江苏省盐城市2026至2026学年七年级下学期期末考试语文试题

注意事项1.本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置上。3.所有答案均须做在答题卡相应区域内，在本试卷上作答无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（25分）1.阅读下面文字，按要求答题。（5分）春天的盐城，是水的世界。黄海之滨，潮起潮落，yùn育着生命的律动；里下河畔，碧波荡漾，yǎn映着两岸的生机。春风拂过，嫩柳吐绿，繁花似锦，处处弥漫着沁人心脾的芬芳。置身其中，让人不禁感叹：盐城的春天，真美啊！（1）给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。（3分）①潮起潮落（）②沁人心脾（）③yùn育（）④yǎn映（）（2）文中“繁花似锦”的意思是________________________。（2分）2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.小明同学经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。B.运动会上，同学们摩拳擦掌，蠢蠢欲动，都想为班级争光。C.盐城湿地风光旖旎，鸟儿在这里自由飞翔，真是栩栩如生。D.阅读经典作品，我们要学会断章取义，才能真正领会作者的写作意图。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次“红色之旅”，使我受到了深刻的爱国主义教育。B.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。C.我们要积极响应“阅读经典，传承文化”的号召，养成良好的阅读习惯。D.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了一系列安全措施。4.下列句子排序最恰当的一项是（）（2分）①这样的态度都是不足取的。②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。A.⑤④②③①B.⑤④①③②C.①④③②⑤D.④①⑤②③5.根据课文默写。（8分）（1）________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）（3）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（4）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（5）________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（6）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：________________，________________。（7）《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是：________________，________________。6.名著阅读。（3分）《西游记》是一部充满奇幻色彩的古典小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。其中，你最喜欢的人物是__________，因为他________________________（用一句话概括其主要性格特点或事迹）。在“三打白骨精”的情节中，孙悟空三次识破白骨精的伪装，却被唐僧误解为滥杀无辜，最终被逐回花果山。这一情节表现了孙悟空________________的性格。7.综合性学习。（3分）盐城市某校七年级（1）班开展“我爱我家，我爱盐城”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。（1）假如你是这次班会的主持人，请你设计一段开场白。（不少于50字）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（45分）（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（苏轼《日喻》）【注】①没人：能潜水的人。8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）公亦以此自矜__________（2）康肃笑而遣之__________（3）日与水居也__________（4）见舟而畏之__________9.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.以我酌油知之/以其言试之河B.康肃笑而遣之/而求其所以没C.睨之久而不去/北方之勇者D.乃取一葫芦置于地/必将有得于水之道者10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。_________________________________________________________________________（2）日与水居，则十五而得其道。_________________________________________________________________________11.【甲】【乙】两文都阐述了什么道理？请结合选文内容简要分析。（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面诗歌，完成12-13题。（6分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。12.请赏析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字妙在何处。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.诗歌后两句看似批评“杨花榆荚”无才思，实则另有深意。请简要分析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面文章，完成14-17题。（12分）母亲的快递①在老家待了几天，返回时，母亲又照例帮我整理行李。看着她翻箱倒柜，一会儿把晒干的花生塞进布兜，一会儿又将自制的酱菜装坛，我不免有些不耐烦，说：“妈，这些东西城里都有卖，您就别费事儿了。”母亲却不听，像个执拗的孩子，坚持把每一样她认为好的东西都往里塞。②临出门时，母亲忽然想起什么，转身进了里屋，很快抱出一个鼓鼓囊囊的纸箱，小心翼翼地递给我：“这个，你也带上。”我疑惑地接过来，掂量着不轻。“是什么呀？”我问。母亲笑了笑，神秘地说：“到了就知道了。路上小心，注意安全。”③火车一路飞驰，我把那个纸箱放在腿边，好奇里面究竟装了什么。是母亲新做的棉衣？还是她攒下的土鸡蛋？或者是她亲手纳的布鞋？我想象着各种可能，心里暖暖的。④回到城里的家，我迫不及待地打开纸箱。首先映入眼帘的是一层厚厚的旧报纸，揭开报纸，里面是用塑料袋包裹得严严实实的几包东西。我逐一打开，原来是母亲亲手做的红薯干、炒花生、南瓜子，还有一小罐她秘制的辣椒酱。每一样都用小塑料袋分装着，上面还贴着小纸条，写着制作日期。⑤我的眼眶一下子就湿润了。这些东西，在城里的超市里随处可见，而且包装精美。可母亲却不嫌麻烦，一样样亲手制作，仔细包装，千里迢迢给我寄来。她知道我爱吃这些家乡的味道，知道这些味道能慰藉我思乡的心。⑥记得小时候，家里条件不好，母亲总是变着法子给我们做好吃的。红薯收获的季节，她会把红薯切成条，放在阳光下晾晒，做成香甜的红薯干。过年时，她会炒上一大盆花生和瓜子，让我们招待客人，也让我们解馋。母亲的手，总是那么巧，仿佛能把平凡的食材变成世间最美的美味。⑦后来我长大了，离开了家，去了遥远的城市。母亲依然保持着制作这些小零食的习惯，每次我回家，她都会提前准备好，让我带一些回城里。她说：“外面的东西再好吃，也不如家里的干净、实在。”⑧捧着这些带着母亲体温的零食，我仿佛看到了母亲在灯下忙碌的身影。她佝偻着背，戴着老花镜，仔细地挑选着红薯，认真地翻炒着花生，小心翼翼地装袋、贴标签……每一个动作，都充满了对儿女的爱。⑨我拿起一块红薯干放进嘴里，那熟悉的香甜瞬间在口腔里弥漫开来，直达心底。这味道，是母亲的味道，是家乡的味道，是任何山珍海味都无法替代的味道。⑩如今，母亲的腿脚不如以前灵便了，眼睛也花了，可她对儿女的牵挂和疼爱，却丝毫未减。她把这份爱，装进了小小的纸箱，通过快递，送到了我的身边。这份快递，沉甸甸的，装满了母亲的深情厚谊。⑪我给母亲打了个电话，告诉她快递收到了，东西都很好吃。电话那头，母亲的声音带着欣慰的笑意：“好吃就好，好吃就多吃点。家里还有，吃完了我再给你寄。”⑫挂了电话，我看着桌上那些母亲亲手制作的零食，心里充满了温暖和感动。母亲的快递，不仅仅是一个包裹，更是一份沉甸甸的母爱，一份永不褪色的牵挂。它像一缕阳光，照亮了我在异乡的生活；它像一股清泉，滋润着我疲惫的心灵。14.文章围绕“母亲的快递”主要写了哪几件事？请简要概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.品味语言，回答下面问题。（4分）（1）结合语境，赏析第④段中加点词语“逐一”的表达效果。我逐一打开，原来是母亲亲手做的红薯干、炒花生、南瓜子，还有一小罐她秘制的辣椒酱。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）从人物描写的角度，赏析第⑧段画线句子。她佝偻着背，戴着老花镜，仔细地挑选着红薯，认真地翻炒着花生，小心翼翼地装袋、贴标签……__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文章第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.结合全文，说说你对文章标题“母亲的快递”的理解。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面文章，完成18-21题。（12分）神奇的“碳捕捉”技术①近年来，全球气候变化带来的负面影响日益凸显，减少二氧化碳等温室气体的排放已成为世界各国的共识。在众多应对气候变化的策略中，“碳捕捉”技术因其能够直接从大气中或工业排放源捕获二氧化碳，并将其封存或加以利用，受到了广泛关注。②“碳捕捉”技术，顾名思义，就是捕捉二氧化碳的技术。根据捕捉对象的不同，可分为直接空气碳捕捉和工业点源碳捕捉。直接空气碳捕捉是直接从大气中捕获二氧化碳，而工业点源碳捕捉则是针对工厂、电厂等排放源进行二氧化碳的捕获。③那么，“碳捕捉”技术是如何实现的呢？以工业点源碳捕捉为例，目前常用的方法有吸收法、吸附法和膜分离法等。吸收法是利用特定的溶剂与二氧化碳发生化学反应，将其从废气中分离出来；吸附法则是利用固体吸附剂对二氧化碳的吸附能力，将其从混合气体中吸附出来；膜分离法则是利用特殊的膜材料，让二氧化碳能够优先透过，从而实现分离。这些方法各有优缺点，科学家们正在不断研究和改进，以提高捕捉效率，降低成本。④“碳捕捉”到的二氧化碳，并非一无是处，而是可以进行资源化利用或封存。在资源化利用方面，二氧化碳可以用于生产化肥、塑料、燃料等。例如，将二氧化碳与氢气反应，可以合成甲醇，甲醇是一种重要的化工原料，也可以作为燃料使用。在封存方面，捕获的二氧化碳可以被压缩后注入地下深层地质结构中，如枯竭的油气田、盐矿层等，使其长期与大气隔绝。⑤“碳捕捉”技术对于应对气候变化具有重要意义。它不仅可以减少大气中的二氧化碳浓度，缓解全球变暖，还可以为工业生产提供新的原材料，促进循环经济的发展。然而，“碳捕捉”技术也面临着一些挑战。首先是成本问题，目前“碳捕捉”技术的成本较高，限制了其大规模应用。其次是能耗问题，捕捉和压缩二氧化碳需要消耗大量的能源。此外，二氧化碳的封存也存在一定的环境风险，如泄漏等。⑥尽管面临诸多挑战，但随着科技的不断进步，“碳捕捉”技术的成本有望逐步降低，效率也将不断提高。各国政府也在积极出台政策，支持“碳捕捉”技术的研发和应用。相信在不久的将来，“碳捕捉”技术将在应对全球气候变化中发挥更加重要的作用，为我们创造一个更加美好的生态环境。18.文章第①段在文中有什么作用？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.阅读第④段，简要概括“碳捕捉”到的二氧化碳有哪些用途。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.结合全文，说说“碳捕捉”技术面临哪些挑战。（4分）______________________________________________________________________________________________