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文档简介
2025〜2026学年第二学期期末质量监测
八年级物理试题
(考试时间:90分钟,满分:100分)
本试卷分笫I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
注意事项:
1.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答实标号。非选择题答案用0.5mm黑色签字笔在答题卡上相应
位置书写作答,在试题卷上答题无效。
2.作图请使用尺和2B铅笔。
第I卷选择题
一、选择题:本题有14小题,每小题2分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.为了国家利益隘姓埋名、默默工作,为我国核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献,被誉为“中国核潜
艇之父”的科学家是
A.邓稼先B.赵忠尧C.南仁东D.黄旭华
2.从微观世界到无垠的宇宙,科学家正在探索着其中的奥秘,下列选项中尺度最小的是
A.分子B.电子C.木星D.水星
3.下列现象中,可以说明分子间存在斥力的是
A.液体很难被压缩B.铁丝很难被拉伸
C.花开香满园D.氯气能被压缩装入钢瓶
4.下列实例中,为了减小压强的是
A.破窗锤敲击端成锥形B.铁轨下面铺放枕木
C.篆刻刀的刀口很锋利D.注射器的针头很尖
5.如图1,各物体都受两个力的作用,属于一对平衡力的是
A.B,尸i=5N
Fi=4N^一、尸2=6N
D.
6.小新在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也
不掉下来(如图2)。小新的实验目的是探究
图2
A.大气压强有多大B.大气对各个方向是否都有压强
C.液体向各个方向都有压强D.水的重力与大气压力之间的关系
7.如图3,容器中装有水,其中4处的深度为
A.20cmB.15cmC.12cmD.5cm
8.下列生活情境中,人对物体做功的是
A.用力推讲台没有推动B.提着水桶在水平地面上匀速前行
C.将掉在地上的笔捡起D.抱着课本在水平地面上静止站立
9.如图4情景中,•没•有利用连通器原理工作的是
图4
A.U形管压强计B.茶壶C.船闸D.U形存水弯
10.如图5所使用的机械中,属于费力杠杆的是
图5
A.核桃钳B.托盘天平C.钉锤D.钓鱼竿
II.将重为5N的物体,轻轻放入盛满清水的溢水杯中,溢出重为2N的水,则此物体受到的浮力为
A.7NB.5NC.3ND.2N
12.如图6是雨滴在空中下落过程的速度与时间的关系图。雨滴在、八、三个时刻具有的动能分别是
&、&、£\,不考虑下落过程中雨滴的质量变化,则动能的大小关系是
A.£,<£,<£,B.£,>£,>£,C.£,<£,=£,D.£,=£,<£,
13.当舰载机从福建舰航母上起E后,航母将
A.上浮一些,受到的浮力变小B.上浮一些,受到的浮力不变
C.下沉一些,受到的浮力变小D.下沉一些,受到的浮力不变
14.甲、乙两种物质的质量和体积的关系如图7所示,用甲、乙两种物质分别制成、两个实心正方体,
的棱长是的棱长的3倍,把它们放在水平地面上,则、两物体对水平地面的压强之比为
图7
A.3:1B.4:1C.4:3D.3:4
第n卷非选择题
二、填空题:本题有6小题,每空1分,共12分。
15.包粽子是端午节的传统活动,煮熟的粽子香气扑鼻,这是现象,说明分子在o
16.踢健子有益身体健康。重为0.3N的段子竖直下落过程中,某时刻受到空气阻力为0.1N,此时健子受
到的合力为N,方向o
17.如图8,安全带和头枕都能防止汽车发生事故时车内人员因惯性造成伤害,其中系安全带(选
填“能”或“不能”)减小人的惯性:头枕主要是防止(选填“紧急刹车”或“后方追
尾”)对人造成伤害。
图8
18.如图9,用滑轮组帮助汽车脱困时,滑轮B的作用是:汽车被匀速拉动,作用在绳子上的拉
力F为1000N,若不计滑轮重、绳子重和绳子与滑轮的摩擦,则汽车受到的摩擦力为No
图9
19.小罗用如图10的装置测量当地大气压强大小,则测得的大气压(选填“大于”“小于”或“等
于")一个标准大气压;若将玻璃管倾斜,玻璃管内外水银液面高度差将(选填“增大”“减小”
20.如图11是《天工开物》中提到的手摇式龙骨水车,可用于取水灌溉,若龙骨水车在•段时间内将质量
为1000kg的水提升了2m,人力匀速手摇驱动水车做的额外均为8x10,J,则人力驱动水车做有用功是
J,龙骨水车取水灌溉的机械效率o(g取10N/kg)
图11
三、作图题:本题有2小题,每小题2分,共4分。
21.如图12,画出物体在水中漂浮时所受到的重力和浮力,。为物体的重心。
图12
22.如图13,轻质杠杆在力入的作用下处于静止状态,。为支点,画出力E的力臂。
四、简答题:本题有1小题,4分。
23.如图14,在火车站的站台上标注了一条白色的安全线,以此提醒旅客,当列车驶过时不能超越安全线,
否则会有危险。请利用所学的物理知识进行解释。
图14安全线
五、实验题:本题有5小题,每空1分,共30分。
24.(6分)同学们利用图15装置探究阻力对物体运动的影响。
7毛巾
甲
二7棉布
乙
木板
丙
图15
(1)每次实验均让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下,目的是使小车在刚到达水平面时的相
同。
(2)同学们对水平面上向右运动的小车进行受力分析(如图16),其中正确的是
(3)由图15中甲、乙、丙可知,小车受到的阻力越小,小车滑行的距离越(选填“远”或“近”),
说明小车运动的速度减小得越(选填“快”或“慢”)»
(4)进一步推理:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,那么小车将在水平面上做
,说明物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
25.(6分)小新利用压强计等装置探究液体压强与哪些因素有关。
(1)实验前检查器材,发现U形管两边液面如图17甲所示,出现这种情况的原因是:U形管左侧液面上
方的气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压,调节的方法是(填字母)。
A.将U形管右侧管中高出的液体倒出
R.向U形管右侧管中倒入部分液体
c.取卜.软管重新安装
(2)比较图17乙、丙,可以得到:液体的压强与液体有关,因此拦河大坝要做成
(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。
(3)小新将压强计的金属盒在原处转动一角度,U形管两边的液面面度差________(选填“增大”“减小
”或“不变”)o紧接着向容器内加入适量的浓盐水,他发现U形管两侧液面的高度差变大了,于是得出了
“在同一深度,液体的密度越大,压强越大”的结论。他的结论不可靠,原因是。
26.(6分)如图18,小罗把空的易拉罐缓慢按入水中,感觉用力越来越大,于是他设计了如图19所示的
实验步骤探究浮力的大小与哪些因素有关。
甲
图8
(1)实验前,应对弹簧测力计在竖直方向上进行。图19丙中物体所受浮力为N。
(2)由图19中的甲、乙、丙可知;浮力大小与物体排开水的有关。
(3)由图19中的甲、丙、丁可知:浮力大小与物体浸没在水中的深度(选填“有关”或“无关”
(4)由图19中的可知:其他条件相同时,液体密度越大,物体所受浮力越o
27.(6分)小新和小罗用图2()装置探究杠杆的平衡条件。
甲乙图20丙
(I)实验前,杠杆静止在如图20甲所示位置,应将左端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)
调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量o
(2)如图20乙,钩码通过细线分别挂在杠杆的支点两侧,通过改变钩码的或改变细线在杠杆上
的,使杠杆重新在水平位置平衡,记录动力5、动力皆、阻力为、阻力肾。
(3)卜.表是实验数据记录表。
实验次数动力FJN动力臂Zj/cm阻力FJN阻力臂/2/an
1110.025.()
2210.0120.0
3215.0310.0
根据表中的实验数据,可归纳杠杆的平衡条件为:0
(4)如图20丙,当测力计由竖直方向逐渐向左转,杠杆始终保持水平平衡,测力计的示数将(选
填“变大”“变小”或“不变”)。
28.(6分)“制作简易密度计”的跨学科实践活动中,同学们用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细
铜丝和石蜡等材料制作一个简易密度计。
(1)把饮料吸管的下端用石蜡封口并缠上细铜丝,让它能竖直在水面上,此时它受到的浮力
(选填“大于”“小于”或“等于”)自身重力。
(2)将自制密度计分别放入密度为1.0gZcm'、1.]g/cm'、।?RCM的液体中,待密度计稳定后用记号
笔分别在液面齐平处标出刻度4、B、C(如图21甲),亥艘。处应标示的密度值为gCm:。在标
记刻度过程中,发现相邻两刻度线之间的距离较小,为提高测量精度,以下改进方案合理的是
A.换横截面更小的吸管制作密度计B.换长度更长的吸管制作密度计
(3)将制作好的简易密度计置于水中(如图21乙),量出水面至封口端的距离为“,此时密度计受到的浮
力为「;再将同一密度计置「盐水中(如图21丙)量出盐水液面至封口端的距离为山此时密度计受到的
浮力为E,则6F,(选填”或">"),若忽略细铜丝的体积,则盐水的密度PR.=
(用p水、H、h表示)。
图21
六、计算题:本题有3小题,共22分。
29.(6分)2025年11月
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