部编版《道德与法治》七年级下册期末考试试题

部编版《道德与法治》七年级下册期末考试试题---部编版《道德与法治》七年级下册期末考试试题卷首语：亲爱的同学们，时光荏苒，七年级的学习生活即将告一段落。这份试卷旨在检验你本学期在《道德与法治》课程中的所学所思所悟。它不仅是对知识的回顾，更是对我们如何更好地认识自我、融入集体、理解社会、敬畏法律的一次思考。请静下心来，仔细审题，认真作答，相信你一定能交出一份满意的答卷，为这一学期画上一个圆满的句号。考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级等信息填写清楚。3.请将答案书写在答题卡的对应位置上，在本试卷上作答无效。---一、单项选择题(每小题2分，共30分)在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。1.“吾日三省吾身”，这句话启示我们要善于（）A.自我评价B.他人评价C.相互比较D.自我欣赏2.青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期身体变化的是（）A.身体外形的变化B.内部器官的完善C.性机能的成熟D.独立意识的增强3.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列关于情绪的说法正确的是（）A.情绪是一成不变的B.情绪总是消极的C.情绪有积极和消极之分D.情绪无法调节4.“喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。”这句话主要告诉我们（）A.情绪与情感是一样的B.情感是人类特有的C.情绪是复杂多样的D.情感是稳定的、深刻的5.在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们应该（）A.坚持原则，据理力争B.冷静考虑，慎重选择适当的处理方式C.顺其自然，听之任之D.私下解决，不麻烦老师和同学6.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话强调的是（）A.个人对集体的作用B.集体对个人的作用C.个人与集体相互依存D.集体的力量大于个人7.集体的建设需要每个人的智慧和力量。下列行为中，有助于建设美好集体的是（）A.只关注自己的学习，不参与集体活动B.积极为集体建设建言献策C.在集体中拉帮结派，排斥异己D.不愿意承担集体分配的任务8.法律是一种特殊的行为规范。与道德、纪律等规则相比较，法律最主要的特征是（）A.由国家制定或认可B.对全体社会成员具有普遍约束力C.靠国家强制力保证实施D.规定了公民的权利和义务9.“法立，有犯而必施；令出，惟行而不返。”这句话强调了（）A.立法的重要性B.执法的重要性C.守法的重要性D.护法的重要性10.在我国，未成年人是指（）A.未满十六周岁的公民B.未满十八周岁的公民C.未满二十周岁的公民D.未满二十二周岁的公民11.面对校园欺凌，我们应该（）A.忍气吞声，避免报复B.以牙还牙，以暴制暴C.及时向老师、家长或公安机关求助D.事不关己，高高挂起12.网络交往丰富了我们的生活，但也带来了一些问题。下列做法中，有利于在网络交往中保护自己的是（）A.随意透露个人隐私B.轻易接受陌生人的邀请C.提高安全防范意识，学会自我保护D.在网络上传播未经证实的信息13.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”这句话告诉我们（）A.自由是绝对的，不受任何限制B.自由是相对的，要在法律允许的范围内行使C.法律限制了人们的自由D.自由与法律是对立的14.下列行为中，属于自觉履行公民基本义务的是（）A.小明主动为灾区捐款捐物B.小李积极参加学校组织的志愿服务活动C.小王遵守交通规则，不闯红灯D.小张主动帮助邻居老人15.建设法治中国是中国人民的共同事业，需要我们（）①学习法律知识②树立法治意识③自觉遵守法律④积极参与法治建设A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④---二、非选择题(共70分)16.简答题(共20分)(1)进入青春期，我们的心理会发生一系列变化，也会产生一些矛盾和困惑。请你列举至少两种青春期常见的心理矛盾，并说明我们应如何积极面对和正确处理这些矛盾？(10分)(2)情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们应该如何恰当表达自己的情绪？(10分)17.情境分析题(共25分)阅读下列情境，运用所学知识回答问题。情境一：小辉是某校七年级学生，他性格内向，不善于与人交往。最近，他发现班级里有几个同学经常在背后议论他，说他坏话，甚至给他起侮辱性的绰号。小辉感到非常伤心和愤怒，不知道该怎么办。(1)情境一中，小辉的哪些权利受到了侵犯？(4分)(2)如果你是小辉的朋友，你会建议他如何应对这种情况？(8分)情境二：在学习“集体生活成就我”一课时，老师组织同学们讨论：个人发展与集体的关系。有的同学认为：“只要自己学习好，就能实现个人发展，集体无关紧要。”(3)你是否赞同情境二中部分同学的观点？请说明理由。(13分)18.实践探究题(共25分)某校七年级（1）班准备以“法律伴我行，建设法治校园”为主题开展一次实践活动。请你参与其中，并完成相关任务。(1)为了营造活动氛围，请你为本次活动设计两条宣传标语。(6分)(2)活动中，同学们收集到一些案例：某中学生因沉迷网络游戏，为了购买游戏装备而多次偷窃同学财物，最终受到了法律的制裁。请你运用所学知识，分析该中学生走上违法犯罪道路的原因可能有哪些？(至少三点，9分)(3)作为中学生，我们应如何为建设法治校园贡献自己的力量？请提出你的具体建议。(至少三点，10分)---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.A2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.C9.B10.B11.C12.C13.B14.C15.D二、非选择题(共70分)16.简答题(共20分)(1)(10分)青春期常见的心理矛盾：如反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等。(列举两种即可，每种2分，共4分)如何面对和处理：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(每点2分，答出三点即可得6分，言之有理可酌情给分)(2)(10分)①表达情绪时要适时、适度；②要学会对自己的情绪负责；③注意表达的方式、场合和对象；④不能因为自己的情绪而伤害他人；⑤在表达情绪时，要尊重他人，不影响他人。(每点2分，言之有理可酌情给分)17.情境分析题(共25分)(1)(4分)名誉权（人格尊严权）。(2)(8分)①保持冷静，不要冲动，避免矛盾激化；②勇敢地指出对方的错误，要求对方停止侵害、赔礼道歉；③向老师、家长或学校反映情况，寻求他们的帮助和支持；④如果情况严重，可以考虑通过法律途径维护自己的合法权益。(每点2分，言之有理可酌情给分)(3)(13分)不赞同。(2分)理由：①个人的成长离不开集体。集体为个人的发展提供了平台和条件；②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；⑤实现个人发展，不仅需要自己努力学习，还需要在集体中与他人合作，共同进步。(答出其中四点即可得11分，观点明确，理由充分，言之有理可酌情给分)18.实践探究题(共25分)(1)(6分)示例：①学法用法，做遵纪守法的中学生；②增强法治观念，建设平安校园；③法律护航，快乐成长；④弘扬法治精神，共创和谐校园。(每条3分，两条即可，言之有理可酌情给分)(2)(9分)①法律意识淡薄，不懂得违法犯罪的危害；②缺乏自我控制能力，沉迷不良诱惑（如网络游戏）；③家庭教育缺失或不当，没有及时引导和纠正；④学校教育和管理可能存在疏漏；⑤社会环境的不良影响等。(每点3分，答出三点即可，言之有理可酌情给分)(3)(10分)①认真学习法律知识，增强法治观念，树立法治信仰；②自觉遵守校纪校规，遵守法律法规，不做违法违