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数学三年级下册《小数的初步认识》测试题同学们，经过一段时间对“小数”的学习，相信你已经对这个新朋友有了不少了解。这份测试题将帮助你检验一下自己的学习成果，看看你是否能熟练地认识它、运用它。请认真读题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！班级：________姓名：________学号：________得分：________一、基础知识积累(共30分)1立论填空(每空2分，共16分)(1)像0.3、1.5、3.6这样的数叫做（），“.”叫做（）。(2)把1米平均分成10份，每份是1（），用小数表示是（）米。(3)0.8元表示（）角，5角用小数表示是（）元。(4)一个小数，整数部分是5，小数部分是7，这个小数写作（），读作（）。2明辨是非(对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题2分，共8分)(1)小数都比1小。（）(2)3.5读作三点五。（）(3)0.6元和0.60元表示的钱数一样多。（）(4)比0.2大且比0.4小的小数只有0.3。（）3精挑细选(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共6分)(1)下面哪个小数表示“6角”？（）A.6.0元B.0.6元C.0.06元(2)0.5米和5分米比较，（）。A.0.5米长B.5分米长C.一样长(3)比较0.8和0.6的大小，正确的是（）。A.0.8>0.6B.0.8<0.6C.0.8=0.6二、基本技能运用(共40分)1直接写出得数(每题2分，共16分)0.3+0.5=1.2-0.1=0.9-0.4=2.5+0.3=3.6-1.6=0.7+0.2=5.5-5=0+4.8=2在○里填上“>”、“<”或“=”(每题2分，共12分)0.7○0.91.2○0.83.5○3.500.6元○6角1米○0.9米4.2○2.43看图写小数，并比较大小(每小题6分，共12分)(1)[此处应有图：两个相同的正方形，第一个被平均分成10份，涂色3份；第二个被平均分成10份，涂色5份]（）○（）(2)[此处应有图：一个线段图，单位“1”被平均分成10小段，第一个箭头指向第7段，第二个箭头指向第4段]（）○（）三、综合能力拓展(共30分)1解决问题我能行(每题6分，共18分)(1)一支铅笔0.8元，一块橡皮0.5元。买一支铅笔和一块橡皮一共需要多少元？(2)妈妈买了一条鱼，重1.2千克，又买了一只鸡，重2.5千克。鸡比鱼重多少千克？(3)小明身高1.3米，他站在0.4米高的凳子上，现在他的头顶离地面多少米？2智慧加油站(共12分)请你用0、1、2和小数点“.”，组成几个不同的小数（每个数字只能用一次），并把它们按从小到大的顺序排列起来。---温馨提示：做完了吗？请仔细检查一下，看看有没有漏做的题目，有没有看错数字哦！参考答案及评分标准（仅供教师使用）（注：此处略去详细参考答案，实际使用时教师需根据题目内容给出准确答案和评分细则。）这份测试题旨在全面考察同学们对小数的认读、意义理解、大小比较以及简单加

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