小学道德与法治新部编版五年级上册第三单元第9课 综合国力日益提升教案（2026秋）

1第9课综合国力日益提升是单元核心成果总结课。教材从经济发展、科技进步、国防强现我国综合国力的跨越式发展，衔接前文改革举措，为后文祖国统一大业的学习铺垫国力基础，五年级学生通过前一课学习，已经知晓改革开放的政策与学生对航天、高铁、国防装备等国家成就充满兴趣，适合通2.道德素养：学习科研工作者、建设者艰苦奋斗、勇于创新的优良品质，培养爱国奉献、自3.法制观念：知晓国家依靠制度优势、改革政策实现国力提升，树立拥护国家制度、遵守国4.健全人格：正视国家发展成就，树立民5.责任意识：明白国家强大是人民幸福的保障，树立努力学习、增长本领、建设祖国的时代教师准备：国家重大成就短视频(航天、高铁、航母、脱贫攻图片集、习题课件。学生准备：搜集1项自己最感兴趣的国家发展成就，简单了解相关信息。【教学课时】1课时情境创设：播放《中国发展成就混剪》短视频，包含高铁飞驰、教师活动：提问：看完视频，你感受到了什么?这些辉煌成就的取得离不开什么政策?顺势预设问题及答案：问题1:视频展现了我国哪些方面的成就?答案：科技、交通、国防、民生等多个方面。问题2:成就取得的核心原因是什么?答案：国家坚持改革开放政策。情境创设：展示1978年与2026年我国GDP、进出口贸易、人均收入对比数据，展示我国自1.教师活动：提问：改革开放以来，我国经济发展发生了怎样的变化?2预设答案：为科技发展、国防建设、民生改善提供坚实的物质基础，让国家更富强，人民生1.教师活动：引导学生分享课前搜集的科技成就，提问：我国在科技领域取得了哪些举世瞩2.教师活动：提问：科技进步给我们的生活和国家发展带来了哪些改变?预设答案：生活出行更便捷、通讯更高效、粮食更充足；提升国家科技竞争力，助力国家高3.教师活动：总结：科技创新是国家发展的核心动力，无数科研工作者艰苦奋斗，让中国科[设计意图]结合学生感兴趣的科技成果，激发学习兴趣，让学生真切感受科技强国的力量，情境创设：展示我国航母、驱逐舰、战斗机、导弹装备、军人军演实景视频，展现现代化国1.教师活动：提问：对比过去我国落后的国防力量，如今我国国防建2.教师活动：追问：强大的国防力量有什么重要意义?预设答案：能够保卫国家领土主权完整，抵御外部风险，守护人民安居乐业，保障国家稳定[设计意图]通过震撼的国防实景，增强学生国家安全情境创设：展示脱贫攻坚成果、免费义务教育、医保全覆盖、乡村振兴、养老保障等民生实1.教师活动：提问：国家综合国力提升后，百姓的生活得到了哪些预设答案：全面脱贫，人人有学上、有病能医、老有所养，生活环境越来越好，生活质量大[设计意图]立足民生视角，让学生感知发展红利，深化对“强国富民”的理解。33.国防强大：现代化国防，守护家国安宁一、填空题(预设答案)1.改革开放以来，我国成为世界(第二)大经济体。2.我国在(航天)、(高铁)、(5G)、杂交水稻等科技领域位居世界前列。二、判断题(预设答案)1.综合国力提升只体现在科技领域。(×)2.强大的国防力量能够保卫国家主权和人民生活安宁。(√)3.改革开放推动了我国综合国力的全面提升。(√)三、选择题(预设答案)1.下列不属于我国科技成就的是(C)2.国家综合国力提升的最终目的是(B)A.称霸世界B.改善人民生活C.单纯发展经济四、简答题(预设答案)答：我国综合国力全面提升，增强了国家国际地位，保障了国家主【课后作业(情境题)】情境题目：学校将举办“厉害了，我的国