．在横线上填“＞”“＜”或“＝”504583_____50548310101_____1099953万_____53000一个平角_____周角的一半2．5□4÷56，要使商是两位数，“□”里最小填（_____）；要使商是一位数，“□”里最大填（_____）。3．一个数省略亿位后面的尾数约是5亿，这个数最大是（________），最小是（________），最大数与最小数相差（________）。4．找平行线与垂线。（____）和（____）互相垂直，（____）和（____）互相平行。5．（1）求角的度数．已知∠1＝40°,∠2＝_____,∠3＝_____,∠4＝_____（2）图中有_____条直线；_____条射线；_____个锐角；_____个钝角；_____个平角；_____个周角．6．在横线上填“＞”“＜”或“＝”．﹣2_____﹣3﹣9_____17．一箱蜜蜂一年平均可以酿68千克蜂蜜。李阿姨家养了203箱蜜蜂，一年可以酿________千克蜂蜜。8．两个因数的积是125，如果其中一个因数不变，另一个因数扩大到原来的4倍，则积是（________）。9．2015年以来，中国大陆人口数（不含港澳台地区）达到十三亿七千四百六十四万人。画线部分的数写作（____），省略亿后面的尾数约是（____）。10．一个五位数的近似数约是8万，这个五位数最大是（____________），最小是（________________）.11．小马虎在计算乘法时，把一个因数12看成了21，他计算的结果是1995，正确的积应是____．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．一个平底锅最多煎2个荷包蛋，煎好一个荷包蛋要4分钟（正反面各2分钟），煎3个荷包蛋至少要12分钟．___．13．与千万相邻的两个计数单位是百万和亿。（______）14．如果甲在乙的南偏西30°方向上，那么乙就在甲的北偏东30°方向上．（____）15．808967中的两个8所在的数位不同所表示的意义也不同。（______）16．125×8÷125×8=1（_________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．在2和9之间添上()个0，这个数是二亿零九。A．6 B．7 C．818．以大树为0点，向南走20米，记作+20米，小明从大树出发，先向北走50米，再向南走40米，此时小明的位置用（

）米表示．A．+10 B．-10 C．9019．两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。用下面（）号正方体是最公平的。A．2红2绿2黄 B．3红1绿2黄 C．1红3蓝2黄20．，被除数除以3，要使商不变，除数应该（）。A．乘3 B．减10 C．减2021．有148瓶果汁，搬运工每次运50瓶，要（）次才能运完。A．2 B．3 C．4 D．5四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数．270×4=4500÷90=80－80÷10=49×102≈680÷20=25×32=8×5÷8×5=556÷67≈23．脱式计算．（最后两道简算）630×[840＋（240－212）]340－240÷20×5105×34＋5×3499×12124．计算下面各题，并用计算器验算．5218＋783=________，4507－3289=________五、操作题（每题5分，共10分）25．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

26．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、解决问题（每题6分，共30分）27．光明小学有298人去参观科技馆，每辆客车可乘坐52人，学校准备6辆客车够吗？28．中国象棋中历来有“马”走“日”，“象”飞“田”之说，其意思是：在象棋棋盘上，“马”的走法如下：以“马”所在的位置为棋格所组成的任一“日”字的一个顶点，下一步“马”可以走到该“日”字与原位置相对的那个顶点，如图1马可以自A走到C（或自C走到A）也可自B走到D（或自D走到B），在图2所示的棋盘中：（1）分别写出红方“马”与黑方“将”所在的点的坐标。（2）根据“马”走“日”的行棋规则写出红方“马”的下一步可能到达的所有可能点的坐标。（3）若“马”与“将”成“日”字的对角位置时，称作捉“将”，那么红方“马”至少要走几步才能捉“将”，用坐标写出其中一种行棋步骤。29．装订小组有8人，上午装订340本书，下午装订396本书，平均每人一天装订多少本书？30．张老师带24名学生去四个景区之一旅游，一共带了3000元要买同一景区的门票。他们可以去哪个景区？（写出思考或计算过程）31．徐师傅要给学校做700套课桌椅，已经做好了220套，剩下的需16天完成，平均每天做多少套？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、<<>=【详解】略2、65【详解】略3、54999999945000000099999999【分析】一个数省略亿位后面的尾数是5亿，最大是千万位上的数舍去得到的，舍去的数中4是最大的，其它数位上都是最大的一位数9即可；最小是千万位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，其它数位上都是最的小自然数0即可。【详解】一个数省略亿位后面的尾数约是5亿，这个数最大是549999999，最小是450000000，最大数与最小数相差：549999999－450000000＝99999999【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千万位上的数舍去得到的，最小是千万位上的数进一得到的。4、acbd【详解】略5、140°40°140°242241【详解】（1）已知∠1＝40°则∠3＝∠1＝40°，∠2＝∠4＝180°﹣40°＝140°；（2）图中有2条直线；4条射线；2个锐角；2个钝角；4个平角；1个周角；故答案为：140°，40°，140°；2，4，2，2，4，1．6、＞＜【详解】略7、13804【详解】略8、500【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；据此解答。【详解】根据积的变化规律可知：两个因数的积是125，如果其中一个因数不变，另一个因数扩大到原来的4倍，则积是125×4＝500。【点睛】解答本题的关键是熟练掌握积的变化规律。9、137464000014亿【解析】略10、8499975000【详解】略11、1【分析】根据题意，用积1995除以其中一个因数21，即可得另一个因数，再乘以12即可．【详解】1995÷21=95，95×12=1，即正确的积是1．故答案为1．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【分析】此类问题中，尽量使每次都有2个荷包蛋在煎，由此进行合理安排即可解决问题．【详解】3个荷包蛋分别用序号1、2、3表示：饼所用时间第一次煎1正、2正2分钟第二次煎1反、3正2分钟第三次煎2反、3反2分钟2+2+2=6（分钟）答：煎3个荷包蛋至少需要6分钟．故答案为×．13、√【分析】如下表：根据数位顺序进行解答。数级亿级万级个级数位……百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……百亿十亿亿千万百万十万万千百十个【详解】由分析可知：与千万相邻的两个计数单位是百万和亿；故答案为：√【点睛】熟练掌握数位顺序表是解答此题的关键，注意数位和计数单位的区分。14、√【详解】前半句是以乙为中心，后半句是以甲为中心，方向刚好是相反的.根据图上的方向可知，如果甲在乙的南偏西30°方向上，那么乙就在甲的北偏东30°方向上，原题说法正确.故答案为正确15、√【详解】略16、×【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【详解】略18、B【详解】题目中向南记作正，那么向北记作负，小明先向北走50米，再向南走40米，那么小明实际向北走了10米，所以此时小明的位置用-10米表示．故答案为B．19、A【分析】正方体一共有6个面，为保证游戏公平，只有使红面和黄面的可能性相等，即红面和黄面所占的面数相同，据此判断。【详解】A．2红2绿2黄，2＝2，红面和黄面的可能性相等，所以公平；B．3红1绿2黄，3＞2，红面朝上可能性大，所以不公平；C．1红3蓝2黄，1＜3，黄面朝上可能性大，所以不公平；故答案为：A【点睛】本题主要考查游戏公平性的判断，根据题中所给条件求出游戏的可能性大小是解答本题的关键。20、C【分析】被除数除以3，要使商不变，根据商不变的性质，除数也要除以相同的数，也就是除数也要除以3；由此解答。【详解】被除数除以3，要使商不变，除数也要除以3；除数变为：也就是减去：故答案为：C【点睛】本题主要考查商不变规律的灵活应用，解答本题的关键是先求出除数变为多少，再结合选项解答。21、B【详解】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、1080；50；72；500034；800；25；8【详解】略23、546840，280，3740，11979【详解】略24、60011218【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。26、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、解决问题（每题6分，共30分）27、够【详解】客车座位要大于等于人数．大客车可乘坐52×6=312（名）>298（名）够28、（1）（2，2）；（4，0）；（2）（0，1），（0，3），（1，0），（1，4），（3，0），（3，4），（4，1），（4，3）；（3）（2，2）→（1，0）→（3，1）→（5，2）【分析】（1）根据数对表示位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可写出红方“马”与黑方“将”所在的点的坐标；（2）根据“马”走“日”，依次写出与点（2，2）成“日”字相对的点的坐标即可；（3）（答案不唯一）利用“马”走“日”的行棋规则，可得到至少要走3步才能捉“将”，然后写出“马”所走过的点的坐标即可。【详解】（1）红方“马”所在的点的坐标为（2，2）；黑方“将”所在的点的坐标为（4，0）；（2）红方“马”的下一步可能到达的点的坐标为（0，1），（0，3），（1，0），（1，4），（3，0），（3，4），（4，1），（4，3）；（3）红方“马”至少要走3步才能捉“将”，其中一种行模步骤为（2，2）→（1，0）→（3，1）→（5，2）。（答案不唯一）【点睛】数对中每个数字所代表的意义，