黑龙江省黑河市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-黑龙江省黑河市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī），差（chā）强人意C.褫（chǐ）夺，不刊（kān）之论D.恣意（zì），首当（dāng）其冲答案：A解析：A项中“莘莘学子”“刚愎自用”的读音都正确；B项“差强人意”应读“chā”；C项“褫夺”应读“chǐ”；D项“恣意”读音正确，但“首当其冲”的“当”应读“dāng”。(2)下列成语中，使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲，不放过任何细节B.这部电影情节跌宕起伏，真是美轮美奂C.众人齐心协力，终于登堂入室成功D.听到这个坏消息，大家神情黯然，差强人意答案：B解析：B项中“美轮美奂”形容建筑或装饰华丽，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“登堂入室”成语表示达到高深的境界，用错；D项“差强人意”表示大体上还过得去，用错。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于他对工作熟悉，所以能很好地安排任务B.他不仅成绩优秀，而且经常帮助同学解决问题C.只有边学边思考，才能在学习中不断获取新的知识D.我们要避免不再犯同样的错误答案：C解析：C项语义准确，没有语病；A项关联词使用不当，“由于”与“所以”搭配是错误的；B项语义完整，但连接词略显累赘；D项“避免”与“不再”重复，属赘余。(4)下面对<论语·子罕>中的“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍昼夜。’”一句理解不正确的一项是（）A.逝者：指流逝的时间B.斯夫：指河水C.本句表达了时间如流水一样不停流逝的哲理D.作者借景抒情，表达对现实的不满答案：D解析：D项理解错误，本句借景抒情，表达对时间流逝的感慨，而非对现实的不满。(5)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.这部电视剧剧情跌宕起伏，真是触目惊心B.路边的野花真美，让人叹为观止C.我们应当坚定立场，不为威武所屈，见异思迁D.他的发言条理清晰，字字珠玑，堪称美轮美奂答案：B解析：B项中“叹为观止”表示赞美事物好到了极点，使用恰当；A项“触目惊心”指看到某种严重的情况引起内心的震动，用于情节则不恰当；C项“见异思迁”是指意志不坚定，善变，与语义不符；D项“美轮美奂”多用于建筑、装饰，不用于发言。(6)下列句子中，标点符号使用不当的一项是（）A.看，那是他梦寐以求的天山雪莲B.莘莘学子，成绩优异C.他总是那么模棱两可，让人摸不着头脑D.告诉我，你究竟想做什么？答案：B解析：B项“莘莘学子”是成语，属于一个整体，不应在其后加逗号。(7)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.秋风像一把锋利的刀，割破了宁静的夜空。——比喻B.小草偷偷地从土里钻出来。——拟人C.他喜欢唱歌跳舞，也爱打球下棋。——对偶D.父亲的背影，是那么熟悉，又是那么陌生。——夸张答案：B解析：B项“小草偷偷地钻出来”运用拟人手法；A项也为比喻，但选项B更准确；C项对偶应是结构对称，不是“喜欢唱歌跳舞”和“爱打球下棋”；D项是对比，非夸张。(8)下列句子中，没有使用借代的一项是（）A.我看到的是他的一双明亮的眼睛B.红军战士用血肉之躯撑起了民族的脊梁C.那一年，我失去的是亲人，也是信仰D.风声雨声读书声，声声入耳答案：D解析：D项中的“风声雨声读书声”用的是排比和对偶，非借代；A项“眼睛”指人，属借代；B项“血肉之躯”指身体，属借代；C项“亲人”指地位、信仰，属借代。(9)下列词语中，近义词使用不当的一项是（）A.实行：实行新的政策B.抑制：抑制情绪C.简洁：语言简洁D.峰会：参加世界峰会答案：D解析：D项中“参加”与“峰会”搭配不当，峰会为会议类型，不应与“参加”搭配，应为“召开”或“出席”。(10)选出下列句子中，句子结构不清晰的一项是（）A.她因为勤劳而赢得了尊重B.由于天气恶劣，足球比赛被推迟C.他今天没有来，因为他生病了D.在厂长带领下，大家热血沸腾地投入到工作中答案：D解析：D项句子结构混乱，缺少主语，属结构混乱问题。(11)按照语序排列，下列句子中词语顺序正确的一项是（）A.被这个消息震惊的同学越来越多B.被这个越来越多的新闻震惊了的同学C.被越来越多的同学们震惊了的消息D.消息被这个越来越多的同学们震惊了答案：A解析：A项语序正确，主语是“同学”，“被这个消息震惊”是被动结构；B、C、D项均存在语序不当或搭配问题。(12)“差强人意”这个成语在句子中最恰当的一项是（）A.这次考试虽然不理想，但还差强人意B.她的画作真是差强人意C.他的言辞已经差强人意D.他选的歌曲差强人意，令人满意答案：A解析：A项“差强人意”指大体上还能满意，使用恰当；B、C、D项成语含义不符，适用于评价事物好，如画作或言辞等。(13)对下面句子理解不正确的一项是（）A.“只见那溪水哗哗地流淌着，白鹭掠过水面，低头饮水。”——属视听结合B.“一语未发，便看见那女子衣着考究，举止优雅。”——属细节描写C.“他用口才征服了全场，令人折服。”——属夸张手法D.“白雪纷纷何所似？”——属设问手法答案：C解析：C项应为直接描写，非夸张手法；A、B、D项均为正确修辞手法的应用。(14)下列句子中，破折号使用不当的一项是（）A.母亲说：“你总是——这样不听话！”B.她的发言——毫无逻辑，令人失望C.这场雨真是——下得大，持续时间也长D.他因为受了伤——所以不得不放弃比赛答案：D解析：D项“因为……所以……”为因果关系，破折号使用不当，应去掉或改为“因而”。(15)下列句子中，没有使用反问的一项是（）A.难道这不是一个奇迹吗？B.他既然这么爱书，怎么不去图书馆？C.你真的觉得自己能胜任这项工作？D.做事不能这么马虎，难道不是吗？答案：D解析：D项虽为疑问，但非反问，不符合题意。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)本诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句运用了哪些修辞手法？（4分）A.拟人、对偶B.拟人、借代C.夸张、对偶D.借代、夸张答案：A解析：本句中“花溅泪”“鸟惊心”都是拟人手法，同时句式对仗工整，属对偶。(17)本诗的作者是谁？（2分）A.杜甫B.李商隐C.李白D.白居易答案：A解析：《春望》是杜甫在安史之乱期间所作，作者是杜甫。(18)本诗的主题思想是什么？（3分）A.借景抒情，表达对春天的喜爱B.通过描写春景，反映战争带来的家国之痛C.表达对亲人的思念之情D.描写山河变化，感慨岁月无情答案：B解析：本诗通过描写战乱中的春景，反映了国家破碎、亲人离散带来的哀愁，主题思想是B项。(19)下列对本诗的赏析不正确的一项是（1分）A.“家书抵万金”反映了战乱时期通讯困难B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”生动地表现了诗人愁苦、衰老的状态C.本诗情感真挚，具有强烈的感染力D.本诗描写了春景之美，忽视了现实的苦难答案：D解析：D项错误，本诗虽然写春天景象，但其核心在于描写战争背景下的哀思，未能忽视现实苦难。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜者，城不为不固也；兵革不坚利，米粟不充实，而欲以攻人者，外人不为不强也。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(20)下列加点词解释正确的一项是（3分）A.人和：谓人心志的和谐B.域民：使人民安定C.韩信：古代著名将领，文中借其事例D.畔：同“叛”，背叛答案：D解析：D项“畔”通“叛”，意为背叛，正确；A项错误，“人和”应为齐心合力；B项“域民”应为“保障人民”；C项文中无韩信信息。(21)下列句子中，文言句式属于被动句的一项是（2分）A.天时不如地利B.环而攻之而不胜者C.域民不以封疆之界D.兵革不坚利答案：B解析：B项“环而攻之而不胜者”结构为被动句，“环而攻之”即是被动关系，“而不胜”是结果。(22)下列句子中，没有使用通假字的一项是（2分）A.畔：同“叛”B.曾：同“增”C.岁：同“率”D.而：表转折，不属通假答案：D解析：D项“而”为连词，不属通假；A、B、C项均是文言中的通假字。(23)下面句子翻译正确的一项是（3分）A.三里之城，七里之郭——三里是城墙，七里是城外的区域B.提出问题，是解决难题的开始——提出问题，是争论的开端C.国家安定，依靠的是天时地理D.得道者多助，失道者寡助——遵循道义的人会得到很多帮助，不遵循道义的人只能得到很少的帮助答案：D解析：D项翻译正确；A项表述错误，“城市”与“城外”之间未说明；B项句子含义不符；C项文体转换错误。(24)下面对文中内容的理解不正确的一项是（3分）A.文中主张以人心向背决定胜负B.失道者会失去亲人支持C.天时地利不如人和D.作者主张以武力解决一切矛盾答案：D解析：D项错误，作者主张“人和”才是重要因素，而非武力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】春天悄然到来，大地上依旧是白雪皑皑，但枝头却偷偷地冒出嫩芽。仿佛一夜之间，那星星点点的绿意在晨光中闪烁，如同春天的希望，悄然复苏。在这寒冬与春意交织的时节，人们不禁浮想联翩。清晨的露珠在草叶上晶莹剔透，照见人们略显疲惫的脸。早晨的阳光暖暖地洒在楼上，映着窗棂，像一个温柔的怀抱。而每个人的心里，似乎都藏着一种对温暖的渴求。没有人知道，那片雪下边，是无数沉睡的种子在等待破土而出。正如那些在人生低谷中等待“柳暗花明”的人，谁又知道下一秒的阳光，会带来什么样的改变？春天的脚步近了，正如梦想的曙光也在靠近。(25)本文的主旨是什么？（4分）A.描写冬天的寒冷B.表达对春天的期待C.赞赏自然的美妙D.借春天喻人生的希望答案：D解析：本文借春风与雪花的对比，表达对人生的希望，主旨为D项。(26)以下对本文的意境分析正确的一项是（3分）A.意境孤寂，抒发悲伤情绪B.意境清幽，表现内心的沉静与期待C.意境欢愉，描写春天的生机D.意境黑暗，暗示人生无望答案：B解析：B选项正确，文章通过清幽的描写，表现内心的沉静与期待。(27)“春天的脚步近了，正如梦想的曙光也在靠近”这句话的表达作用是什么？（4分）A.概括全文，点明主旨B.起承转合，文章结构完整C.点明时间，烘托气氛D.借景抒情，引出下文答案：A解析：此句是对全文的总结，点明主旨，属首尾呼应。(28)文中“没有人知道，那片雪下边，是无数沉睡的种子在等待破土而出”这句话运用了什么修辞手法？（3分）A.借代B.反复C.拟人D.借景抒情答案：C解析：文中“沉睡的种子”赋予种子以人的特征，属于拟人手法。(29)下面哪一项是对于文中“希望”理解不正确的一项？（3分）A.希望隐含在冬天的景物中B.希望只存在于春天C.希望是一种对未来的美好期待D.希望可比喻为梦境答案：B解析：B项错误，文中“希望”并非只存在于春天，而是隐含于寒冬中，喻人生的可能变化。五、写作（本大题共1题，共25分）(29)题目材料：心怀梦想，脚踏实地。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：梦想的重量在我们的人生中，梦想常常像星星一样远在天边，令人仰望，却又像风筝一样，轻飘飘地悬在心上，勾起无限向往。然而，梦想并非只是理想，它更是一种责任，是一种脚踏实地的坚持。梦想的重量，在于它不是一时的冲动。有人年轻时，怀揣着改变世界的梦想，却在现实中跌跌撞撞；也有人多年未曾放弃，终将梦想深深植入现实。这让我明白，梦想的重量，不在于它是否宏大，而在于你为之付出的努力。正如冰心所说：“梦想是人生的灯塔，指引我们前进的方向。”一个真正有梦的人，不会让梦想成为空中楼阁，而是以踏实的步伐去接近它。实现梦想，需要脚踏实地。曾经的天才少年，不一定能成为成功者，因为他们忽视了过程的重要性。梦想是风筝，脚踏实地则是手中的线。线绷紧时，风筝才能飞得更高；