2026 年秋季开学 树立法治思维 知法懂法严于律己

树立法治思维知法懂法严于律己2026年秋季开学第一课2026年9月课程导览01法治启蒙唤醒意识，法在身边02知法明理系统建构，消除盲区03以案为鉴剖析案例，警钟长鸣04严于律己内化于心，外化于行05与法同行信仰升华，担当使命法治启蒙法，就在我们身边从规则意识到法治思维，开启认知的第一步01规则无处不在，你发现了吗从校园规则到社会法律，本质都是为了让每个人安全、有序地生活从踏入校门那一刻起，规则就陪伴着我们按时到校校园日常的基本规则排队就餐校园日常的基本规则课堂纪律校园日常的基本规则交通信号灯、游戏、体育运动——规则保障着公平与秩序法律，由国家制定、靠国家强制力保障没有规则的世界会怎样？试想一个没有红绿灯的十字路口，混乱与危险将随时发生什么是法治思维法治思维不是死记硬背法律条文，而是遇事时脑海中首先跳出"法律怎么规定"的思维方式规则意识凡事有规矩权利意识知道自己有什么权利程序意识解决问题要按正当步骤法治思维vs人治思维法治思维人治思维"法律说了算""谁说了算"按规则办事凭个人意志程序正当随意决断培养法治思维，让你在面临选择时能够做出合法、理性的判断——这是青少年成长中最重要的底层能力之一，受益终身法律与道德，两只手都要硬不排队是道德问题，殴打他人则触碰法律底线——二者有清晰分界线道德是内心的自我约束，法律是社会的底线要求道德维度更高标准倡导助人为乐柔性约束靠自觉与良知引领向上追求品学兼优法律维度最低标准要求不伤害他人刚性底线靠强制与惩戒兜底保障维护社会秩序青少年既要守住法律底线，也要追求道德高线为什么要学法保护自己知道什么行为是违法的，才能避免无意中犯错保护他人当你目睹欺凌行为，法律知识让你知道如何正确干预行使权利受教育权、隐私权、人身安全权，都需要法律来保障预防侵害了解网络诈骗、校园欺凌的套路，才能有效防范法律离我们并不遥远从出生登记户口，到接受义务教育，再到未来的工作与婚姻——法律贯穿一生法律不是高高在上的条文，而是渗透在每一个日常细节中的守护者消费场景买一支笔，即与商家形成买卖合同关系买卖合同校园场景遭受体罚或侮辱，人格尊严权受法律保护人格尊严家庭场景父母查看日记，隐私权保护你的私密空间隐私保护出生登记户口登记义务教育受教育权工作劳动法保障婚姻婚姻家庭法知法明理知法是守法的前提掌握与青少年息息相关的法律知识，做明理之人02宪法：国家的根本大法宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，是一切法律的母法公民基本权利平等权人身自由人格尊严受教育权言论自由核心法条第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，法律面前一律平等第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务未成年人保护法：你的专属护盾"未成年人保护法构建了六大保护体系，全方位守护未成年人成长"家庭保护父母或监护人提供安全健康环境，禁止虐待、遗弃学校保护保障受教育权，禁止违规开除，建立防欺凌制度社会保护禁止向未成年人销售烟酒，禁止招用未满十六周岁未成年人网络保护设置时间管理、权限管理等功能政府保护国家提供兜底保障司法保护权益受侵害时提供司法救济预防未成年人犯罪法：红线不可触碰预防未成年人犯罪法：行为分两级，红线不可碰不良行为01吸烟饮酒、旷课逃学、沉迷网络02夜不归宿、与社会不良人员交往03干预措施：学校训导、家庭教育指导严重不良行为结伙斗殴、追逐拦截他人、强拿硬要盗窃哄抢、携带管制刀具法律后果：送入专门学校接受专门教育，甚至承担法律责任义务教育法：读书是你的权利也是义务受教育，既是你的权利，也是你的义务权利——国家为你撑起保护伞凡年满六周岁儿童，父母或法定监护人必须送其入学义务教育不收学费、杂费，国家统一实施、全面保障任何组织或个人不得招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年义务——拒绝上学将承担法律责任义务教育具有强制性，适龄儿童、少年必须接受辍学不仅是个人行为，更可能牵涉父母或监护人的违法责任珍惜受教育机会，是法律义务，更是对自己未来最大的负责拒绝入学=违法VS治安管理处罚法：日常行为的警戒线法，就在我们身边——治安管理处罚法是青少年日常行为的警戒线常见违法行为打架斗殴辱骂他人故意损毁公私财物扰乱公共场所秩序处罚种类阶梯01警告情节轻微02罚款情节一般03行政拘留已满十六周岁，情节较重网络安全与青少年：虚拟世界不虚拟的法律"网络不是法外之地，虚拟世界同样有真实法律边界"法律红线言论与谣言发布不当言论、传播谣言、侵犯隐私，同样违法网络犯罪网络欺凌、网络诈骗、网络赌博，情节严重者将承担刑事责任保护机制未成年人保护法网络服务提供者不得向未成年人提供诱导沉迷的产品和服务个人信息保护法任何组织和个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息行动准则01不随意泄露个人信息02不参与网络暴力03树立正确网络使用观，是每个青少年必须做到的以案为鉴每一个案例都是一面镜子以案说法，让警钟在心中长鸣03校园欺凌：你以为的玩笑可能是违法校园欺凌并非"同学之间的玩笑"，而是可能涉及侮辱、殴打、恐吓的违法行为行为识别起侮辱性绰号孤立排挤网络辱骂推搡殴打索要财物法律后果轻微欺凌学校纪律处分严重情形寻衅滋事罪或故意伤害罪被欺凌者：及时求助向老师、家长报告，或拨打12355青少年服务热线围观者：拒绝沉默沉默就是纵容，及时报告是每个同学应尽的义务网络违法：键盘上的代价比你想象的大每一次点击、每一次转发、每一条评论，都可能留下法律证据侵犯隐私权某中学生网上发布他人隐私照片，被依法追究法律责任传播淫秽物品罪三名未成年人组建聊天群传播淫秽物品，情节严重追究刑事责任编造网络谣言虚假信息扰乱公共秩序，哪怕只是转发，也可能构成违法网络诈骗冒充身份、虚构事实骗取财物，金额达标即构成诈骗罪请务必三思而后行财物犯罪：一念之差毁前程"一念之差，从同学变成罪犯"主动犯罪：伸手必被捉盗窃罪多次盗窃同学财物，累计金额超立案标准，即被追究刑事责任抢劫罪强行索要钱财，存在暴力胁迫，已满14周岁即担责，起刑点远高于盗窃罪被动违法：占为己有难逃法网侵占罪捡到他人财物拒不归还，数额较大即构成犯罪不是自己的东西，一分一毫都不能拿——这是法律的底线，也是做人的基本品德打架斗殴：拳头解决不了问题故意伤害罪两名中学生因口角争执升级为肢体冲突，一方致人轻伤年满

十六周岁

即需承担刑事责任致人轻伤以上，构成故意伤害罪聚众斗殴罪多人参与聚众斗殴，为首者和积极参与者均被追究刑责以

聚众斗殴罪

论处，同样留下刑事案底刑事案底伴随一生，影响升学、就业、参军冲动是魔鬼——一拳下去，可能换来的是

刑事案底，影响一生的升学、就业、参军冷静三秒钟→选择转身离开→寻求老师帮助，远比挥拳明智远离毒品：一次好奇毁一生真实案例十六岁少年因好奇尝试新型毒品↓染上毒瘾↓为筹毒资盗窃↓最终锒铛入狱法律红线零容忍：无论数量多少均追究刑事责任走私、贩卖、运输、制造毒品，均追究刑事责任容留违法：提供场所即构成犯罪即使自己不吸，容留他人吸毒同样违法新型毒品伪装性强糖果、饮料、邮票等形态，极具迷惑性陌生人给的任何东西都不能碰严于律己自律者，方得自由从思想自觉到行动自觉，筑牢行为防线04自律是最高级的自由真正的自由不是想做什么就做什么，而是有能力拒绝不该做的事自律的本质掌控自己的生活，不被冲动、欲望和不良习惯所控制自律与自由的关系法律给你自由，自律让你守住自由——不违法是底线，自我约束是高线自律的养成自律是一种肌肉，越练越强按时完成作业合理使用手机坚持锻炼身体抵制不良诱惑，把好第一道关不良诱惑是违法犯罪的第一道入口真正的自由，从对诱惑说"不"开始01认清伪装不良诱惑常披着"好玩""刺激""大家都这样"的外衣02心理防火墙先问自己三个问题：这合法吗？安全吗？会后悔吗？03果断拒绝真正的朋友不会逼你做错事04远离源头不去网吧、酒吧等未成年人不宜进入的场所05健康替代运动、阅读、音乐、科技——让积极兴趣成为最好的免疫力交友需谨慎，近朱者赤近墨者黑选择朋友，就是选择未来益友画像尊重他人，正直守信赢得信任的基础追求上进，守规矩共同成长的环境越来越好益友的积极影响损友陷阱怂恿逃课、打架、抽烟破坏规则的开端诱导偷窃、沉迷游戏滑向深渊的推手滑向深渊损友的毁灭性后果及时止损—发现身处不良社交圈，勇敢向家长或老师求助管理好情绪，别让冲动战胜理智大量青少年违法案件源于一时冲动——愤怒时说的话、做的事，往往成为人生转折点情绪管理三步法察觉情绪意识到自己正在生气或激动暂停六秒深呼吸，给大脑反应时间理性思考预判行为后果，再做决定冷静期策略愤怒时不做任何决定，给自己一个冷静期，离开冲突现场健康宣泄通道写日记、跑步、听音乐、与信任的人倾诉能在情绪爆发前按下暂停键的人，才是真正强大的人遇到问题怎么办？求助是一门必修课求助不是懦弱，而是智慧的体现家庭后盾父母或监护人——你最坚实的后盾学校支持班主任、心理老师、德育老师——学校有义务保护每一位学生社会热线全国青少年维权热线12355，报警电话110，紧急情况第一时间拨打01发生了什么02在哪里03涉及谁04需要什么帮助清晰表达能最快获得帮助日常行为自检清单言语自律今天有没有说伤害别人的话？有没有做违反校规校纪的事？网络自律今天上网时间是否合理？有没有浏览不健康内容？有没有泄露个人信息？社交自律我身边的人是否在让我变得更好？我是否在不良社交中随波逐流？财物自律没有动过不属于自己的东西？捡到物品是否归还？情绪自律今天有没有因为冲动做了后悔的事？下次我能做得更好吗？每日三省睡前回顾今日言行，反思改进空间，规划明日行动每天睡前花

三分钟

回顾，日积月累，自律将成为你的

第二本能与法同行法治中国，少年有责做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者05法治信仰：从知识到信念的升华知道法律条文是知识，敬畏法律是态度，信仰法治是人生境界法治信仰的五重境界01知识层面知道法律条文，掌握规则内容02态度层面敬畏法律权威，尊重制度尊严03信仰层面内化守法为价值观，无人监督仍择善而行04信念层面相信平等正义，法律面前人人平等，正义从不缺席05行动层面从守法学生成长为相信法治的公民，让信仰成为最坚实的内心力量法治信仰的种子，在青少年时期种下，将伴随你一生青少年如何参与法治建设01学法先行主动学习法律知识，关注法治新闻，了解国家法治建设的最新进展02守法为本从自身做起，遵守校规校纪，尊重社会公德，做遵纪守法的模范03用法维权当合法权益受到侵害时，敢于并善于运用法律武器维护权益04普法宣传向家人、朋友宣传法律知识，让更多人了解法律、敬畏法律05参与监督对身边的不法行为，通过合法途径进行举报，为法治社会建设贡献一份力量做知法守法的新时代好少年新时代好少年标准：有理想、有道德、有文化、有纪律——法治素养贯穿每一条标准有纪律·有道德有纪律自觉遵守国家法律法规，强化法治意识与规则意识有道德以法律为底线，以道德为追求，做品行端正之人有文化·有理想有文化具备基本法律素养，明辨是非，懂得用法律保护自己有理想以法治思维武装头脑，以自律行动书写青春让法治之光照亮成长之路与法同